Сибмама - о семье, беременности и детях

Татуля

Девочка-напевочка Поздравляю с рождением очередного счастья!!!!
:4u:

Завидую белой завистью. Вы молодец! У вас есть чему поучиться! Например, стойкости и оптимизму.
Мы хотим хотим 2х детей. Пока вот только дочка. Но мне просто страшно. Особенно как учить. Было бы очень интересно узнать как вы предполагаете учить своих детей? Ведь везде нужно платить.

Еще раз выражаю свое восхищение!!!!! :attent:

_________________

РыбкаБ

УРРРРААААА!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Девочка-напевочка, ПОЗДРАВЛЯЮ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Твой сынуля родился в один день со мной!!
Здоровья и огромного лучезарного счастья всем вам!

_________________
Чтобы дойти до цели, надо прежде всего идти. Оноре де Бальзак

Брайтон (Гость) · Гость

Во-первых, поздравляю мамочку с новеньким малышиком!!! Немножко завидно:)
Хотела бы высказаться по поводу обучения: для меня по мере появления детей стало понятно, что основной требуемый ресурс в этом деле - не деньги, а мое время, которого категорически не хватает. К тому же, наши дети, к сожалению, вынуждены очень много времени тратить на чепуху, начиная от подготовишки и дальше. Пример: когда я в детстве сидела дома на индивидуальном обучении, то тратила на уроки (т.е. усвоение программы) не более получаса в день. Когда мой сын-школьник болеет, картинка чуть другая, но все же больше 2-2,5 часов на уроки мы не тратим, хотя учимся в хорошей гимназии и нагрузка там большая, например, 2 языка. Это я к чему: сильно много дети вынуждены заниматься чепухой, и как подумаешь, сколько можно было им дать интересных знаний, если бы это время освободилось! Теперь я всерьез озабочена домашним обучением, но чем раньше начнешь, тем проще - ведь мне, гуманитарию, трудновато будет переводить ребенка, например, 8-9 класса на домашнее. Там уже и физика, и математика и др. на уровне, мной давно и надежно забытом. А вот помладше - вполне можно, учится вместе очень интересно.

РыбкаБ

Брайтон (Гость) · Гость

Я из Новосибирска, точнее, живу за городом, а работаю в центре.

Чепухой считаю в основном не занятия (видимо, выразилась неточно), а саму систему, которая положена в основу образования. Она не предполагает обучение добыванию, анализу и систематизации информации, что в современном мире архиважно, ИМХО. Приведу такую аналогию: если, например, 10 лет назад фотоаппарат, телефон и видеокамера были однозначно разными вещами, теперь совмещение функций настолько велико, что отнесение этих предметов к разным подклассом неправильно. Тем не менее, думаю, что именно умения, о которых я говорю, позволили тем, кто все это придумывает, найти такую концепцию.
Если говорить о конкретных вещах, мне, например, совсем не близко школьное деление предметов - оно часто искусственно. Думаю, чтобы действительно разобраться, предположим, в теме "Да Винчи", нужно затронуть и языки, и искусство, и эстетику, и механику, и физику и т.д. Не знаю, понятно ли я выразилась.
Или еще более понятная проблема: в классе один ребенок разобрался в теме быстро, другой медленнее, а учитель должен подстраиваться под серединку. В другой теме ученики могут поменяться ролями, но время каждого изних в отдельности, к сожалению, уходит. Вот и получается, что дети вынуждены тратить на усвоение материала, который можно изучить за день, по неделе.

Ника

Девочка-напевочка ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!! здоровья новорожденному и всем Вашим деткам!!!!!!!!!!!!!!

_________________
пусть все будет так как будет, никогда еще не было чтобы не было никак

Marisha

Брайтон

Да, именно отсутствие "школы жизни" и останавливает, хотя, во-первых, я не уверена до конца в том, что эта самая школа - не один из предрассудков, есть ведь друзья-приятели, летние лагеря и проч. Или, может быть, по ребенку надо смотреть. А вообще-то, я копалась в информации насчет домашнего обучения, и обнаружила, что такие семьи стараются дружить и частенько именно с целью общения проводят всякие выездные занятия друг с другом.

_________________
Андрюшка, 93 год
Алеша, 99 год
Нася, 2003 год

ЕленаП..

Наши поздравления маме-героине! Надеемся, что роды прошли успешно, молока много, мама на седьмом небе и скоро вся семья отправится туда же!!! У нас тоже три богатыря и две принцессы :lol:

!

