Сибмама - о семье, беременности и детях

olen

Скрытый текст:

• характеризует виды ресурсов, объясняет место ресурсов в проектировании и реализации технологического процесса;
• называет предприятия региона проживания, работающие на основе современных производственных технологий, приводит примеры функций работников этих предприятий;
• разъясняет содержание понятий «технология», «технологический процесс», «потребность», «конструкция», «механизм», «проект» и адекватно пользуется этими понятиями;
• объясняет основания развития технологий, опираясь на произвольно избранную группу потребностей, которые удовлетворяют эти технологии;
• приводит произвольные примеры производственных технологий и технологий в сфере быта;
• объясняет, приводя примеры, принципиальную технологическую схему, в том числе характеризуя негативные эффекты;
• составляет техническое задание, памятку, инструкцию, технологическую карту;
• осуществляет сборку моделей с помощью образовательного конструктора по инструкции;
• осуществляет выбор товара в модельной ситуации;
• осуществляет сохранение информации в формах описания, схемы, эскиза, фотографии;
• конструирует модель по заданному прототипу;
• осуществляет корректное применение / хранение произвольно заданного продукта на основе информации производителя (инструкции, памятки, этикетки);
• получил и проанализировал опыт изучения потребностей ближайшего социального окружения на основе самостоятельно разработанной программы;
• получил и проанализировал опыт проведения испытания, анализа, модернизации модели;
• получил и проанализировал опыт разработки оригинальных конструкций в заданной ситуации: нахождение вариантов, отбор решений, проектирование и конструирование, испытания, анализ, способы модернизации, альтернативные решения;
• получил и проанализировал опыт изготовления информационного продукта по заданному алгоритму;
• получил и проанализировал опыт изготовления материального продукта на основе технологической документации с применением элементарных (не требующих регулирования) рабочих инструментов;
• получил и проанализировал опыт разработки или оптимизации и введение технологии на примере организации действий и взаимодействия в быту

Ааrе

olen
Наша тема звучала так: "Традиционная обережная кукла. (далее название той, которую дочка делала)".
На сайте Битнера в примерах приготовление блинов и что-то из поделок.
Мы летом планируем делать кормушки для птиц, игрушки из травы и домик для насекомых, что-то из перечисленного будет в презентации на следующий учебный год.

Добавлено спустя 2 минуты 58 секунд:

helga64

У нас, в основном, были кулинарные темы.
А в прошлом году Женя решил рассказать, как он помогал папе менять свечи в машине.
Написали про устройство мотора, зачем нужны свечи. Потом зафотали и прокомментировали процесс.
И что в итоге? Тройбан с комментарием: это реферат, а не презентация, и "типа" странное что-то для 12-летнего ребёнка. А ребёнок там написал, что он увлекается машинами и занимается в секции картинга, где они не только катаются, но и сами заправляют машины, и ремонтируют.
Короче, плевок в душу получили.
В этом году Женя сделал опять по кулинарии презентацию (благо, готовить он тоже любит). Получил свой законный пятак. Но недавно сказал вдруг, что ему плевать, какие ему будут ставить оценки -- он будет делать то, что ему нравится.

_________________

olen

helga64
Как обидно за Женю!

Но я не пойму никак - тема вообще от класса не зависит что ли?

Можно печь блины в 5 классе, а в 6 классе шить куклу, а можно наоборот, блины начать печь в 6 классе, а в 5 классе пошить?
И презентации по структуре похожи хоть ребенок и старше?

_________________
:3bears:

Я снова начала вести Дневник! Заходите в гости)

Ответственная мама

Чадики

Мы в прошлом году кормушку для птиц делали, а в этом - оригами :haha:

_________________

Ааrе

helga64
Нет слов...

_________________

helga64

Дочь Царя Небесного

Мы каждый год стараемся делать на усложнение.
У нас были темы: бисероплетение, картины из пластилина, топиарии, последняя была сухое валяние (7 класс).

Мы делаем так:
Сначала историю немного - что это, откуда взялось и когда, методы. А потом мастер-класс дочери с описанием и фото. В самом конце все работы, которые дочь успела сделать по этой теме.

Обычно у нее выходит от 25 до 40 слайдов

_________________

===
Отделка офисов и квартир - 8-913-984-68-86
God bless you!

Девочка-напевочка

Как думаете, а выжигание для 5 класса подойдёт? Мы сделали, но ещё не сдавали (выжигал адресную табличку на дом :haha:

)

helga64

Девочка-напевочка
Конечно, подойдёт!
Можно заодно пару слов про технику безопасности добавить :cool:

.

_________________

forestkaa

Самая первая проверочная работа сына в экстерн-офисе.
Приспичило делать шахматы. Отговорить, переключить на другую идею (сложно же и долго) не удалось. В итоге пришлось помогать. А то бы на месяц затянулась работа.

helga64

forestkaa
Это сын сам делал фигуры???? :obmorok:

Очень красиво!!!!!

_________________

Юлия Z

forestkaa
Необычно. Из дерева?

forestkaa

Фигуры сделаны из 2х черенков для грабель. Напилили, потом он их ошкуривал, шлифовал. Трёх коней вырезала я, четвёртого он сам сделал по аналогии с моими. Правда пришлось потом моих троих подгонять, чтобы на его коня стали похожи. Остальные фигуры простые. Главное было добиться гладкости.