Сибмама - о семье, беременности и детях

АнечЬка

Добрый день, уважаемые участники форума!

Предлагаю продолжить психолого-лингвистическое исследование детско-родительских отношений, зачатое здесь и здесь

Стоят морозы - самое время погреться серьезной научной работой :-)

Фраза, которую я предлагаю сегодня Вашему вниманию: «Не отвлекайся!». Своеобразие этой фраз в том, что ею предполагается переключить внимание ребенка с той деятельности, которой он занят на ту, которой необходимо заниматься. Однако, будучи произносимой часто повышенным тоном, эта фраза сама притягивает к себе внимание, а не концентрирует его на требуемой деятельности.

Словарь под редакцией Д. Н. Ушакова предлагает нам следующее толкование слова «отвлечься»:

ОТВЛЕ́ЧЬСЯ, отвлекусь, отвлечёшься, отвлекутся, прош. вр. отвлёкся, отвлеклась, •совер. (к отвлекаться).
1. Перестав заниматься одним, сосредоточиться на другом, обратить внимание на другое, заинтересоваться другим. «Мысли его отвлеклись далеко в сторону.» Фадеев.
2. Мысленно оставить что-нибудь в стороне, представить что-нибудь отдельно, независимо от другого, в абстрагированном виде (•книж. ).
Значит, «не отвлекайся!» - перестань заниматься тем, что делаешь, вернись к первоначальному занятию.

Предлагаю поразмышлять над этой фразой, для удобства можно воспользоваться следующим планом:

1. Как часто Вы используете эту фразу в общении с ребенком?
2. На какой эффект Вы рассчитываете, произнося ее?
3. В каких ситуациях она максимально эффективна?
4. В каких - ее эффективность минимальна?
5. Какова, по Вашим наблюдениям, мотивация взрослого произносящего эту фразу: проконтролировать действия ребенка, позаботиться об эффективной работе ребенка, помочь ребенку быстрее справиться с его делом? Что-то еще?
6. Как ребенок обычно реагирует на эту фразу?
7. Если у Вас есть собственные детские воспоминания, связанные с этой фразой, поделитесь ими, пожалуйста.

Буду весьма и весьма признательна всем участникам дискуссии.

_________________
Анна Геннадьевна Бердникова
запись на очную и skype-консультацию по тел. +7-913-905-0940
"Семейный консультант"- возможность получить семейную консультацию бесплатно

Леся:))

АнечЬка
Не использую (по крайней мере, мне так кажется :haha:

), так как убеждена (и на опыте подтверждается) в абсолютной неэффективности фраз с предлогом НЕ, обращенных к детям.
"Чудесным образом" НЕ не воспринимается детским мозгом, и мы получаем противоположенный ожидаемому результат. :yes:

_________________
Чтобы жить и радоваться, нужны всего две вещи: во-первых - жить, а во-вторых - радоваться

Будьте реалистами - требуйте невозможного!

АнечЬка

Леся:))
Да, по поводу частицы не надо тоже сюда будет материалы собрать и приложить. В итоговом материале так и сделаю. Спасибо.

_________________
Анна Геннадьевна Бердникова
запись на очную и skype-консультацию по тел. +7-913-905-0940
"Семейный консультант"- возможность получить семейную консультацию бесплатно

Леся:))

АнечЬка
Спасибо Вам за интересные исследования :-)

_________________
Чтобы жить и радоваться, нужны всего две вещи: во-первых - жить, а во-вторых - радоваться

Будьте реалистами - требуйте невозможного!

мна

1. Как часто Вы используете эту фразу в общении с ребенком?
* очень редко.
2. На какой эффект Вы рассчитываете, произнося ее?
* если ребёнок должен выполнить какое-то задание и вдруг на полпути переключил внимание на что-то что не относится к заданию, рассчитываю вернуть его обратно к выполнению начатого.
3. В каких ситуациях она максимально эффективна?
* выполнение домашнего задания.
4. В каких - ее эффективность минимальна?
* не могу ответить, не применяла её нигде более.
5. Какова, по Вашим наблюдениям, мотивация взрослого произносящего эту фразу: проконтролировать действия ребенка, позаботиться об эффективной работе ребенка, помочь ребенку быстрее справиться с его делом? Что-то еще?
* поскорее закончить то, что для ребенка не очень приятно/интересно (иначе бы не отвлекался) и сделать начатое качественно (отвлекаясь можно наделать ошибок).
6. Как ребенок обычно реагирует на эту фразу?
* спокойно переключается обратно на домашнее задание.
7. Если у Вас есть собственные детские воспоминания, связанные с этой фразой, поделитесь ими, пожалуйста.
* нет.

