Сибмама - о семье, беременности и детях

Galka

и я зачекалась, надеюсь, что в этом раз все сложится!

Евгения Краснова

Я в пролете на этот раз. Мою ежедневно-вечернюю работу не отменить :aga-aga:

. Буду ждать следующий семинар, но смогу только во время каникул или выходных.

_________________
.........................

Nast

Скрытый текст:

Баяна

Сегодня общалась с мамой, у нее дочка второклассница. Мама, к слову, рассказала про недавний тест по окр миру. Вопрос был такой "Подчеркни предметы старинной одежды и обуви красным карандашом, а современной – синим. Тулуп, риза, пальто, мундир, сапоги, кеды, кокошник, сарафан, лапти, туфли." Ребенок подчеркнул сарафан красным. На вопрос мамы к учительнице: а что, сарафаны в старину на Руси не носили? Был получен ответ, конечно, носили, но по ФГОСу надо было отметить синим.. :lol:

Оценку за этот сарафан снизили на один балл :aga-aga:

Вообще, с первых дней второго класса у ребенка (жутко начитанного и знающего программу минимум на класс вперед) сплошные трояки за случайные описки, неточности в оформлении и помарки, да четверки за такие вот "сарафаны". А школа, надо сказать, одна из "илитных" академовских гимназий. Вот зачем? Неужели учителя надеются всех младшеклассников загнать в узкие рамки этих идиотских стандартов окончательно и бесповоротно?

helga64

Баяна
Ужасы какие рассказываешь.
Неужели этот бред стал нормой?

_________________

ANKA

Скрытый текст:

Как вам заданьице.......выучить названия народов России. Перечисляю: русские, карелы, башкиры, буряты, евреи, татары, чукчи, осетины.
В учебнике они нарисованы, довольно мелко, но нарисованы, в национальных костюмах.

В рабочей тетради предлагается из справочного материала в конце, вырезать картинки этих же народов и разместить (приклеить) в соответствующее место с подписью.
Ну т.е. надо из восьми изображений выбрать, например, бурята и наклеить его в квадратик с надписью "бурят".

И все бы ничего, НОООООООООООООООООООООООООО

Нету в тетраде чукчей!!!! Вообще!!! Вместо них коряки....
А еще.....национальные костюмы в учебнике и в тетради не совпадают!!!!! Почти совсем, кроме пейсов у евреев и разреза глаз у бурятов, башкир и татар, если это можно считать национальным костюмом :haha:

Еще из наших маразмов. Как-то по математике нам задали на ДОМ, 4 задачи из раздела со *, т.е. повышенной сложности и требующих нестандартного подхода.

Нах?????
Если бы я не имела в активе уже восьмиклассницу, причем обучающуюся в гимназии, я бы не знала, что задания со * вообще не должны даваться на сам. решение в 1 классе без разбора подобных задач в классе. Но я это знаю...

А вчера нам велели учить ударения и слоги. Я спросила в каких словах, на что получила ответ - во всех.....
Видимо, нужно сесть, открыть словарь и начать с буквы А, и учить ударения.....

Опять же, не будь у меня старшей дочери, я бы не знала, как это может происходить.
Весь класс обычно учит одни и те же слова, которые у них записаны.

olen

Баяна
helga64
Во 2 классе давно странная программа по окружающему. У меня у старшего сына в 2006 году во 2 классе была тройка в четверти по окружающему миру, при этом у него было 1 место в районной и 2 место в городской олимпиаде школьников по этому самому окружающему, плюс он был призером райнной и участвовал в городской конференции младшешкольников со своим исследованием по окружающему миру. Ребенок начитанный, знания есть, и почему тройка в четверти? А вот из-за каких то странных вопросов, на которые невозможно угадать ответы! У меня на даче валяется учебник, так там в главе "Княжества на Руси" есть параграф "Бобры". Начинается параграф с такой вводки: князья на Руси жили в лесах, в лесах водились бобры, так вот бобры.... :haha:

Вот и думайте, какова логика в голове у людей, написавших такую программу.
:aga-aga:

_________________
:3bears:

Я снова начала вести Дневник! Заходите в гости)

Nast

helga64
Оля, напомни, пожалуйста, название книги, которую вы сейчас читаете?

_________________

olen

Nast
Дашевская автор - это я точно запомнила. Из названий у Дашевской подходит - Около музыки.

_________________
:3bears:

Я снова начала вести Дневник! Заходите в гости)

Nast

olen
спасибо! :give_heart:

_________________

Ааrе

Продублирую здесь :-)

27-28 сентября в Планетарии будет проходить фестиваль науки.
https://vk.com/nebonsk
Посмотрите, вдруг, кто-то найдёт для себя что-то интересное))

_________________

helga64

Девочки, автор - да - Нина Дашевская. Книга называется "Скрипка неизвестного мастера".
Сегодня дочитали. Накрутила она там, конечно, лихо

, как раз для подростков. Заглотили, не жуя (выражение из этой же книги)

.

_________________

helga64

Мальчик Жэ вчера на берегу, отбежав с моим смартфоном, сделал неплохой кадр

.
Тут olen, Nast и ваша покорная слуга :love_sibmama:

.

Кто не знает, дело было на "Тропе предков", научно-просветительном мероприятии "в рамках" :cool:

"Эврика-фест".

_________________

aннушка_разлила_масло

А мне попалась задача за 4 класс (ФГОС) следующего содержания: "Для новогодних подарков купили 160 кг конфет. Шоколадные конфеты составляют 3/8 от этого количества. Сколько килограммов карамели купили?".
Я ответила, что для решения недостаточно данных. При этом я считаю, что с логикой у меня всё в порядке. А тот, кто стал эту задачу решать, с логикой не дружит.

olen

aннушка_разлила_масло
Долго думала. Тебя смутило слово "количество"?

_________________
:3bears:

Я снова начала вести Дневник! Заходите в гости)