Сибмама - о семье, беременности и детях

[Солн@шко]

Добрый день,Анна Геннадьевна.

Прочитали с мужем ссылки,параллельно дочитываем книгу,которую Вы мне уже давно рекомендовали прочесть - "Воспитание без наказания".Почерпнули кое-что новое,нашли рекоторые реальные советы для наших ситуаций.
Наверное,сразу,невозможно переделать свой мозг.Мне непросто так быстро уменьшить свои амбиции по отношению к ребенку.Но я стараюсь.Кое-что сразу начало получаться и меня это радует.

Анна Геннадьевна,сейчас у меня назрели некоторые вопросы относительно занятий с ребенком и его развития,а также его страхами.Помогите,пожалуйста,с этим разобраться.

Начну со страхов.
До недавнего времени у малыша страхов не было вообще.Мы дома стараемся не употреблять такие слова,как, страшно,боюсь и т.д.Но иногда они,все-же,звучат - из мультиков,сказок,например.
Так вот,ребенка недавно испугала собака.Собака бездомная оказалась,но очень добрая и веселая.Ее активность и напугала сына.Он в истерике кинулся ко мне на руки и долго кричал.Потом еще весь день рассказывал мне и мужу,как его напугала она."Рассказывал" - это условное выражение - он оч.плохо говорит,все больше жестами,мимикой и слогами/звуками.После этого случая он стал бояться собак и,почему-то еще машин.Машины нас не пугали.Вообще,машины,его слабость.А тут,вдруг,стал бояться.
Собак на картинке показывает с удовольствием,копирует,как они лают,показывает их в окно.Но,если собака приближается к нам,он останавливается в испуге или сразу просится на руки.Я ему объясняю,что эту собаку бояться не надо,она нас не укусит,она добрая.Он повторяет своими словами,что она не укусит нас,но с рук не слазит,либо садится в велосипед и из него не выходит,постоянно озираясь на собачку.

Не понимаю,почему,он параллельно начал боятся и машин,может,просто так совпало.Но по дорогам он сейчас не ходит - либо бежит через дорогу быстро со мной за руку,либо стоит в ступоре,боясь пойти,даже,если машин нет.Я ему объясняю,что при виде машины можно просто отойти в сторону и машина просто проедет мимо.Он,как будто,не слышит.Спрашиваю - ты мне веришь?Он говорит - нет.Меня это вводит в конфуз.Говорю - поверь мне,пожалуйста.Он отвечает - нет.
Сейчас гуляем на улице на велосипеде - это облегчило прогулки,т.к. он там чувствует себя в относительной безопасности и не просится ко мне на руки.Но страхи остаются.

Я,наверное,не правильно ему объясняю,употребляя слова с частицей НЕ - не укусит,не бойся,не задавит.Помогите,пожалуйста,правильно сформулировать подобные объяснения.

Вопрос о развитии.Может,это вызовет у Вас улыбку,но я,все-же,спрошу совета.
Как более правильно заниматься с ребенком?Как выбирать игры для него и игрушки?Нужно ли развивать то,что не очень хорошо развито или заниматься исключительно тем,что ребенку по душе?Как найти золотую середину,чтобы не отбить желание заниматься вообше и в частности с мамой?

Леша у нас не очень усидчивый,но некоторые игры его просто завораживают - с водой,крупой - может по часу играть.
А,вот,выполнять какие-то задания он не очень любит.Это касается вопросов сортировки по цвету,форме,сбору узоров и т.д.Мне эти игры кажутся очень важными в развитии ребенка 2х лет,я пытаюсь почти с рождения с ним в такие игры играть.Но Леша не любит их.

К примеру,брали у знакомых палочки Кьюизенера - он их раскидывает и все,пособие полистает и бросает.Я ему все объясняю,показываю,как надо.Он не хочет напрягать мозг и руки,мне кажется.Хотя,если я начинаю все убирать,он говорит,что будет играть и ему нравится.Но при первой неудаче сразу бросает это дело.

У него Д.Р на днях и я думаю что ему купить - большой конструктор из дерев.деталей или блоки Дьенеша.Блоки проще палочек в плане формы,размера и цвета и,даже,количества.Пособия к ним проще гораздо.Но,сомневаюсь,что он будет играть с ними.А вот,кубики деревянные точно придутся по душе.Он любит строить башни и домики.
Но кубики,это банально.Игры с блоками более познавательны,мне кажется.
А,может,он просто еще не дозрел до этих палочек и блоков?Строить в высоту любит,а на плоскости нет.Стоит ли его напрягать подобными играми?Или просто подождать несколько месяцев,а потом снова попробовать?
В нашей компании все ребята ходят в школу развития,многие сверстники уже неплохо говорят.Все играют в эти палочки и блоки,а Леша не хочет.
Это,может,тоже мои амбиции?Чтобы ребенок был,как все?Но почему все так похожи друг на друга,а он совсем не такой?Мне,кажется,с детьми из нашей компании проще,чем с моим сыном.

