Сибмама - о семье, беременности и детях

Tata

olen
что за дополнительные уроки?
у 6-го класса в 54 школе каждый день 6 уроков, один день 5
у 7-го класса -й гимназии 4 дня по 6 уроков, два дня 5
доп уроки это и есть факультативы?
Но ведь они во-первых не обязательны, во вторых на все просто и ходить не смогут дети - они по времени пересекаются!

Ekaterina_n

tekerey

olen
Школьная составляющая есть во всех школах без исключения, так что Первая гимназия в этом смысле не уникальна.
Никитинка

Надя-Райздрав

Никитинка
вот я по-хорошему завидую тем, кто о школе самые теплые воспоминания сохранил.
и такого же хотелось для детей. и да, я как раз не сторонник загрузки детей по-полной, хотя знаю, что есть ребятишки, которым это просто необходимо.

Никитинка
вот я тоже задумалась (семья брата в Щ живут, племяхе старшей в 2016-м в школу)-какие школы-то в Щ, кроме глобального Горностая остаются? :eek:

_________________
Ангелинкиному брату 15 лет 9 месяцев 25 дней
Данилкиной сестренке 13 лет 4 месяца 9 дней

Tata

Никитинка
учитель по олимпиадной математике не ведет уроки в школе, он преподаватель ВУЗа.

Не думаю, что школы объединяют чтобы сделать лучше ученикам, особенно тем, кто уже учится.
Вероятно есть другие интересы.
Если объединение будет неизбежным, то лучше всем ученикам (ну, может родителям?) извлечь максимальную выгоду, или найти альтернативы.

olen

Tata
Школьная компонента это не факультативы, это уроки в расписании, она есть во всех школах, но ее объем отличается в разных школах, там есть диапазон, кто-то делает по верхней границе, кто-то - по нижней.
И предметы могут кардинально различаться, Одна школа введет третий час иняза, другая - лишний час математики. А третья - истории. А четвертая - искусство или черчение.
Общая компонента - 21 час, а дальше все может отличаться.

Спорно - неизбежно ли объединение. Оно будет неизбежно, если его примут родители и педагоги, иначе - объединения может и не быть.
Совсем недавно две школы отстояли свою самостоятельность.

Так что каждый сейчас решается и определяет свою позицию.
Если, конечно, человек привык иметь позицию.
:vesna:

Очень может быть, что, подумав, родители и педагоги придут к возможности объединения.
А может быть и конфликт, если не сумеют договориться и примирить интересы разных групп.

Конечно, конфликт - это плохо, конфликта я сторонам не желаю.
Но неизбежности в ситуации тоже не вижу. Выбор есть.
:vesna:

_________________
:3bears:

Я снова начала вести Дневник! Заходите в гости)

Никитинка

Tata

да это-то понятно, что приходится жить с тем, что есть. :aga-aga:

74 школа смогла отбрыкаться, а вот хватит ли сил перешибить первую - я очень сомневаюсь. :-(

так что, естественно, родителям нужно определяться и смотреть, что будет лучше для детей в той ситуации, которая сложится. просто все равно очень, очень обидно за свою искренне любимую школу. :aga-aga:

_________________

Olesechka M

Никитинка
Лен, ну в истории с 74 школой, ее родители были практически единогласно против, поскольку их дети ничего не выигрывали, а только проигрывали в плане появления второй смены, учебы по субботам, реальных поборов в школе (про оплату во второй школе можно почитать в теме) и т.д., предполагаемым плюсом было появление музыкального направление, что является весьма сомнительным плюсом, по мнению многих родителей. И то всю ситуацию пытались преподнести как попытку осчастливить.
А здесь явно найдется немало родителей в 54, которые буду непротив, поскольку хотели бы туда, но не смогли. Мнение же тех, кто сознательно выбирал 54 школу, неважно по каким причинам можно будет проигнорировать.
Лично я не хочу чтобы мой ребенок жил в школе, девочка она у меня крайне разносторонняя и любознательная, спортивная и рисующая. И это очень ценно для меня. На это все нужно время. И мне бы крайне не понравилось, если бы нам вот так навязали 10 часов математики в неделю.
К слову, откуда цифра, что столько нужно? У нас в советские времена столько точно не было, в классе был 41 человек, но как наша Цецилия Исааковна нас математике научила, дай Бог каждому.

tekerey

Olesechka M

Olesechka M

tekerey
Я тоже немого в теме, про количество уроков, например, в 7 классе, так сказать из первых рук. Поэтому это не голословно. основная мысль была про жить в школе.
Я за право родителей и детей обучать детей в той школе, которую они выбрали сознательно. Какими соображениями они руководствуются, не мне судить. И поверьте, я занимаюсь образованием своего ребенка ничуть не меньше родителей из 1-й гимназии, не смотря на то, что мой ребенок учится в обычной школе.