Сибмама - о семье, беременности и детях

[Крис11]

Здравствуйте. Подскажите, кто имеет опыт и понимание всех этих комиссий. Ребенок в 1 классе, материал освоил, читает и прочее. Но есть проблемы в поведении, а точнее может например ничего не делать на уроке, если не захочет. Естественно становится скучно, начинает отвлекать класс. Были у невролога и психиатра-последний по своей части ничего не нашел, отправил к психологу, невролог выписала седативные препараты, по ЭЭГ есть лёгкая незрелость.
Классная настойчиво предлагает ПМПК, говорит, это ребенку только в помощь и прочие блага, будет два экзамена вместо 4х сдавать после 9 класса...
У меня вопрос-для кого это действительно благо? Школа что имеет с этого, и не списывает ли классная с себя какую ответственность. И самое главное, если комиссия что и усмотрит, как это отразится на ребенке в будущем? Какой ему выдадут аттестат? А если в армию захочет или права получить?
Да и не рано ли ребенку приписывать нарушения какие-то, оценки ещё не получают, дисциплину нарушает не мой один. В общем я в смятении по незнанию, в саду проблем не было, ребенок развит хорошо и обучаем.

[llazy]

Крис11

[Крис11]

Крис11
С учебой проблем особых нет в плане восприятия, да и какие проблемы ещё в 1 классе. Читать и считать ещё до школы умел. С почерком не совсем поладили, где-то не так соединит, так они в тетради только две недели как пишут. В олимпиадах участвует, в победителях не был, но 50-70 процентов заданий выполняет. Проблемы с желанием учиться в принципе, не хочет, надоело, устал, недоспал-учеба в сторону. Возможно начинает отвлекать соседей по партам разговорами в это время.
Я готова пойти навстречу учителю, ей, я так понимаю, нужны рамки, в каком ключе с него требовать, скоро 2класс, контрольные, оценки... Но что значит овз? Посадят на последнюю парту? Другим в классе станет понятно, что он отличается? Не станут называть отсталым? Да и нужна ли облегченная программа? Ну пусть на тройки наскребает в общем темпе. Может и одумается, когда оценки пойдут.
Помню, в классе был один, как говорили, со справкой, спокойный, но на лице читалась УО, сидел один, ничего не делал практически, никогда его не спрашивал учитель. Но мой же не такой.
К психологу начинаем ходить с пн.

Добавлено спустя 10 минут 3 секунды:

Было кстати несколько выходок у него, которые учителя больше напрягли, я так понимаю. Зачеркнула ему лишнее предложение, которое списал по ошибке-стал злиться и сломал ручку. Ещё они о чем-то поспорили на уроке-встал, попинал стул. В другой раз сказал-что школу ненавидит и вы все какашки. Психиатру и неврологу я это описывала, и другие домашние выходки. Списали на психологию, отношения с одноклассниками. Гиперактивным не был, неврология за ним с рождения не тянулась.

[Шабалинова Татьяна]

Крис11
Радуйтесь , что ваш учитель посылает и рассказывает о ПМПК .
Обычно они просто орут и настраивают класс вместе с родителями против таких детей .
Статус ОВЗ - это ограниченные возможности здоровья , включает в себя все .
В том числе невозможность ребёнка на физиологическом уровне высиживать в позе солдатика 40 минут .
Есть физиология высидеть 20 и за оставшуюся половину ему не придётся извиняться перед всеми , а подстроят время под него .
Вплоть до выйти посидеть одному в коридоре или сходить попить водички , в туалет .
Бесплатное двухразовое питание : завтрак со всеми + комплексный обед с дополнительными салатами и фруктами .
Статус ОВЗ дает возможность заниматься с психологом и социальным педагогом в школе , а не искать его и ходить куда - то .
Нет психолога - обязаны будут взять .

Дети с ОВЗ всегда сидят только за 1-й партой .

Учитель получает символическую , как и вся оплата в школе , надбавку за каждого ОВЗ .
Ребёнок физически не может высидеть обязательных 5 заданий , ему достаточно для оценивания будет 3 .
Программа будет 7.1 - она ничем кроме перечисленного от обычной не отличается - только меньше нервотрепки со стороны администрации по отношению к учителю и , соответственно , меньше нервотрепки у ребенка от учителя , который должен требовать от него соответствие норме .
А у ребёнка неврология , которую невропатологи знать и видеть не хотят , они лучше в носу поковыряются лишнее для себя время .

