Сибмама - о семье, беременности и детях

[Это Jull (Гость)]

42

[Nastya]

Мы идем записываться в 4-ую гимназию на подготовку, сказали прийти с ребенком, чтобы с ним познакомился учитель.
Но учитывая, что учителей несколько, видимо, все-таки это будет не просто знакомство, а тоже что-то типа тестирования. Посоветуйте, пожалуйста, что могут спросить. И может кто-нибудь в эту гимназию уже ходил или идет? Поделитесь информацией, плиз.

[Mukha]

[Nastya]

Спасибо за поддержку. а то я поговорила с завучем этой гимназии и действительно сама замандражила . Кажется проще самой еще раз где-нибудь поучиться, чем ребенка отдать.
Просто они там все такие важные и преисполненные чувством собственной значимости, а конкретно как будет проходить набор и зачем нужен ребенок при записи объяснить не могут (или не хотят.)

[Mukha]

[Nastya]

Берут всех или не всех пока неизвестно. Ну не говорят они!
Не удивлюсь, что не всех, потому, что в 1-ой гимназии был отбор.
А. что касается приема, то по оценке, самой гимназии поступают по результатам тестирования около 40%.
А за ребенка я переживаю, потому. что она у меня девушка стеснительная и боюсь, что не "глянется" учителям, хотя с развитием у нас все в порядке!

[Mukha]

[Гость]

У нас спрашивали больше про какие-то житейские вопросы, как бы ты поступил в такой или иной ситуации, можно ли обижать слабых и т.д. Обязатально смотрят как моторика развита, мы вдевали шнурок в картинку по образцу, ловили мячик. Просили пересказать последнюю прочитанную сказку. ( мы читали Гофмана в детском изложении Шелкунчик, притом такой дурацкий перевод, совсем другой сюжет получился). Учительница спрашивает по классической сказке, а киндер отвечает про совсем другой сюжет, так что они друг друга не поняли Логопед просила стишок рассказать. Главное, как уже говорили девочки, надо настроить ребенка, что это игра, ни в коем случае не говорить, что ты ПОСТУПАЕШЬ в школу, что могут не взять.

[Нижняя Хюльда]

Это я выше была

[Nastya]

Девочки! Спасибо большое за советы, зы выходные постраемся морально собраться , а идем мы во вторник, потом обязательно напишу как и что. может еще кому сгодиться .Еще раз спасибо!

[Гость]

[quote="Anonymous"]У нас спрашивали больше про какие-то житейские вопросы"
Мы в этом году в первый класс пошли)) Летом у нас вступительное тестирование было...Постараюсь передать один из тестов))))
В общем суть вот в чем:
даны 4 картинки: девочка, клубок ниток, сапоги,и последнюю не помню, помоему какая то ягода была); ниже нарисована шапка и пустая картинка.Нужно из 4 подобрать такую картинку, чтоб нижние 2 можно было обобщить и дать название этой группе.Тоесть если малина и виноград то это ягоды, чашка и тарелка то это посуда, тут тот же принцип.Так вот, моя Александра смротрела, смотрела на эти картинки и выдает
-клубок ниток!
-почему? , говорит ей психолог
-потому что из ниток выжут шапку!!!!!
-не верно, эту группу нельзя назвать общим понятием
-ну.... тогда девочка!!!!
-???? почему же....удивилась тетя))
-ну так девочка ж шапку носит.....
-нет, не верно..опять нельзя назвать общим понятием....
-я тогда не знаю, говорит Саня!
-Саш, это сапоги! говорит психолог
-????САПОГИ???? хм....хм....сапоги-это обувь, а шапка-это головной убор, какая ж тут группа?!!! ни чуть не смущаясь заявляет ребенок....
ВОт такой был тест!!!!!!

[Mukha]

Хм... Моего психолог как-то попросила из картинок с изображением коньков, санок, лыж и лодки выбрать лишнюю. Ребенок выбрал ... коньки. Мотиворовал свое решение тем, что в коньках дерева нет. Пришлось психологу признать, что и такая логика возможна.

_________________
"Ничто так не украсит самую унылую комнату, как обыкновенные дети, красиво расставленные по углам"
Кирилл - 14.02.1996г., Анастасия - 13.02.1999г.

[Mukha]

[Nastya]

Ходили вчера вечером, так что пишу только сегодня. Обо всем по порядку, пишу подробно в надежде, что сгодится тому, кто еще пойдет :
Записывали одновременно три учителя ( те, кто набирает на следующий год 1-ый класс), хотя нв форуме на мое сообщение никто не откликнулся , знакомые знакомых порекомендовали доного из педагогов, к ней мы и пошли
Спрашивали все у ребенка: ее фамилию, имя, отчество, дату рождения. адрес, телефон. Родительские ФИО.( У нас они разные -и учительница переспросила у меня).
Затем просили рассказать о текущем времени года, доча рассказала про листочки желтые и опавшие, дождик и лужи ( что вчера, как и сегодня) весьма актуально. Учительница дополнила, что еще люди переодеваются в более теплую одежду, т.к. становится холодно.
Затем попросли назвать диких животных, ребенок в силу личных пристрастий назвал тигра, гепарда, леопарда и льва, а учительница уточнила, кто живет в сибирских лесах, тогда были названы медведь, лиса и волк.
Затем показали картинку из учебника: на ней заяц под деревом на траве лежит, над ним солнце светит и ворона летает. Вопрос: кто под деревом и над деревом. Про зайца мы правильно сказали , а над - ответили солнце и ворона. Нас поправили, что солнце - это ответ на вопрос "что?", а не "кто".
Потом читали отрывок из детского текста ( несложный), ну с этим проблем не было , она у меня давно и хорошо читает.
Затем проверяли устный счет: показали картинку. просили ответить сколько на ней детей, а потом спрашивали, что будет , если придет еще 2 , уйдут 3 и.т.д. С этим мы тоже справились.
потом было еще парочку примеров в одно действие на сложение и вычитание до 10. Ответили.
Итого: каждый учитель ведет свою тетрадочку где записывает оценку деятельности ребенка по 3-ем параметрам: устный счет ( нам записали хорошо), чтение ( нам записали - читает по словам), общее мышление ( нам записали хорошо)
У других видели такие же записи, встречалось еще "средне" и "читает по слогам".
Занятия 2 раза в неделю по 3 часа, в апреле-мае - тестирование для зачисления. Остальные леденящие кровь подробности - на собрании 30.09.
Учительница на первый взгляд доброжелательна, во всяком случае явных признаков стервозности не обнаружено
Еще раз спасибо всем, кто откликнулся!!!!
P.S. Если у кого есть гимназические тесты для зачисления, поделителсь плииз!! ( как говорится - готов сани летом...)

[Mukha]

В общем, как понимаю, сходили удачно. Поздравляю!