Сибмама - о семье, беременности и детях

[Кьяра10]

Леночка73
Так вы говорите точно теми же словами, что и моя мама. Она тоже была абсолютна уверена, что добра мне желает. Но слушать ее было противно. Я же не призываю не разговаривать с детьми на эти темы, но выражения-то выбирать надо.

[Vlada_13]

Леночка73
Моя моя всегда говорила, когда я была юная, когда училась в др.городе, жила отдельно: что бы ни случилось - знай, что всегда можешь на меня положиться. Она имела ввиду беременность, она не называла все как есть, но я понимала о чем она говорит. Я ей безгранично благодарна за это.. Конечно, в "подоле" никого я не принесла, но чувствовала себя защищенной и уверенной, чувствовала тыл. Это очень важно, у меня не было страха..

[Шумилка]

[Леночка73]

Кьяра10

[Золотая нить]

статья: Подростковая любовь

Скрытый текст: Показать Кажется, мы сами не так давно были подростками и с невероятным волнением испытывали первые чувства. А сейчас уже смотрим на своих детей и с трудом представляем, что с ними происходит и задаемся вопросом, как себя вести, чтобы, с одной стороны, не навредить, но, с другой, уберечь их от необдуманных действий. Первая любовь у подростков Сложно вообразить что-то чище и искреннее, чем любовь между двумя подростками, которые до этого не чувствовали ничего подобного. Они открывают для себя совершенно новый мир, и им кажется, что ничего не может быть лучше. Они могут забросить учебу и стремиться избавиться от контроля родителей, ведь они чувствуют себя такими взрослыми и самостоятельными и забывают обо всем. Обычно первая любовь совпадает с периодом полового созревания и развивается на фоне грандиозных изменений в организме и самосознании подростка, постоянных гормональных всплесков и перепадов настроения. Он испытывает самые противоречивые чувства и стремится узнать как можно больше нового, в том числе и про отношения между полами. Вообще подростковая любовь, как утверждает возрастная психология, может быть исключительно платонической, но современное общество буквально подталкивает ребят к более близким, интимным отношениям, последствия которых могут быть крайне непредсказуемыми. Любовь между подростками не так часто перерастает во что-то большее, но если чувства взаимны, отношения развиваются своим чередом и не встречают на своем пути серьезных препятствий, то они сыграют важную роль в становлении личности. Однако, такие счастливые истории – редкость, гораздо чаще подросткам приходится пережить любовь безответную и испытать первое разочарование. Несчастная любовь в подростковом возрасте Как известно, несчастной бывает не только подростковая безответная любовь. Чувства могут быть взаимными, но сталкиваться с различными препятствиями, например, с полным непониманием со стороны родителей, которые, пытаясь уберечь чадо от ошибок, строго запрещают встречаться с возлюбленным. Да, хороших девочек часто тянет к плохим мальчикам, да и положительные ребята далеко не всегда интересуются приличными девушками. У родителей это часто вызывает шок и осуждение, но тут важно понимать, что препятствуя отношениям, вы, скорее всего, наткнетесь на серьезную реакцию протеста и наверняка потеряете доверие ребенка. Подросток закроется в себе и перестанет делиться переживаниями, а так шансы на то, что вы упустите что-то действительно важное, значительно возрастут. Теперь давайте представим, что чувствует ребенок, если его чувства безответны. Это взрослые люди со своим жизненным опытом понимают, что это не конец света и все еще впереди, но подросткам все представляется совершенно иначе. Переходный возраст часто сопровождается непринятием собственной внешности, поскольку изменения в ней, по представлениям подростка его только портят. Он еще не знает, что в будущем его ждет значительное преображение. Неудачи на любовном фронте наносят сокрушительный удар по самооценке, оправляться после которого очень сложно. Подросток ищет проблемы в себе, экспериментирует с внешностью и готов на отчаянные поступки, лишь бы обратить на себя внимание объекта любви. Беседа с подростком о любви Вопрос о том, стоит ли обсуждать с подростком его чувства и события личной жизни, достаточно спорный. Ответ на него зависит от атмосферы в семье.подростковая несчастная любовь Если у вас с ребенком теплые и доверительные отношения, скорее всего, он расскажет вам о своих переживаниях и обратиться за советом. Но если между вами серьезная дистанция, то любой вопрос может быть воспринят как попытка ограничить его свободу и стать поводом для агрессивной реакции. Тогда, возможно, вмешиваться не стоит, но нельзя терять бдительность. Главное – не оттолкнуть подростка, если он решил чем-то поделиться, ни в коем случае не критиковать, не высмеивать его возлюбленного, и не утверждать, что все это ерунда. Попробуйте вспомнить, как вы себя чувствовали в такой ситуации, расскажите ребенку о своей первой любви. Так вы, скорее всего, достигните взаимопонимания. Скрыть

