Сибмама - о семье, беременности и детях

Ответственная мама

Варя
Сначала прочитала "список коварных слов" :haha:

А насчет словарных слов, я вывернулась так - в нашей программе детям с самого начала внушалась важность умения работать со словарями - орфографическим, морфемным и толковым. Поэтому, если дело касается непроверяемой безударной гласной в корне слова, то единственно верный способ узнать, какая пишется буква, это справиться в словаре.

Ну, конечно, какие-то слова Машка заучила, когда еще в школе была, типа корова, ворона и т.п. Но способ правильный именно такой.

_________________
Как жизнь была бы проще без артиклей!

elo

Ольга Соболева давала свой скайп olga8873
я думаю, что можно им воспользоваться. а

Я-ЮлЯ

Девочки, у меня вопрос, кто-нибудь пользовался интерактивными уроками по русскому языку? Может есть какие-то программки?
Мне скоро в роддом, а сыну нужно готовиться к экзамену по русскому, не хочется, чтобы время зря пропадало. Вот думала его озадачить, но, пока в инете ничего подходящего не могу найти.

helga64

Мы только Грамотой-ру пользовались. Но Мишке понравилось, он с удовольствием "решал" там по 2-3 диктанта за присест. Он-лайн-репетитор - http://gramota.ru/class/coach/ . В учебнике к правилам прилагаются упражнения.

_________________

Буколика

Вот здесь есть тоже диктанты (аудио): http://language.edu.ru/
Правда, начитаны они таким занудным учительским голосом, что мне самой школа вспомнилась :haha:

Анастасия

С учебником русского вот никак не могу определиться.
Чем вас Рамзаева привлекает, можете сформулировать?

_________________
Маневровый бронепоезд.

Онлайн курсы для педагогов-музыкантов ("дошкольников"). Методические материалы в помощь музыкальным руководителям, орф-педагогам, руководителям музыкальных студий.

Кёнас

У Рамзаевой всё объяснено доступно (в отличии скажем от Зелениной или Соловейчик). Чётко выделены правила, много упражнений на отработку различных навыков. Вобщем это самое близкое к тому, как мы когда то учились. Я за основу беру её, плюс ещё инет ресурсы использую.

Анастасия

Кёнас, спасибо, что помогли определиться с выбором.
Сегодня сходила в магазин с подругой-филологом. Долго сравнивали разные учебники по русскому. В итоге она тоже посоветовала Рамзаеву, и именно потому, что там четко сформулированы все понятия ("предлог - это..."). Ее и купила в итоге, хотя на первый взгляд учебник выглядит скучнее, чем другие. :oops:

Чем бы теперь это "разбавить", чтобы русский язык выглядел поувлекательнее?

_________________
Маневровый бронепоезд.

Онлайн курсы для педагогов-музыкантов ("дошкольников"). Методические материалы в помощь музыкальным руководителям, орф-педагогам, руководителям музыкальных студий.

helga64

Анастасия

helga64
Акитаммарг мне что-то напоминает...

Анишит Йокоповна из "Перспективной начальной школы" не ее родственница, случайно? :haha:

_________________
Маневровый бронепоезд.

Онлайн курсы для педагогов-музыкантов ("дошкольников"). Методические материалы в помощь музыкальным руководителям, орф-педагогам, руководителям музыкальных студий.

helga64

Мария Земцова

helga64? дедукция!

А вам отдельное спасибо :4U:

за вот это:
сейчас изучаю с большим удовольствием. :yes:

helga64:

По опыту других родителей, не отдававших детей в школу, могу сказать, что учат письму по различным прописям - кому какие нравятся. Хвалят, например, Некина - см. http://nekin.narod.ru/e21.htm . Я видела совершенно гениальные письмена нешкольника, которого учили по этим прописям (но он вообще гениальный ребёнок).
Мы вот сейчас контактируем с педагогом из Таганрога Ольгой Леонидовной Соболевой http://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?p=6215719&highlight=#6215719 - и по "семейному школьнику", и по дошкольнику. Кстати, она обещала, что осенью или зимой обязательно приедет в Н-ск с семинаром (в прошлом уч.году уже была - в нашей 6й гимназии).
А вообще, почерк - это очень индивидуальное дело.

_________________
:bee:

ПРАВИЛЬНЫЙ МЁД ОТ ПРАВИЛЬНЫХ ПЧЁЛ

С НАШЕЙ ПАСЕКИ! ЖМИ weblog

Таисия

Скрытый текст:

Galka

svetik

Думаю, математичным мальчикам это вообще должно нравиться. :-)

"Поспешишь- насмешишь"- это вообще сложное предложение. И про волков. Обе части односоставные, отношения условно-следственные. Главное "поспешишь", "насмешишь" зависимое. Состава подлежащего вообще нет. "Людей"- это из состава сказуемого, потому что логически привязано именно к нему, несмотря на то, что выражено существительным. Насмешишь кого? Людей. Дополнение. Прямое.
Глагол-подлежащиее это, например, "Любить(подл.) значит принять(СГС)". Упасть(подл.) не страшно (СИС, с нулевой связкой). В примере "упасть было не страшно" связка в сказуемом "было" ненулевая.

_________________
Прошлое забыто, грядущее сокрыто, настоящее даровано- потому его и зовут настоящим.