_________________
Вещи на мальчика-подростка
https://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?t=1479157
Женские вещи большого размера
https://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?p=73789609#73789609

Dun · Детский сад На сайте с 05.06.08 Сообщения: 130

Анечька, в исследовании подразумевается участие только тех людей, которые используют это высказывание?
Может, кто-то обходится без нее, но при этом ужасно страдает

Предлагаю в связи с этим расширить список вопросов :give_heart:

Так, быстрее согреемся

1. Как часто Вы используете эту фразу в общении с ребенком?
***Не использую
2. На какой эффект Вы рассчитываете, произнося ее?
***не рассчитываю
3. В каких ситуациях она максимально эффективна?
***не может быть эффективна, потому что ребенку нужно сказать конкретно, что делать, а НЕ ОТВЛЕКАЙСЯ и подобные высказывания звучат для него абстрактно.
4. В каких - ее эффективность минимальна?
***Всегда.
5. Какова, по Вашим наблюдениям, мотивация взрослого произносящего эту фразу: проконтролировать действия ребенка, позаботиться об эффективной работе ребенка, помочь ребенку быстрее справиться с его делом? Что-то еще?
*** помочь ребенку быстрее справиться с его делом. Как можно этой фразой проконтролировать?

6. Как ребенок обычно реагирует на эту фразу?
*** удивляется, если говорит кто-то чужой.
7. Если у Вас есть собственные детские воспоминания, связанные с этой фразой, поделитесь ими, пожалуйста.
*** Меня эта фраза возвращала и теперь возвращает к делу, от которого я будто бы отвлеклась :-)

В обчем... все дети разные и врослые - тоже

_________________

Зимняя радуга

АнечЬка
Какая актуальная для нас тема :aga-aga:

1. Как часто Вы используете эту фразу в общении с ребенком?
Вот стала замечать за собой, что появилась у меня эта фраза. Но т.к. я себя "вижу со стороны" достаточно объективно, то на первых же фазах пытаюсь корретировать свое отношение и как следствие поведение.
В последнее время доча стала постоянно и часто отвлекаться, вот прям ужас какой-то на каждую мелочь

Результат - постоянно недоделанные задания, или усталость от того что приходиться таааак доооолго делать. И вот тут я поймала себя на мысли, что в мой лексикон вошла фраза "Не отвлекайся."
Напишу сразу в этом же пункте. Когда осознала - переиначила свой подход, теперь когда вижу, что отвлекается, то смотрю на то ЧТО УЖЕ сделано и говорю "Вот это да! Да ты уже вон сколько успела сделать! И вон так получается классно!!! (дальше по теме) :haha:

" У ребенка "второе дыхание" открывается и задание доделывается в срок и хорошо! А у нас с ребенком :in_love:

2. На какой эффект Вы рассчитываете, произнося ее?
Во-первых, научить доделывать начатое до конца
Во-вторых, не хочется терять время впустую (на отвлечения)

3. В каких ситуациях она максимально эффективна?
Сложно вот так однозначно сказать. Хотя у нас наверное эффективна в случае выполнения какого-то четкого конкретного действия (одеться на улицу, собрать кубики и т.п.)

4. В каких - ее эффективность минимальна?
В случае творчества детей или где требуется их размышления, т.к. думаю, что рубанет это поток их мыслей, даже если ребенок отвлекся и потом сложно сконцентрироваться и начать сначала.

5. Какова, по Вашим наблюдениям, мотивация взрослого произносящего эту фразу: проконтролировать действия ребенка, позаботиться об эффективной работе ребенка, помочь ребенку быстрее справиться с его делом? Что-то еще?
Научить концентрировать внимание на выполнении конкретного дела.