Добавлено спустя 19 минут 46 секунд:

Еще интересная статья, которую наверно можно даже почитать с ребенком подростком вместе:
Любовь и секс в подростковом возрасте

Скрытый текст: Показать Способность любить закладывается с детства, она дарится, в первую очередь, мамой, близкими людьми. • А когда в человеке развивается чувство индивидуальности, ему недостаточно присутствия родителей • В нем возрастает потребность в единении еще с кем-то... В подростковом возрасте бурное телесное развитие и идентификация подростка со взрослыми существенно влияют на изменение отношений между мальчиками и девочками: они начинают проявлять интерес друг к другу, как к представителям противоположного пола. • Этот период у подростков начинает проявляться романтическая любовь. • Взрослые обычно относятся к таким проявлениям снисходительно, однако, эта любовь сопровождается огромным эмоциональным накалом. • В подобных отношениях взгляд обретает особую цену : "Он на меня так смотрит!", "Я ему нравлюсь". • Взаимные взгляды и улыбки уже ко многому обязывают. • Это своего рода немой обет к предпочтению другим. • А если ответных взглядов нет, то подросток сильно и остро страдает. • Особую значимость приобретают также и прикосновения. • Руки становятся проводниками внутренней напряженности, связанной с психическим и физическим обретением тела. • Именно в эту пору многие отроки, стремясь сохранить свои переживания для самих себя, начинают вести дневник, писать стихи. • Романтическое отношение к представителю другого пола побуждает к мечте, к фантазиям. • Отрок учится действовать в своих фантазиях, но отрабатывает свои действия и поступки по-настоящему, переживая каждый из них. • Мечты о любви отражают, прежде всего, потребность в эмоциональном тепле, понимании, душевной близости. • Чаще всего подростки страдают от любви, но некоторые из них не переживают открыто своих чувств. • Однако они также мечтают о ком-то прекрасном, а найдя симпатию, тайком посматривают в его (ее) сторону, когда, как им кажется, никто не наблюдает за ними. • Безмолвные воздыхатели любят столь же кратко, как и их более открытые сверстники. • Подобно отношению к другу, подросток больше любит свою мечту о другом, чем его самого. Не только в средних, но и в старших классах легкие влюбленности напоминают эпидемии: как только появляется одна пара, тут же влюбляются все остальные. Причем, многие одновременно увлекаются одной и той же наиболее популярной девочкой (или мальчиком), причем внимание девочек (или мальчиков) нередко зависит от престижа у ребят. • Отроки довольно часто считают любовью увлечение и влюбленность. • Им бывает трудно отличить одно чувство от другого - это происходит потому, что при увлечении, влюбленности и любви мы испытываем похожие эмоции и ощущения. • Подростки не понимают, что обыкновенный интерес, влечение одного человека к другому - это еще не любовь. • Это чувство образует более высокий уровень отношений человека к человеку. • Как пишет Эрих Фромм : "Любовь проявляется как стремление испытать радость, отраженную от радости любимого человека". • В этот возрастной период романтические отношения еще не очень тесно связаны с сексуальностью, их слияние происходит несколько позже, в юношеском возрасте. • Сексуальность подростков проявляется как следствие биологического созревания, однако, не сопровождается достижением социальной зрелости • Формирующиеся сексуальные влечения, которые характеризуются повышенной возбудимостью - гиперсексуальностью, не отличаются достаточной дифференцированностью. • Так, подросток может легко возбудиться под влиянием сюжета или зрительного восприятия кинофильма, рассказов о сексуальных действиях сверстников, собственных фантазий. Естественно, при этом возникает внутренний конфликт между стремлением подростка освоить для себя формы поведения, например, физические контакты, и запретами, как собственными, внутренними табу, так и внешними - со стороны родителей. • Сальные анекдоты, "грязные" разговоры, порнографические картинки вызывают у подростков повышенный интерес • Но, обыкновенно, они помогают отрокам снизить волнующие их сексуальные переживания, к которым они психологически и культурно не готовы. • Таким образом, и секс, и возвышенный идеал прекрасной влюбленной (возлюбленного) могут существовать в сознании одного и того же подростка. • Противопоставление любви, как высокого чувства и биологической сексуальной потребности, особенно, резко выражена у мальчиков. Влюбляясь, они, верно, называют зарождающуюся привязанность дружбой, и в то же время испытывают сильный, лишенный тонкого психологического содержания эротизм. • Ни для кого не секрет, что современные