Сибмама - о семье, беременности и детях

Ответственная мама

Ну что ж, наша дискуссия подошла к логическому завершению. Для себя я узнала все, что хотела. Не волнуйтесь, нашей школе не грозят никакие перемены, пока там работают учителя, готовые сколько угодно заниматься трансляцией знаний, и считающие самой главной проблемой современной школы недостаточное количество времени для этого. И пока большинство родителей думают, что цель школьного образования - получение знаний, чтобы было не скучно жить, а оценка должна показывать насколько ребенок запомнил и усвоил материал. Верхи делают то, что хотят низы. Полный консенсус!

Кстати, насчет ГЭС и АЭС есть и такое мнение:
Я, как эколог и преподаватель, сразу зацепилась за ГЭС и АЭС. Это идеальный пример абсолютно некорректно поставленного вопроса. Авария не может быть более или менее опасна ВООБЩЕ. Во-первых, аварии бывают разными. Чернобыльская авария опаснее аварии на Саяно-Шушенской ГЭС, никто не спорит, хотя бы потому, что людей больше погибло/умерло впоследствии в результате Чернобыля.
Тут такие фундаментальные вопросы: подразумевается ли в том вопросе, что ЛЮБАЯ авария на АЭС опаснее ЛЮБОЙ аварии на ГЭС? Авария, ведь это практически любой выход из строя любого оборудования на любое время с любыми последствиями - все авария. На АЭС могут стержни графитовые подплавиться без радиоактивных выбросов, а прорванная плотина ГЭС может снести город-миллионник вместе со всеми жителями за несколько минут. Из этого вытекает другой фундаментальный вопрос: по каким критериям оценивается опасность аварий? Относительно чего и кого оценивается опасность аварий?
Например, в Чернобыльской зоне отчуждения количество видов животных, в т.ч. краснокнижных, их популяции возросли в разы после отселения людей, так что, нет худа без добра.

Я рада, что, в отличие от большинства детей, мой ребенок учится не запоминать чужие истины, а находить свои.

SW

Мэскот

Варя

SW

massi

Уже к концу года в России будут утверждены новые образовательные стандарты. Их почти 600. Они определяют, какие программы будут изучать в школах и университетах, сколько времени на это потребуется, и многое другое. В частности, какие предметы должны остаться бесплатными, а за какие учебные заведения смогут брать деньги. Подробности в эфире "России 24" рассказал глава Минобрнауки Андрей Фурсенко.
http://my.mail.ru/community/uneasyparents/4D7F3E3C338573FC.html

Эос

Герман Греф: российское образование идёт не тем путём http://www.eduhelp.info/page/german-gref-rossijskoe-obrazovanie-idjot-ne-tem-putjom

Ксюша

мой старший ребенок в этом году идет в школу. Сказали, что заниматься будем по стандарту второго поколения. Я в ауте, если честно. :-(

Еще и учительница попалась какая-то... блин как бы ее обозвать, чтоб в приличной форме получилось...
в общем сказала, что вчера был последний день для сдачи денег на учебники, но позвонить все родителям из класса - выше достоинства. Поэтому подскажите по каким учебникам занимаются по этой программе?

_________________

Kotanya

Ксюша, стандарты и программы это кагбэ теплое с соленым. Т.е. вам всеж самой надо позвонить учительнице... Согласно стандартам составляются программы и пишутся учебники, в началке, например, популярных программ ~5

FORTUNA

Ксюша
Требуйте у учителя полный список учебников, который вам понадобится, с обязательным указанием года выпуска.

_________________

Большой пристрой на девочку от 104 до 164 из ЗП

sas1974

Ксюша

esera

Ксюша
Мы в первом классе на учебники на перекличке собирали, обязательно отследи какие прописи будут обязательно в узкую линейку иначе потом с подчерком намучаетесь, и учительнице старайся сама звонить иначе :eek:

никогда не дождёшься.

_________________

Ксюша

sas1974
что-то не поняла почему дорого мне позвонить? вроде бы ни разу не слышала, чтоб с учителя за звонки из учительской на городской номер вычитали деньги :eek:

Но теперь у меня есть ее телефон, в случае чего буду сама звонить. :aga-aga:

Единственно вот что.

У нас в школе набирается два класса. Мы с октября ходили на подготовишки, но к учительнице с поднготовишек не попали. Кстати, мы единственные со всех подготовишек, кто не попал в класс к нашей учительнице. Когда я пришла к директору просить, чтоб нас все таки перевели в класс к учителю, к которому мы ходили, получила в ответ, что классы уже сформированы, что в классах 26-27 человек и она стремилась, чтоб в классах было поровну и мальчиков и девочек. Ну ладно.
Кслову сказать дочь директора в этом году идет тоже в школу. Она ходила на подготовишки и естественно она попала в тот класс (кто бы сомневался). Вчера получила список нашего класса и что я увидела? В классе 5 девочек, остальные все мальчики. :shock:

В то время как в другом классе 13 мальчиков и 13 девочек. И когда я просилась в класс к нашей учительнице с подготовишек, апеллируя тем, что мы ходили к ней на подготовишки, ребенок привык уже, а в класс к ней набрали ДЕВОЧЕК, который на подготовишки вообще не ходили, мне было сказано, что в классе должно быть равное количество учеников обоего пола. Видимо такое должно быть только в классе дочери директора :evil:

Ну куда годится, что в одном классе 13 мальчиков и 13 девочек, а в другом 22 мальчика и 5 девочек? Где равность классов то? :eek:

_________________

esera

Ксюша
Можно, а может быть и нужно в райно написать жалобу, вряд ли директор рискнёт с ними ругаться и могут переформировать классы, только нельзя будет отступить от своих позиций и быть готовым к тому что придется часто с ней сталкиваться

_________________

Ishtar

esera
не думаю что это выход, ребенку там еще учиться :aga-aga:

Ксюша
у нас так же на 1 июня было 2 1х класса по 27человек, формировать тоже стараются 50/50 девочек/мальчиков
перевод на своем примере:
придя на первое собрание класса ужаснулась:
1. учитель никогда не работал с программой и перед беседой с родителями даже не удосужился открыть учебники и хотя бы бегло просмотреть, в следствие чего на мой вопрос по "удобоваримости" математики в нашей программе ответить не смог
2. учитель со ср. спец. образованием + из 9 лет стажа 7 или 6 репетиторство, сейчас в школу пришла после длительного перерыва
3. абсолютно не организовано собрание и фокусировка внимания родителей на конкретных вопросах не достигнута
4. 3 из 4х "оболдуев" из нашей группы попали в наш же класс

После собрания позвонила завучу и сказала, что хочу побеседовать с другим учителем, и, если все будет ОК, перевестись в его класс. Пытались мне рассказать что надо с директором обсудить что меня конкретно не устроило....у меня было четкое решение: либо другой класс, либо буду возить в другую школу :aga-aga:

в общем мы успешно переведены без всяческих препятствий. сейчас у нас соотношение классов 23 к 29 если не ошибаюсь :aga-aga:

Ротация в классах будет и до начала учебного года, и в течение :aga-aga:

и я совершенно не понимаю почему Ваш директор делает из этого проблему :eek:

может попробовать поговорить с тем учителем к которому хотите перейти - пусть посодействует в переводе, тем более на подготовишках у него были и он вашу детку знает :aga-aga:

_________________