6. Как ребенок обычно реагирует на эту фразу?
У меня дочь всегда спокойно реагировала и старалась доделать начатое не отвлекаясь. Но один раз "ну мама....." было (что для нее вообще не свойственно). Хотя я тогда воспринила это как инфопосыл типа "чего вторгаетесь в мое личное пространство: мои мысли, мои взгляды, мои движения" В общем я подумала, что защита своих личных интересов и желаний для ребенка - это тоже классно и важно 5ballov

7. Если у Вас есть собственные детские воспоминания, связанные с этой фразой, поделитесь ими, пожалуйста.
Вот так прям эту фразу не помню, но помню, что была постоянная установка мамы "Надо сделать то-то до стольки-то, иначе не будет тебе (здесь то удовольствие которого я лишаюсь)" :-(

АнечЬка

Добрый день!
мна
Спасибо Вам за участие в исследовании.

Dun

Denia

Использую эту фразу, когда сын (10 лет) делает уроки.
Он может задуматься о каких-то других проблемах, начать играть тем, что под руку на столе попадется, начать задавать мне вопросы на отвлеченные темы и прочее. Обычно отвлекается, когда нет особого желания делать уроки, а иногда просто ему надо отдохнуть от мыслительного процесса, а иногда не знает, как задачу решить.
Он вообще по его словам "любит витать в облаках". А мне хочется, чтобы он контролировал себя.
Реагирует нормально, возвращается к урокам.

_________________
8 953 86 86 765

АнечЬка

Марина&Аленочка
Спасибо Вам за развернутые ответы.

Fivel

Такую фразу "НЕ ОТВЛЕКАЙСЯ" стала использовать, когда посмотрела как доча кушает в садике (раньше ее не помню, чтобы применяла). Дело в том, что в садике делается так: кто покушал - идет и играет, а остальные доедают. Так вот моя доча начинает отвлекаться на все: на игру, на разговоры, кто-то вошел, ушел, список можно продолжать бесконечно, а покушать забывает. Один раз даже видела как она просто облизнула вилку, на которой ничего не было.

Попросила в садике, чтобы нянечка или воспитатель напоминали ей, по возможности, чтобы она кушала, когда она отвлекается. Говорят, что докармливают и напоминают всем, но сама видела, когда после, например, завтрака начинается какое-нибудь занятие и надо побыстрее всех детей собрать, то нянечка собирает тарелки, ну а дети и не говорят, что будут еще кушать, им хочется пойти ко всем играть или собираться.
После этого, дома попросила дочу "НЕ ОТВЛЕКАТЬСЯ", попыталась объяснить ей, что это значит. ЧТобы она кушала побыстрее, а не засматривалась, чтобы пойти со всеми вместе играть (хотя детки все отвлекаются, но как-то успевают покушать, доча же всегда последняя можно сказать доедает).
Постараюсь найти еще какой-нибудь подход.

АнечЬка

Добрый день!

Fivel
Каков возраст Вашей девочки?

Зимняя радуга

sensorik

1. Как часто Вы используете эту фразу в общении с ребенком?
редко

2. На какой эффект Вы рассчитываете, произнося ее?
привлечь к себе внимание

3. В каких ситуациях она максимально эффективна?
навеоно в тех когда ребенок заинтересован в том, чтобы быстрее что-то сделать

4. В каких - ее эффективность минимальна?
во всех остальных

5. Какова, по Вашим наблюдениям, мотивация взрослого произносящего эту фразу: проконтролировать действия ребенка, позаботиться об эффективной работе ребенка, помочь ребенку быстрее справиться с его делом? Что-то еще?
сократить какое-то не очень приятное совместное с ребенком занятие

6. Как ребенок обычно реагирует на эту фразу?
раздражается или не реагирует

7. Если у Вас есть собственные детские воспоминания, связанные с этой фразой, поделитесь ими, пожалуйста.
вроде бы ярких нет, разумеется родители говорили эту фразу, но для меня эта была скорее что-то не несущее смысловой нагрузки. Я амбидекстр, в голове всегда несколько мыслей и занята почти всегда несколькими делами. В детстве родители не могли понять как я могу одновременно слушать музыку, читать и решать задачи одномоментно и твердили эту фразу по 100 раз за день.

_________________

Не строю в душе из себя недотрогу, и честно добавлю - характер не мёд...
Вчера черный кот уступил мне дорогу и, сплюнув три раза, поперся в обход!

АнечЬка

Добрый день!
Марина&Аленочка