подростки порой живут половой жизнью больше и разнообразнее, чем их родители. • В России, среди многих других стран, подростковая сексуальность - распространенное явление. • На протяжении последних 40-50 лет наблюдается повсеместное снижение возраста "сексуального дебюта" - многие начинают половую жизнь раньше 18 лет • Хотя по большому счету, этому содействуют социально-неблагополучные условия (отсутствие надзора, алкоголь, наркотики, сиротство и другое) и неразвитость нравственных ценностных ориентаций • Неокультуренная сексуальность частично компенсирует нереализованную потребность в положительных эмоциях, частично дает выход сексуальному напряжению. • Любовь же, начинающаяся с сексуального влечения или основанная только на нем, почти никогда не бывает прочной. • А без любви сексуальный акт создает видимость соединения людей • Подросткам нужно учиться любви, так же как и умению жертвовать, идти навстречу желаниям друг друга. • Любовь - это искусство, в котором необходимо постоянно совершенствоваться • В подростковом возрасте это совершенствование достигает своего пика. • Любовь требует усилия и старания, конечная цель приложения которых - самосовершенствование, то есть поднятия себя до высот достоинства любви, до способности дарить ее другим. • Любовь – одна из интенсивных положительных эмоций, переживаемых человеком в любом возрасте. • Кроме качества интенсивности она обладает свойством длительности, поскольку может устойчиво сохраняться в течение довольно продолжительного времени. • Оба эти свойства – интенсивность и длительность -отличают любовь от других эмоциональных проявлений • Подростковая, первая любовь в большей степени переживается именно как чувство, которое, казалось бы, не имеет границ, всеобъемлюще и бесконечно. • Элементы сексуальности и эротизации не являются необходимыми составляющими чувства любви подростка • Интенсивные телесные изменения стимулируют процессы, связанные с изменением образа себя как маленького ребенка. • Подросток замечает, что внешне становится похожим на взрослого. • Внешнее сходство вызывает процессы, благодаря которым подросток начинает сравнивать себя со взрослым не только в каком-то одном аспекте – телесных признаках, но и во всех других проявлениях взрослости, например, в типичных поведенческих реакциях (курении, употреблении алкоголя), в культивировании у себя различных черт характера (независимости, свободы выбора, предприимчивости), в принятии мотивации, свойственной взрослому (агрессии, желания дружбы и любви, достижения, автономии и др.). • Действительно, с подростковым периодом ассоциируют повышенный уровень агрессии, с одной стороны, и состояние влюбленности, с другой. • По-видимому, подросток «примеривает» к себе взрослые чувства, но делает это по-своему, с характерным для подросткового возраста максимализмом. • Следовательно, если рассматривать любовь как симптом, символ, то она обозначает собой переход подростка к взрослости и подражание зрелым формам поведения. • Второй стороной подростковой любви является не столько определение, сколько упрочение различий между мужчиной и женщиной. • Процесс обнаружения подобных различий происходит гораздо раньше - на стадии 4-6 лет, когда ребенок, наблюдая за внешними признаками мужчины и женщины, за стилем их поведения, начинает делить их на две противоположные группы. • У подростка различия между мужчиной и женщиной обуславливают возможность их соединения, возможность создания союза по принципу взаимодополнительности • Значит, если дошкольник проводит различия между полами, разделяя их, то подросток, уже зная об этих различиях, соединяет их, рассматривая мужское и женское как две стороны единого процесса. • В данном случае любовь является чувством, которое способствует установлению, прежде всего, доверительных, дружеских, а позднее интимных и сексуальных отношений между разными полами. • Третьей стороной влюбленности подростка является его подготовка к переживанию не только чувства любви, но и всего многообразия чувств, возникающих между партнерами • Подросток еще не способен к выстраиванию этих чувств, он склонен отдавать предпочтение одному из них, стремясь сохранить внутреннее равновесие, которое у него является таким неустойчивым. • Постепенно переходя к юношескому возрасту, а потом и к возрасту ранней взрослости, он обретает опыт переживания и контроля за своими чувствами. • В данный момент сам по себе опыт первой любви является для подростка серьезным испытанием. • Первая любовь позволяет развить в себе такие качества, которые до сих пор были неведомы ребенку. • Это – развитие чувства доверия, сочувствия и сопереживания, стремление исследовать