В д.сад,к сожалению,мы пойдем лишь следующей зимой-весной.Ему будет уже 3 года!И я боюсь,что сама не смогу дать ему нужное развитие.А школы развития и группы короткого дня нам не по-карману.
Боюсь упустить его истинные потребности и желания из виду.

И еще вопрос большой.Как научить ребенка достигать намеченной цели?Верить в победу?Он у нас начинает хныкать или психовать,если не получается что-то сделать.Сразу может переключиться на другую игру или эту кинуть,ударить.
Конечно,это он на меня насмотрелся,когда я жила в состоянии вечной истерики.И как теперь это исправить?
Я ему всегда говорю - делай,ты можешь,у тебя получиться,ты смелый,сильный,ловкий и т.д.Там,где касается вопроса физических усилий - перелезть,взобраться,скатиться и т.д. - ему помогают мои такие слова.Он чувствует поддержку во мне и добивается.
Но,если мы сели просто играть и надо что-то собрать,разложить,найти карточки - он психует и не доделывает до конца.Это,может быть,внимание страдает его.Как же его развивать правильно?Как строить свою речь?

Ой,назадавала,снова куча вопросов...
Только на Вас и надежда!

[АнечЬка]

Добрый день!

Из Вашего описания не складывается ощущение, что сын боится собак. Скорее он относится к ним с осторожностью, что в общем-то скорее полезно для ребенка, чем вредно. Ведь это означает ,что он не пойдет к незнакомо собаке, не начнет ее гладить или дергать, желая познакомиться. Также хороший знак, что он с удовольствием рассматривает картинки и даже изображает собак.

Вот с машинами в большей степени похоже на страх.

Есть ли у Вас под окнами дорога? Можно ли из окна наблюдать за едущими машинами? Предлагаю поиграть в управление машинами - особенно это хорошо получается, если стоять у светофора и одновременно с сигналом позволять или запрещать машинам ехать. Тогда возникает иллюзия всемогущества применительно к машинам и страх уходит. Но для этого поиграть в такую игру потребуется многократно.

Самое главное в развитии ребенка дошольника то ,что абсолютно все развитие должно проходить в игре и в удовольствии. Для такого маленького ребенка слово "надо" - это пустой звук, слова о том ,что ему еще придется в школе учиться - тем более. Поэтому заниматься надо, чем угодно, лишь бы ребенку и Вам это было в удовольствие, весело, поднимало настроение радовало, надо общаться, исходя из тех же принципов. Занятия по типу школьных сейчас дл Алеши совершенно не применимы. В силу возрастных особенностей Алеша не сможет так заниматься.

_________________
Анна Геннадьевна Бердникова
запись на очную и skype-консультацию по тел. +7-913-905-0940
"Семейный консультант"- возможность получить семейную консультацию бесплатно

[Солн@шко]

Добрый день,Анна Геннадьевна.
Поднимаю свою тему и хочу вернуться к ее названию.
Я в тупике!Я не могу общаться с сыном! Ему сейчас 2г 3м.
Мне кажется,что я ужасная мать.Меня не радует мой ребенок – его дела,смех,успехи.Я их,кажется,уже и замечать их перестала.У меня в душе только раздражение к нему,особенно,когда нужно что-то для него сделать или когда он показывает свой характер.
Первый раз за 2 года я отдала ребенка бабушке на 5 дней.Думала буду скучать,даже боялась этого возможного чувства.А оказалось,что мне оч.хорошо без него.Я не волновалась и не скучала.Были,правда,несколько моментов,когда я смотрела его старые фото и мне захотелось к нему прижаться,поиграть с ним.Мне даже звонить не хотелось маме,чтобы спрашивать как у них дела.Я,конечно,была на 100% уверена,что все в порядке и ему там оч.хорошо.Но меня пугало это чувство отчуждения от ребенка.
Его вчера привезли из деревни,а у меня уже к вечеру нервный срыв.Я кричала на него,плакала от бессилия перед ним.
У нас нет контакта с ребенком.Я его не понимаю и ,кажется,не хочу понимать.Мне не хочется играть с ним,заниматься,гулять и т.д.Меня эти занятия раздражают.Мне кажется,что мой ребенок плохой,хуже,чем дети в нашей компании. В голове сидит давно мысль о том,что я наигралась в маму и мне уже этого больше не хочется.Хочу чтобы сын стал взрослым и самостоятельным и не лез ко мне со своими проблемами.Хотя,наверное,я бы хотела быть мамой,но другой,не такой,как я,а хорошей какой-то.
Мне стыдно за мои слова и мысли.Но это так.
Не понимаю откуда это во мне - от стрессов или я, просто, не готова была стать мамой.И что делать мне теперь с моими чувствами?Как понять,люблю ли я ребенка?И что значит,вообще, любить ребенка?Я запуталась и не знаю ответов на эти вопросы.Страшно...
Помогите разобраться!