Что касается моих(наших) установок в деле воспитания... Конечно, за те 17 лет, что я уже мама много воды утекло и эти годы прожиты не зря. Конечно, в 22 года я была подвижнее и активнее, чем в 40! Но стратегия находиться "над игрой" всегда имела место быть. То есть я всегда уважала простую естественную жизнь с её благородством и насыщенностью, думаю, где-то это вопрос вкуса даже. Что значит "над игрой"? Это значит, что соприкасаясь с разными педагогическими течениями (в силу своего любопытства), я всегда пыталась понять зачем эти люди это делают, кто они, эти люди, каковы долгосрочные плоды их работы, кто финансирует программу и нельзя ли, что самое главное, самой овладеть элементами этой программы развития и пользоваться ими в рамках семейного менталитета? Не могу сказать, что совала нос повсюду, кое-что издалека было чуждым, в основном полагалась на свою любовь к детям, на их уникальность и учила их тому, что сама люблю.
К несчастью, Машу я от нечего делать рано научила читать-писать, к Я писала, что она уже в 11 мес. знала все буквы? Но это именно от нечего делать. В результате с этими умениями на самом деле нечего было делать, в школу Маша пошла в 5 лет, а дальше...уже другая песня. Читать в полном смысле она полюбила в 8 или 9 классе. Но это был не опыт на ребёнке, не удовлетворение моих амбиций, это просто была моя неспособность видеть великое в обыденном, возможно, свойственная молодости. а возможно воспитанная по европейским стандартам.

_________________
СТУДИЯ КОНТУР 286 36 36
школа маленьких архитекторов, дизайнеров и художников

ЕленаП..

Вопрос домашнего обучения не то, что бы мой любимый, но больной! Я чрезвычайно остро всегда переживала процесс погашения личности в коллективе при неясных целях совместного пребывания, пока не поработала год в школе ( хорошей школе, оговорюсь) и пока мои собственные дети не стали друг за другом вырастать. Может ли современная школа учить качественно? Нет. Есть сто причин. Можем ли мы сами учить качественно? Нет. Есть сто причин. Кто тут такой умный, что даст обобщённое на разных уровнях, в разных предметах образование? Ну уж, конечно не я. :oops:

Есть у меня слабая надежда, что хотя бы один толковый и добросовестный педагог в школе, качественно и вдохновенно преподающий свою "историю-физику-литературу-биологию" может подтолкнуть учеников (именно благодаря глубине проникновения в предмет) к тому факту, что мир един и все эти предметы суть стороны одного и того же... Ещё один аргумент в пользу коллективного образования: детям бывает исключительно полезно "учиться на ошибках". Это я и как мама говорю. Один ученик учится быстрее, другой устал и делает ошибки или вообще не тянет. ОООчень полезно "передовикам" понять почему не тянет, где прокол, доказать верность своего решения, помочь отстающему и таким образом увидеть тему как бы объёмно! Кроме того, отстающие, с позволения сказать, дети часто тормозят по той причине, что где-то в середине рассуждения на заданную тему они пошли нетрадиционным путём. Что это за путь? Может, это путь в завтрашний день науки? И даже если это вариант решения поставленной задачи, отличникам и хорошистам важно его рассмотреть. Если это не сделано в классе, расспросите об уроке ребёнка дома, это помощь и задача родителей, умных родителей, конечно. Чем можно в домашнем обучении заменить этот "Ошибочный" дидактический материал???
Моя старшая дочь занимается с репетиторами 5 раз в неделю. Это не оттого, что учится плохо, а оттого, что ей как воздух необходимо развитие, которое она получает в общении с этими "лбами науки". Кроме того, она учится в школе, конечно. Добавим сюда, что Маша - первый ребёнок и привыкла черпать знания у взрослых.
А ещё я подумала, что дети ходят в школу учиться на 30 процентов потому, что им учиться не очень-то важно, это важнее родителям. Но они и отдыхают от нас в школе. Где-то даже рады... Почему же это ерунда? Конечно, можно школьную программу освоить стремительно, если цель походов в школу сводить только к получению весьма среднего образования. Но без связей, без настройки на своё поколение, которое формируется в подростковом возрасте будет ли ребёнок счастлив?

_________________
СТУДИЯ КОНТУР 286 36 36
школа маленьких архитекторов, дизайнеров и художников

Девочка-панко-металюга

Эх.....кончилось затишье, скоро начнется буря.... :P ...завтра, т.е. 15.03 их выписывают....так что, ждите.....

Marisha

Marisha

Ironka