[Aysa]

Крис11
Если реально есть проблемы со здоровьем, то ОВЗ получить полезно. Учитель будет понимать, что "выходки" это нет от того, что ребенка не воспитывали, а от его особенностей здоровья. Никто его не будет садить на последнюю парту и бросать одного. Наоборот могут предложить индивидуальные занятия в дополнение к общим, могут быть занятия со школьным психологом и, если надо, с логопедом (он же и почерком занимается).
У меня у ребенка СДВГ, в начали первого класса прошли комиссию. Я от нее вижу одни плюсы: учитель видит, что проблемы есть, но есть и причина. Посадили на первую парту как раз после получения статуса ОВЗ. Ходит к логопеду, учитель сама занимается тоже. Детям вообще все равно на этот статус у одноклассника. Ну, разве что кто-то завидует, что его кормят бесплатно.
Мне кажется, дети гораздо больше будут отталкивать агрессивного ребенка а неясным поведением, чем потому что он "со справкой".
А не успевать в первом классе очень даже можно. Можно делать простое задание по семь часов (при полностью сохранном интеллекте) и ещё много интересных вещей. Но, да, в итоге, на свои тройки тянется, учится по общей программе.

_________________

А край вулканов и медведей всегда со мной

[Карта № 013147]

Крис11
Если реально есть проблемы со здоровьем, то ОВЗ получить полезно. Учитель будет понимать, что "выходки" это нет от того, что ребенка не воспитывали, а от его особенностей здоровья. Никто его не будет садить на последнюю парту и бросать одного. Наоборот могут предложить индивидуальные занятия в дополнение к общим, могут быть занятия со школьным психологом и, если надо, с логопедом (он же и почерком занимается).
У меня у ребенка СДВГ, в начали первого класса прошли комиссию. Я от нее вижу одни плюсы: учитель видит, что проблемы есть, но есть и причина. Посадили на первую парту как раз после получения статуса ОВЗ. Ходит к логопеду, учитель сама занимается тоже. Детям вообще все равно на этот статус у одноклассника. Ну, разве что кто-то завидует, что его кормят бесплатно.
Мне кажется, дети гораздо больше будут отталкивать агрессивного ребенка а неясным поведением, чем потому что он "со справкой".
А не успевать в первом классе очень даже можно. Можно делать простое задание по семь часов (при полностью сохранном интеллекте) и ещё много интересных вещей. Но, да, в итоге, на свои тройки тянется, учится по общей программе.

_________________

А край вулканов и медведей всегда со мной

[Крис11]

Ладно, спасибо, успокоили. Я в общем то тоже была настроена на комиссию, но поговоришь с обывателями-наслушаешься всякого. Ее же ещё пройти надо, овз наверно не всем подряд раздают. Учителем я довольна-она в гимназии работала, школа у нас почти сельская (в частном секторе), по два класса, психолог точно есть, дверь с надписью Логопед видела). Кушать бесплатно-тоже плюс.
Вот мне назначили дату подачи документов, без ребенка. Потом ещё надо будет с ним приходить?

[Aysa]

Крис11
Да, сначала подаёте документы, вам назначают дату комиссии, там уже с ребенком. А дают, конечно, не всем. Да ещё и на разное время: на год, или до окончания начальной школы, или ещё как-то.
Но вообще, поищите другого невролога ещё: такое поведение на пустом месте не возникает

_________________

А край вулканов и медведей всегда со мной

[Карта № 013147]

Крис11
Да, сначала подаёте документы, вам назначают дату комиссии, там уже с ребенком. А дают, конечно, не всем. Да ещё и на разное время: на год, или до окончания начальной школы, или ещё как-то.
Но вообще, поищите другого невролога ещё: такое поведение на пустом месте не возникает

_________________

А край вулканов и медведей всегда со мной

[ALTER EGO]

[Шабалинова Татьяна]