свой внутренний мир, анализируя черты характера и поступки • Желание найти общие темы для разговора, быть интересным и глубоким собеседником. • Для мальчика-подростка характерно несовпадение влюбленности и эротических ощущений, которые иной раз оказываются обезличенными. • Мужская природа, мужской характер ассоциируется с разумностью, логикой, рациональностью и умением сдерживать свои эмоции. • Мальчики менее эмоционально привязаны к объекту любви, поэтому и более свободны в проявлении своих чувств и симпатий к разным девочкам. На вопрос, обращенный к мальчикам: «Что такое любовь?», они отвечают: «Это чрезмерный всплеск положительных эмоций, связанных с бессознательными влечениями», или «Это - сильное эмоциональное переживание», или «Это – неконтролируемые импульсы», либо ставят прочерк, видимо, не зная, как это чувство можно выразить словами. • Для девочек-подростков свойственно доминирование платонических отношений над сексуальными. • Последние не вполне осознаны и достаточно размыты. • При опросе девочек о любви ответы имеют явную содержательную составляющую, и делятся на две группы: положительные высказывания и отрицательные. • К первым относятся следующие высказывания: «Это – привязанность, доверие к любимому человеку, когда ты можешь поделиться с другим своими чувствами и переживаниями», или «Это – позитивные переживания, принятие другого человека, уважение другой точки зрения, стремление души, телесное стремление, идеализирование положительных качеств и вытеснение отрицательных», или «Это – нежное чувство, уважение, все хорошее», «Это – он и она». • К отрицательным высказываниям относятся – «Любовь – это болезнь, от которой нет лекарства», «Это – страшное, но очень желанное чувство, готовность посвятить свою жизнь другому» • Любовь и ревность - очень близкие эмоциональные переживания, характерные для подростковой влюбленности и способные перейти одно в другое. • Ревность – это чувство, возникающее в связи с угрозой потерять любовь и привязанность другого человека. • Если бы в отношениях двух людей не было бы любви, то и не возникало бы угрозы ее потерять. • Именно поэтому эти две эмоции бывают практически слиты. • Ревность указывает и на страх потерять любовь другого, и на страх потерять себя. • Подростки говорят, что ревность – это «ненависть», «нежелание расставаться с предметом, который дорог», «эгоизм, желание быть единственным для того, кого ревнуешь», «взрыв эмоций, направленных на дорогого человека», «состояние злобы в результате страха потерять близкого человека». • Все три переживания – любовь, ненависть и ревность характерны для интенсивной эмоциональной жизни подростка и тесно связаны друг с другом. • Они в наиболее контрастном виде указывают на многообразие переживаний, скрывающихся под простым, но очень емким словом любовь. Любовь приходит к нам сама, как луч солнца. • Основным содержанием периода полового созревания являются три стадии в развитии чувства любви: формирование платонического, эротического и сексуального влечения. • У девочек эротическое и сексуальное влечение возникают позже платонического и определяют выбор партнера и сексуальную ориентацию. • Отношение родителей к интимной и сексуальной жизни подростка, а позднее – юноши/девушки не всегда бывает однозначным. • В нем могут быть скрыты разные чувства – страх, гнев, недоумение, ревность, и реже – счастье, надежда и гордость. • Различия в строении мозга у мужчин и женщин влияют на тип мышления: у мужчин развито аналитическое мышление, а у женщин – интуитивное, образное и чувственное познание. • Эти же различия определяют и особенности переживания чувств людьми разного пола. • Известно, что мужчины не только более сдержаны в проявлении эмоций, но и крайне скупы на их разнообразие. • Чувство любви для них более рационально, чем для женщин. • Подобные различия проявляются уже в подростковом возрасте, и определяют границы чувственности у мальчиков и девочек Любовь бывает ответной и безответной, реальной и виртуальной, первой и последней, вечной и легким увлечением. n Любовь-это способность жеpтвовать всем, в том числе собой pади любимого. n Любовь-это когда тебе ничего не нужно от любимого. n Любовь-это умение пpинять любимого таким, как есть. n Любовь-это способность понимать и пpощать. n В ЖИЗНИ ДОЛЖНА БЫТЬ ЛЮБОВЬ - ОДНА ВЕЛИКАЯ ЛЮБОВЬ ЗА ВСЮ ЖИЗНЬ, ЭТО ОПРАВДЫВАЕТ БЕСПРИЧИННЫЕ ПРИСТУПЫ ОТЧАЯНИЯ, КОТОРЫМ МЫ ПОДВЕРЖЕНЫ. (АЛЬБЕР КАМЮ). n ОДНАЖДЫ ВЫ ПОЙМЕТЕ, ЧТО ЛЮБОВЬ ИСЦЕЛЯЕТ ВСЕ, И ЛЮБОВЬ - ЭТО ВСЕ, ЧТО ЕСТЬ НА СВЕТЕ. (Г. ЗУКАВ). n ЛЮБОВЬ - ЭТО БЕСЦЕННЫЙ ДАР, ЭТО ЕДИНСТВЕННАЯ ВЕЩЬ, КОТОРУЮ МЫ МОЖЕМ ПОДАРИТЬ И ВСЕ ЖЕ ОНА У ТЕБЯ ОСТАЕТСЯ. (Л. ТОЛСТОЙ). Скрыть

