Сибмама - о семье, беременности и детях

[Simfonia]

Afdi, четвертый. первая четверть

_________________
-Сколько вам лет?
-Так каждый год по разному.

[Я ЕСМЬ Истина]

ДВЕ ЖИЗНИ
Из книги «Помоги мне сделать это самому» Марии Монтессори

Природа берет детей под особое покровительство. Ребенок рождается от любви. Именно любовь - его подлинная первопричина. С момента своего появления на свет он окружен нежностью отца и матери. То, что он зачат в согласии, и есть его первая защита.
Природа наделяет родителей любовью к малышам. Это чувство не является чем-то искусственным, рассудочным, в отличие, например, от идеи братства, рождаемой в умах тех, кто уповает на единство рода человеческого. Наше отношение к детям помогает понять, какими в идеале должны быть нравственные устои сообщества взрослых. Ведь только любовь к ребенку по своей природе способна внушить нам самопожертвование, самоограничение, готовность, беззаветно служить другому существу. Все родители испытывают это чувство и поступаются личными интересами, чтобы посвятить свою жизнь ребенку. Такое естественное стремление не только не кажется им жертвой, но даже доставляет радость. Никому не придет в голову сказать: «Бедняга, у него двое детей!» Напротив, всякого отца считают счастливым. Жертвы, на которые родители идут ради своих детей, приносят им радость. Это и есть сама жизнь: ребенок внушает нам чувства, которые в мире взрослых считаются идеальными:самоотречение, самоотверженность.
Вне семейных привязанностей обнаружить подобные добродетели почти невозможно. Ни один деловой человек, имея возможность заполучить необходимый ему товар, не скажет своему конкуренту: «Возьмите его себе, я вам уступаю». Но голодающие родители всегда отдадут последний кусок хлеба, чтобы накормить голодного ребенка. Здесь как бы сходятся две жизни. Взрослые имеют счастливую возможность прожить обе: одну – как родители, другую – как члены общества. Лучшая из двух жизней та, которую родители тратят на своего ребенка, поскольку именно вблизи детей в человеке развиваются самые возвышенные чувства.
И если мы хотим усовершенствовать наше общество, изучение ребенка становится совершенно необходимым ввиду последствий, которые детство имеет для дальнейшей взрослой жизни. Мы должны начать заново изучать жизнь от самых ее истоков.

_________________
Кто я и зачем живу? Что такое Бог?
Почему в вашей жизни происходят такие события? Ответы на эти и другие вопросы даст семинар "Духовная природа человека" 22-26 июня 2011 в Новосибирске

[Afdi]

Я ЕСМЬ Истина,
А свои мысли по существу Вами начатой темы есть?

_________________
Что совой об пень, что пнём об сову....

[Solnishko_07]

[Donna A]

Обучать не нужно. Воспитываются сами глядя на своих родителей, в целом на их поведение, манеру разговаривать друг с другом и чужими людьми. Все просто, а мы любим усложнять.

[Solnishko_07]

Donna A
Bouyana
дык я о том же.

_________________

Школы лояльные к СО. Сравнение в таблице
Блог о духовном развитии www
P.S. Быстрее отвечаю в соц.сетях и мессенджерах

[LK1]

Вставлю свои пять копеечек.
Вот он, новорожденный, лежит в кроватке, когда не спит - требует внимания.
Он очень чутко реагирует на голоса. Я где-то вычитала, а потом применила на практике: мама воспитывает ребенка, если работает в режиме радио. То есть разговоаривает с ребенком, объясняет все свои действия, задает ему вопросы и делает паузу для ответа.
"Вот сейчас я доглажу белье и мы с тобой пойдем гулять. Утюг. Он горячий. Берем полотенце, складываем его, проводим утюгом - вот какое гладкое, красивое. Все, выключаю утюг. Нужно убрать доску. Давай собираться гулять. Наденешь синюю кофточку? Да? Хорошо, тебе очень идет..."
И т.д.
Удивительно, как много понимают и запоминают малыши. И к возрасту, когда они уже становятся более самостоятельными, они при таком режиме очень много знают об окружающем мире.

[tam78]

обучать и воспитывать младенцев не стоит неверно. Стоит с ними говорить, объяснять происходящее, постоянно общаться... результат превзойдет все ожидания

[O`KSANA]

я согласна с тем мнением, что самое сильное впечатление на ребенка оказывает поведение родителей, он все копирует, и как не пытайся научить чему-то ребенка - без личного примера все усилия будут тщетны или кратковременны.