Сибмама - о семье, беременности и детях

[Afdi]

Ольга Юревна, не слушайте. 100 слов в минуту - это очень и очень приличный результат. Единицы детей читают так.
А уж 235 слов это вообще из области фантастики. "Про себя" верю, но не вслух

_________________
Что совой об пень, что пнём об сову....

[Мираж]

Afdi
235 слов в минуту - это реально по технике. Но это плохо на самом деле. При зачете на технику чтения еще учитывается восприятие читаемого текста. И сам ребенок не воспринимает прочитанное с такой скоростью. и окружающие не понимают. Поэтому я бы на месте учительницы не радовалась.
Моя двоюродная сестра строчит, как пулемет (взрослая уже, разумеется). Я половины сказанного не понимаю!

[Сальванелли]

Девочки, я расскажу про нашу технику чтения подробнее - учитель требовал, чтобы слова произносились четко, чтобы тот, кому читали, понимал, что ему читают. 235 слов в минуту реально, на мой взгляд, для учеников постарше. Я это не освоила, моим порогом осталось классу к 4-му чуть меньше 200, но двое читали так в 4-м классе... Я еще захватила то время, когда вместо подробных советских учебников ввели учебники с ускоренной программой(например, в один параграф нового учебника вмещают сжатый материал четырех параграфов старого). Скорее всего, техника чтения подверглась тем же изменениям. Лично я не расстраиваюсь и не обижаюсь, потому что прекрасно помню, как это воспринималось тогда и понимаю, что ничего не стоит на месте.

_________________
Чтобы варить суп было не так скучно, попробуйте изображать злодейский смех каждый раз, когда добавляете какой-нибудь ингредиент.
Непоседе 14 лет 8 месяцев 23 дня
Нашей семье 17 лет 9 месяцев 11 дней Живу по-другому 8 лет 1 месяц 20 дней

[Afdi]

Мираж, я прекрасно знаю как проверяют технику чтения. Сама веду курс "Рациональное чтение" для младших школьников и "Скорочтение" для старших

_________________
Что совой об пень, что пнём об сову....

[Мираж]

Afdi
Извините, на знала Не примите за поучение, поучать не собиралась. Просто поделилась известной мне информацией.

[Simfonia]

У первоклассников норма всяко не 100 слов в минуту. Сколько 70, наверное?

_________________
-Сколько вам лет?
-Так каждый год по разному.

[Dio]

Simfonia, точно не скажу, но у меня дочка в 1 классе читала 40 слов в минуту и никто не говорил, что результат ужасен и срочно нужно тренироваться. Я читала в конце 1 класса 72 слова в минуту - это был 2-й или 3-й результат в классе, лучший был - 105.

_________________
Меня засосала опасная трясина И имя ей - "Вещдок"
А на аватаре - кумир !

[Сальванелли]

[Afdi]

Нормативы техники чтения
1 класс.

2 четверть: меньше 10 слов - "2", 10-15 слов - "3", 16-20 слов "4", больше 20 слов - "5".

3 четверть: меньше 20 слов "2", 20-25 слов "3", 26-35 слов "4", больше 35 слов "5".

4 четверть: меньше 25слов "2", 25-30 слов "3", 31-40 слов "4", больше 40 слов "5".

Остальные под спойлером

Скрытый текст: Показать 2 класс 1 четверть : меньше 25 слов "2", 25-34 слов "3", 35 - 45 слов "4", больше 45 слов "5". 2 четверть: меньше 25 слов - "2", 25-39 слов - "3", 40 - 55 слов "4", больше 55 слов - "5". 3 четверть: меньше 35 слов "2", 35-49 слов "3", 50-65 слов "4", больше 65 слов "5". 4 четверть:меньше 40 слов "2", 40-54 слова "3", 55-70 слов "4", больше 70 слов "5". 3класс 1 четверть : меньше 40 слов "2", 40-54 слова "3", 55 - 70 слов "4", больше 70 слов "5". 2 четверть: меньше 45 слов - "2", 45-59 слов - "3", 60 - 75 слов "4", больше 75 слов - "5". 3 четверть: меньше 55 слов "2", 55-69 слов "3", 70-85 слов "4", больше 85 слов "5". 4 четверть: меньше 60слов "2", 60-74 слова "3", 75-90 слов "4", больше 90 слов "5". 4класс 1 четверть : меньше 65 слов "2", 65-74 слов "3", 75 -90 слов "4", больше 90 слов "5". 2 четверть: меньше 70 слов - "2", 70-84 слов - "3", 85 -100 слов "4", больше 100 слов - "5". 3 четверть: меньше 80 слов "2", 80 - 94 слов "3", 95-110 слов "4", больше 110 слов "5". 4 четверть: меньше 90 слов "2", 90-104 слова "3", 105-120 слов "4", больше 120 слов "5". Из статьи "Что надо знать родителям учащихся начальной школы об оценивании школьников" ( из "Книги для родителей" - составитель С.В. Шелагина), Журнал "Практика административной работы в школе" №6, 2009 г. Скрыть

Добавлено спустя 1 минуту 1 секунду:

А вообще, проверка скорости чтения уже давно не является обязательной

_________________
Что совой об пень, что пнём об сову....

[Dio]

Ольга Юревна, вам и говорят, что 100 - это много. И это далеко не среднестатистическая норма.
А вообще я всё читаю и заголовок и удивляюсь - для меня вопрос равносилен "нужно ли ухаживать за младенцем?" Типа очевидно же, что да. Вопрос, кто какой смысл вкладывает в эти понятия.

_________________
Меня засосала опасная трясина И имя ей - "Вещдок"
А на аватаре - кумир !

[Мираж]

Честно сказать, я вообще уже не понимаю, в чем смысл данной темы?
Она кому-то нужна? Что-то ценное собой представляет?

ТС намутила и растворилась.

[Акулова Елена]

Мираж
Она (ТС) раз в неделю примерно показывается в интересующих ее темах. В остальных ее пока тоже нет, так что подождем...

_________________

[Карта № 015736]

Мираж
Она (ТС) раз в неделю примерно показывается в интересующих ее темах. В остальных ее пока тоже нет, так что подождем...

_________________

[Simfonia]

[Afdi]

Simfonia, это у вас первый класс?
Не понимаю логику учителя, зачем напирать на скорость, главное понимание и усвоение текста. Понятное дело, что медленное чтение, тоже не хорошо, но и гнаться за скоростью не стоит
Я привела нормы, официально рекомендованные. И еще раз повторю, что проверка скорости чтения уже не является обязательной.

_________________
Что совой об пень, что пнём об сову....

[Я ЕСМЬ Истина]