По своему личному примеру скажу так : не всем полезно оставаться на 8-й год .
Если аут , нет речи - это одно , там за год может чего - то изменится к лучшему .
Другое дело все остальные дети - им надо , реально лучше идти в школу !
Средний , с легким когнитивным расстройством , сенсорно-моторной алалией и первыми словами после 5-ти лет пошёл ровно в 7 и я рада , что не оставила его на 8-й .
За этот год он получил такой скачок в развитии , который он не получил бы в саду за следующие там пять лет .
В саду они не развиваются попредметно , они там просто тупят и все их развитие положено на природу .
В школе совершенно не так .
Поэтому я хорошо понимаю ПМПК , которые тоже этого в курсе .
Надо стремиться остаться , когда понимаешь , что качество первого года школы будет нулевым . Только нулевым !
Неговорящему ребёнку с шансами на речь лучше притормозить в саду .
Тот , кто способен улавливать информацию - в школу идти надо и не стремиться остаться в саду только потому , что не дотягивает до классической нормы .
Надо понимать эту тонкую грань .
Иногда родители не хотят влезать раньше времени во все это и это реально не на пользу ребёнку .
Часто родитель думает о себе , о своей не готовности к школе .
ПМПК это видит .

[ALTER EGO]

Шабалинова Татьяна
Ох, надеюсь очень, спасибо.
Просто реально не понимаю, как он будет сидеть на уроке, если 10-15 минут только спокойно высиживает?
Причем, и читает хорошо, и считать по-русски и английски научился, как захотел, а вот поведение- это ужас, перевозбуждается сильно.
Программу 7.1 и в класс ЗПР.
Будем надеяться, что учитель попадется понимающий и опытный.

_________________
Для мальчика от 134 много всего
https://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?p=118083768&highlight=Alter#118083768

[Шабалинова Татьяна]

ALTER EGO
У нас в классе двое 7.2 и двое 7.1 и все остальные 25 человек обычная норма .
Ито все нормально , не обязательно класс ЗПР .

[ALTER EGO]

Шабалинова Татьяна
Вроде там будет поменьше человек, как я поняла.
В августе расскажут на собрании, наверное.

_________________
Для мальчика от 134 много всего
https://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?p=118083768&highlight=Alter#118083768

[Натальяя13]

Здравствуйте, девочки ☺
Начался мой Путь по поиску тьютора для своего ребёнка. Как кто-то говорил, я взяла на заметку, что лучше не приходить как снег на голову к директору школы с заключением ПМПК о том, что нужен тьютор, а самим в этой глуши подготовить тьютора и прийти уже с готовым решением и готовым человеком. Сказано - сделано. Пришла первый раз к директору, озвучила свои пожелания к школе (пмпк не было ещё, будет в мае), пришла второй раз, разговаривала предметно о том, что есть такой фонд президентских грантов, благодаря которому обучение на тьютора проводится совершенно бесплатно, скинула всю информацию на электронную почту. При этом разослала в интернете информацию о поиске кандидатов на обучение, откликнулись люди, половина отсеялись сразу, половина потом(( есть требования к кандидату на обучение( ну и потом нашли человека, логопеда в этой школе, в которую идём в сентябре. Но опять загвоздка - она говорит, что а нее есть основная работа, и что она не сможет быть с моим ребенком весь учебный день, и что, оказывается, на одного тьютора дают до 7 детей с ОВЗ. 😱 Вот такие дела , если вдруг кому интересно...)

Добавлено спустя 8 минут 57 секунд:

ALTER EGO
ПМПК проходили, давали рекомендации для ребёнка с ОВЗ на 18-19 учебный год, и рекомендовали пройти пмпк перед поступлением в 1 класс.
Хотелось бы сказать такую вещь - этот год я планировала посвятить поездкам в реабилитационные центры - съездили в санаторий осенью, походили на занятия со специалистами в центре (логопед, соцпедагог, дефектолог и психолог), потом ездили в Ояш, и заключительная часть началась у нас - реа центр на Пожарского. Летом надеюсь хорошо отдохнём и в бой))) не знаю, как сложится у нас с тьютором....

[llazy]

У меня ребенок дозрел дома - динамику видно. Экспрессивной речи добавилось, управляемость в поведении, мотивации, просто появилась способность давать ответы на вопросы, навыки выполнения простейших заданий. Чтобы она делала год назад в школе - ну скорее всего лежала бы звездой на полу и орала первый месяц, а потом бы ее отправили домой и на переосвидетельствование по итогам первого полугодия.

Но это действительно надо очень индивидуально оценивать.

Кто не хочет в этом году в школу, и не может остаться в саду , если есть инвалидность - Кругозор выиграл грант на группу неполного дня, бесплатно, звоните, записывайтесь, вся инфа в болталке.

_________________
ласковой душе – железное платье [БГ]

[Непростая]