Сибмама - о семье, беременности и детях

[Иветта]

Добрый день!
Помогите советом, пожалуйста!
Ребенку почти 3 года. Говорит очень много слов (более 200 это точно), начал примерно в 1,2 года. Но практически все слова у нас говорятся не просто так.
Есть варианты:
1. он повторяет за услышанным (мультиком, воспитателем, мной и тыды) слово в слово произнесенные слова или чаще целые фразы. Использует их как правило к месту, но часто неправильно склоняя или игнорируя род или падеж. Например: когда что-то теряет, то повторяет как попугай: Куда ты пропал, куда ты подевался?
2. он использует односложные слова: нет, пить, дай, спасибо, молодец, дом.. Как правило не соотносит их с другими словами типа "дай пить", "большой дом". То есть использует только существительные и глаголы в отрыве от других членов предложения.
3. говорит по существу, но требует определенного речевого контекста (например, перед укладыванием спать обращается ко мне: " Что ты хочешь?" - это значит, что я должна его спросить, что он хочет! Тогда он отвечает: кушать, пить, пописать и тыпы)
4. Речь от своего имени отсутствует полностью. Пыталась привить ему навыки говорить "я" - добилась простого повторения, чаще всего он просто силится мне угодить, сути и смысла фраз "Я хочу булочку" не понимает. Мне, тебе, ему, ей - не говорит. С игрушками общается точно так же, как и со мной - штампами. Часто стал нести скороговоркой какие-то фразы, которые подчас невозможно разобрать.
5. вообще никогда не говорит слово "да". Ни разу не слышала. Не умеет сказать о предпочтении.

Полгода назад обратились к неврологу, нам поставили эхолалию. Сильно велели не нервничать, посоветовали обратиться к логопеду.
Логопед не увидел отклонений, поделал нам дэнас-терапию речевых зон.
Прокололи также кортексин, сделали прогревания речевых зон (парафин), глицин, пантогам. Лично я практической пользы проделанной терапии не вижу. Все похоже на возрастные изменения, радикально ничего не поменялось.
Из неврологии у нас ППЦНС, кесарский ребенок, гиперактивность, пирамидная недостаточность. Сидеть, стоять и вообще находится в статике может только при просмотре мультика или во сне. Все остальное время мы прыгаем и дергаемся.
Еще одна проблема: сын практически не умеет общаться с детьми в садике - они все друг с другом общаются уже давно, а мой не знает имен детей, никогда о них не говорит, а воспитатель говорит, что он чаще просто бегает вокруг всех, либо отбирает игрушки и снова убегает. Хорошо играет только в индивидуальные игры. Наблюдала его в общении - играет только с теми, кто его пытается догнать, тогда он начинает убегать. сам игр не навязывает, никак не интересуется детьми.
Добавлю, что сын наизусть с 2 лет повторяет практически все стихи, что я ему читаю, обожает и сам разглядывать книжку и даже "псевдочитать" ее, повторяя стихи.
Смеется над смешными моментами (то есть понимает комические ситуации). Обладает подвижной мимикой. Рисует везде и на всем, что встречается под рукой.
Скажите, пожалуйста, стоит ли беспокоится по поводу нашей речи или я просто взбалмошная мама, которая много хочет от 3х-летнего пацана?

_________________

[Олег Корень]

Уважаемая Иветта ! Эхолалия - это не диагноз, а симптом. И чаще всего встречается при аутизме. я не имею права ставить диагнозы заочно. Но думаю, что есть смысл прийти на прием. Прежде, чем лечить, нужно знать, что лечить.

[Иветта]

Олег Корень
так я вроде написала, что

[Олег Корень]

Иветта
При такой предистории могут быть разные сюрпризы. Любые заключения в медицине носят вероятностный характер. так что меня смущают ситуации, когда что то отметается начисто. ППЦНС на русский язык переводится как поражение головного мозга. Не являются ли речевые особенности одним из следствий? А ЭЭГ делали?

[Иветта]

Олег Корень
нет, мне сказали, ее до 3-х лет не делают в принципе.
А эпилептолог посмеялась, что нарушения, которые вызывает в развитии эпилепсия - не могут быть невидимы глазу на первом году жизни. Оценила сына как гиперактивного, советовала фенибут.
Моя мама говорит, что сын - моя копия в поведении. Правда, она уже не помнит, что и как я говорила.
Честно говоря, я уже поседела от постоянного напряжения от всяких новостей о здоровье ребенка.. он у меня поздний и очень много лет долгожданный. Родился на 41 неделе в зеленых водах КС при условиях разрыва матки.
Так что сами понимаете, я очень необъективна, где-то чересчур шизую на его счет, но и видимых вещей отрицать не могу.

_________________

[Олег Корень]

Иветта
ЭЭГ делают в любом возрасте, хоть с рождения. Поэтому настоятельная рекомендация сделать это исследование. Как раз гиперактивность зачастую и является одним из проявлений эпилепсии, а тут ещё и речевые проблемы. как бы не пропустить когнитивную эпилептиформную дезинтеграцию

[Иветта]

Олег Корень
ну вот, написала на свою голову про абсансы.. Не было у нас их, мы 3 недели в больнице пролежали под наблюдением, врач эти подозрения не подтвердила. Сослались на реакцию на АКДС - как реакцию на противокоревую компоненту -это было в 9 мес. Ребенок после прививки потерял связь с реальностью, не реагировал на меня вообще, не осознавал препятствий в реальности, ударялся головой о стену и просто напоминал слепого щеночка. И так продолжалось около 2 дней. Потом легли в стационар.
В 1,2 года были у эпилептолога. Наблюдаемся каждые полгода у невролога.
Неужели эпилепсию нельзя за это время было заметить?

_________________

[Олег Корень]

Иветта
Недавно на приеме у меня был 9 летний ребенок. Он гиперактивен, у него речевые проблемы, в том числе и эхолалии, аутистикоподобные нарушения поведения и коммуникации. Эпилептических приступов как таковых не было. Проблемы с раннего возраста, а диагноз поставлен только в 9 лет, после того как сделали ЭЭГ.
Хотя конечно,как говорится дело хозяйское. Моя задача только снабдить Вас информацией, что за болезни могут давать такую симптоматику.

[Иветта]

Олег Корень
спасибо! ЭЭГ сделаем!

_________________

[Олег Корень]

Пожалуйста!