_________________
Хотя справедливость обязана опираться на заслуги, милость не ведает подобных ограничений...

[Золотая нить]

нашла еще видео:

_________________
Хотя справедливость обязана опираться на заслуги, милость не ведает подобных ограничений...

[Золотая нить]

Смотрю и вспоминаю бабочек в животе лет в 13...

_________________
Хотя справедливость обязана опираться на заслуги, милость не ведает подобных ограничений...

[Bella98]

есть ли смысл ждать до 18, если у детей есть голова на плечах? но я не за секс в 15 лет. совершенно нет.

_________________

Устали быть мамой? Тяжело с детьми или с мужем? Заходите ко мне в дневник- найдете много полезного!

[isvet80]

Мне кажется, что сейчас до 18 ждать- это большая редкость. Вот как поговорить с детьми о сексе и презервативах? И, главное, когда?

_________________

[Роксалана]

isvet80
Я свободно с дочерью на тему секса начала говорить лет в 15. Сейчас ей 16 и у нее первая любовь. Смотрю и понимаю, что дочь влюбилась . Вот прям на днях как то, так не заметно разговор скатился на тему секса. Оказывается дочь боится заберементь, и поэтому секса не хочет, мальчик и не настаивает, пока только поцейлучики, цветочки, записочки. Объясняла, что правильно предохраняться можно и нужно. У нее вопросов было много, потом рассмеялась, что Настя, сестра, совсем не то рассказывала ей еще лет 5 назад.

_________________
Тот, кто любит свой народ, не может не уважать другие народы Ф. Углов

[Ма6енька]

Роксалана
какие классные у Вас с дочерью отношения!!! так держать!

_________________

[Карта № 000794]

Роксалана
какие классные у Вас с дочерью отношения!!! так держать!

_________________

[Золотая нить]

Роксалана
мне нравится ваш настрой)))
мне кажется важно чтобы у родителей был авторитет, и этим авторитетом мудро пользаватся

_________________
Хотя справедливость обязана опираться на заслуги, милость не ведает подобных ограничений...

[На прогулке]

Считаю, что в подростковом возрасте секс вообще не нужен. Среда, окружающие интересы сверстников на решение вести ли половую жизнь очень влияет. У меня была подружка, которая в 20 лет начала жить с мужчиной. Ничего страшного в этом нет. А вот беременность в подростковом возрасте с любым исходом Кому этот ребенок нужен по большому счету?!

[Роксалана]

На прогулке
Можно подумать все мамы рады на секс в юном возрасте их детей, нет конечно, это плохо. Но это есть. Уж в таком случае нужно хотя бы донести до ребенка, что и как. Я сама "жертва" раннего брака, родила за месяц до своего 18 летия. Вот и хочу донести до детей, чем опасен секс, когда нет ума в голове. Старшему сыну 26 лет, детей нет, Ему всегда говорила, что нужно предохранятся и все такое бла бла бла.
Вот уже и с дочерью веду беседы, что ребенком она будет еще год два, а взрослой всю жизнь. И все прелести секса у нее впереди.

_________________
Тот, кто любит свой народ, не может не уважать другие народы Ф. Углов

[maschustik]

На прогулке