Сибмама - о семье, беременности и детях

Olesja-Shustrik

Чучкова Ирина
Самый замечательный вариант - это, когда развивается и правая рука, левой, при этом, писать не запрещают. Вот когда переучивают насильно, совсем другое дело. У меня дочь хоть и левша, она неплохо рисует правой. Развитие мелкой моторики и письма в том числе благотворно сказывается на развитии умственной деятельности :-)

Зачем ребенка травмировать лишний раз, переучивая????

Lana

Переучивать и развивать другую руку, действительно, все же разные вещи.

Хорошо, когда человек умеет "одинаково" работать и левой, и правой рукой.

Roza

Я пишу правой, остальное делаю левой. Конечно, удобно писать теперь правой тк у нас тетради для правшей. Но все же....А еще дверца холодильника у нас одета на левшу

_________________

Леноchка

У меня один правша, другой явный левша. Я тоже левша.

Khanosasha

Младшему скоро 3, так интересно (потому что все в семье праворукие), ложку старается взять левой, если по ошибке сунешь в правую, он помучается и возьмет левой. Фломастерами и красками рисует левой. Вот интересно, он левша (леворукий) уже точно, да?
В садике, наверное, надо предупредить, чтобы не лезли с переучиванием, а то тоже могут найтись деятели :haha:

Почитала здесь, удивилась, что есть даже тетради для левшей и линейки (ну с ножницами понятно), только непонятно, что за линейки такие- у них , что цифры справо-налево? :eek:

А тетради- писать с последней страницы? :eek:

_________________

Солнечный зайчик*

Khanosasha
Спрашивала у невролога по такой же ситуации со старшим сыном-говорит ,что до 5 лет может все измениться.Хотя в нашем случае навряд ли.Нам 3,5г. едим правой рукой,видимо,привычка с 6 месяцев.Но рисуем,пишем левой.Правой ,говорит,очень неудобно все делать.Ну и ладно,лереучивать не пытаюсь и папу отругала за то,что заставляет правой рисовать.Дочь же ,наоборот,с самаого рождения явная правша.
В семье никогда левшей не было.

Olesja-Shustrik

Khanosasha

Olesja-Shustrik
А что за тесты на доминирование? Можно поподробнее?

_________________

Olesja-Shustrik

Khanosasha
Это тесты на выявление доминантной руки, ноги, глаза, уха. Если человек одинаково владеет и левым и правым - он амбидекстр :-)

Добавлено спустя 41 секунду:

Тесты можно в интернете поискать...

Khanosasha

Olesja-Shustrik
Спасибо! :4U:

_________________

Beowulf AGATA

У нас старший леворукий, заканчивает первый класс. Особенного дискомфорта нет. Разве, что ножницами пользуемся для левшей.

Lana

На линейках - цифры, действительно, наоборот

Добавлено спустя 4 минуты 36 секунд:

Olesja-Shustrik

У меня дочь-левша, когда училась писать, писала справа налево и в зеркальном отображении, потом научилась как нужно. Мышку на компе ей сначала переставляли для левшей, а теперь научилась и пользуется так

линейки возьму на заметку :-)

хотя и обычные дискомфорта не причиняют вроде

li321

Говорят-то говорят, а что корркционная пед. лит-ра пишет! Сама видела на полках книжных.
Левша - коррекционный класс!
Уже писала про логопеда, которой на курсах говорили, что у левшей интелект м.б. нарушен. Странно, у вашей этого нет. Чтоб их этих педагогов, её учивших .... :evil:

То, что про 3-х летних писали про ошибки в речи - это не от левшества. Это возрастная норма, ступень развития мышления.
Это знаменитый возрастной детский эгоцентризм Пиаже. Дети говорят о себе в третьем лице, мальчики в женском роде (как мама).
Пропагандирую на форуме этого психолога, так как люди с пед. образованием к сожалению в большинстве своем с его открытиями не знакомы. Хоть и кончилась холодная война, как западных психологов не признавали, так и не признают, у них нет никого кроме Выготского (переписавшего некоторые идеи Пиаже).

Есть версия, что люди-человеки ушли в эволюции от левшества из-за того, что на той стороне сердце. Меч в правой, щит - в левой (где сердце). Левую сторону стали не раздражать лишний раз, именно в лишней эмоциональности обвиняют левшей, вспыльчивости, неусидчивости ... Все народы на более ранних ступенях развития - в большинстве левши - папуасы, народы севера ....
Как начали с ребенком учится писать правой - о чудо! Стала спокойней, учительница музыки заметила прорыв в понимании, смогла наконец-то более сложные вещи давать, а то целый год на уроке только играли (не на инструменте) и кружочки рисовали, по всем направлениям прорыв был.

Но девочки - как правило амбидекстеры, у них редко бывает сильная ассиметрия мозга, чуть туда, чуть туда.
А вот мальчики - как правило сильные левши, такого переучивать мартышкин труд.
У мальчишек сильно выражена ассиметрия мозга, что редкость для девчонок.
Природа девочек более универсально создала, а мальчика более целенаправленно.
Хотя слышала про мальчика амбидекстера.
Если амбидекстер - считаю нужно переучивать, мое мнение, верней доучивать. Левая все равно будет многое делать, пусть и правая со своим полушарием включается.

Баба Маня

У меня из двух близнецов один левша. Причем ест, пишет, рисует - практически все делает правой рукой. специально не учили, просто все делает как все. У нас возникали сомнения, что он левша, но у маленького непонятно было... Учится в школе третий год, с учебой проблемы (но, я думаю, не только из-за левизны). Зато рисует, лепит. фантазия бурлит и т.д. Может делать очень мелкую работу, но не видно, что левая рука главная. Но учительница очень удивилась в этом году, когда он на соревновании стал бросать дротики левой рукой. Левой он писать не умеет. А вот при чтении иногда пытается читать справа налево. Левой рукой на самом деле очень трудно писать слева-направо. рука практически закрывает текст. Поэтому левши изощряются при письме, я это увидела в американских фильмах, там много актеров левшей. Поэтому так трудно левшей учить писать, поэтому они и пытаются писать зеркально. А может быть они и видят не так как мы, просто как и у астигматиков адаптируется мозг. А как они на самом деле все воспринимают нам и не понять. А переучивать это как перекрашивать волосы блондинке на брюнетку или наоборот: корни все равно выглядывать будут, красить надо часто и как упустил время, так все стало еще страшней.
Просто надо принять их такими, какие есть. Это не порок, не болезнь. А с учителями в школе всем надо налаживать сотрудничество, чтобы детям было лучше учиться...