P.S. Прочитала почти всю книгу Кволс Кэтрин «Воспитание без наказания».Много в ней умного.Но оч.многие советы неприменимы к возрасту для 2х лет.Тем не менее,некоторые из них я взяла на вооружение и следовала им.Пока читала книгу,хоть как-то,могла себя держать в руках и не кричать на ребенка.Как только бросала чтение – срывалась на следующий день.

[АнечЬка]

Добрый день!

Конечно, замечательно ,когда дети вызывают исключительно положительные эмоции. Но так бывает только в сказках. В жизни дети могут вызывать самые разные эмоции. И хорошо ,что Вы находите в себе мужество эти эмоции заметить и осознать. В этом случае с ними можно что-то делать: где-то сдерживать, где-то канализировать, где-то дозированно выражать. Гораздо хуже, когда маму ребенок раздражает, а она не осознавая этого (ведь правильные мамы не раздражаются) "нечаянно", например, стукает малыша о косяки, нося его по квартире...

Давайте будем разбираться.

[Солн@шко]

[АнечЬка]

Добрый день!

[Солн@шко]

Именно из-за этого кризиса муж потерял работу.
Он имеет 2 высших образования и оч.хороший опыт. Но оказался никому теперь не нужен. Меня это просто убивает.

А мое образование, хоть, и высшее, но очень смешное. Как раз для работы в деревне пригодиться. Только не по-душе мне оно. Всю жизнь мечтала и мечтаю стать доктором –педиатром. Но эта мечта никогда не сбудется. В свое время не было денег, чтобы поступить в мед.институт, а сейчас - ни денег, ни времени, чтобы там учиться.

Я сейчас чувствую свою полную несостоятельность, не только как мамы, но и как личности. Это очень тяжело и больно осознавать.

Вернувшись в деревню первое время в любом случае придется жить у родителей, пока все не устаканися – привыкание ребенка к саду, пока найдем с мужем работу, испыт.срок и т.д. Если заработок позволит, будем снимать жилье, конечно. Если позволит…

Ребенок не причина переезда в деревню, но как бы причина всех наших финансовых трудностей вообще. Они начались с рождения. Сын оч.много и тяжело болел, нужны были огромные деньги на поддержание его здорвья – муж постоянно искал работу с большей зп, залезали в большие долги себе в ущерб. Если бы муж не искал работу, он остался бы на своем прежнем месте, скорее всего, и уже сделал бы там карьеру, как сейчас мы наблюдаем за его бывшими коллегами. А так, мы искали, все лучше-лучше, чтобы выжить, и в итоге остались у разбитого корыта.

Другие пути выхода…не знаю. Много думала, но всем возможным планам «мешает» ребенок. Можно было бы и в другой город с мужем уехать и еще что-то придумать. Но его бросить не могу.

Моя мама перестает работать с ноября и предлагает, чтобы Леша жил у нее, а мы работали здесь в городе. Я, хоть, и плохая мама, но считаю, что ребенок должен жить с родителями. А тем более, я знаю, мамино воспитание, ее приемы. Меня это абсолютно не устраивает. Обсудить с ней эти моменты я пыталась – в ответ лишь обида и непонимание. Для нас это не выход.

У меня до того опустились руки, что просто уже жить не хочется. Все надоело.

[АнечЬка]

Добрый день!

Можно ли сказать ,что сын сейчас практически здоров?

[Солн@шко]

Добрый день!

[АнечЬка]

Добрый день!

Мне показалось ,что это Ваше сообщение написано на некотором эмоциональном подъеме, в отличие от нескольких предыдущих.

Мальчик здоров ,ведет обычный образ жизни. Муж оптимистично настроен. Путевка в сад позволяет Вам найти новые пути реализации себя.

Ваш муж - состоявшаяся личность? Ведь скорее да. Это означает ,что ему по силам заразить оптимизмом и Вас.

[Солн@шко]

[АнечЬка]

Добрый день!

[Солн@шко]

Добрый день.

[АнечЬка]

Добрый день!

[Солн@шко]

OLGAKO,Вам ЛС.

Добавлено спустя 15 минут 16 секунд:

Я просто уже боюсь строить планы после пары лет неудач и больших проблем,боюсь двигаться вперед.Боюсь провала.

Я вот подумала,почему для меня выжить не является большой целью?Ведь я буду все делать для нас - для нашей семьи.Ну,и для себя,конечно,тоже.
А потом,спустя лет несколько будем с мужем вспоминать о наших трудностях с улыбкой,я надеюсь,и гордиться сами собой,что выстояли.
На меня эта мысль очень положительно повлияла.

А еще у меня самой в здоровье началась оч.положительная динамика.

А еще вчера ходили на собрание в сад.Все так приятно,трогательно и волнительно.Наша воспитатель просто чудо - нам очень понравилась!
Мы все теперь в предвкушении нового!

Завтра начинается новая жизнь.