Сибмама - о семье, беременности и детях

Лиля

Вот и мы побывали в центре Монтесори на Гагаринской. Анастасия с Кирюхой любезно уступили нам одно занятие :hello:

. Очень-очень все понравилось, описывать занятие не буду, т.к. Настя выше все подробно уже описывала. Скажу только, что мой малыш довольно быстро втянулся в окружающее нас веселье, и в конце занятия я заметила, что он даже тихонько подпевал

Детский восторг вызвал шкафчик с тремя разноцветными ящичками, о которых тоже Анастасия писала и брусочек с вкладываемыми цилиндриками разных диаметров с малюсенькими ручками. Колька довольно долго с неподдельным восторгом играл со шкафчиком, потом с брусочком. Затем наступила очередь красок и ватмана. На этот раз была оранжевая краска и Колька что-то не очень активно пытался испачкаться сам и испачкать окружающих, хотя дома, когда мы едим кашу – он измазюкивается сначала сам, потом тоже делает с мамой, со столом и стенами, тут видимо застеснялся :oops:

Под конец, когда детишек начинают потихоньку собирать домой, Кольку заинтересовала огромная пластмассовая ванна в виде желтого бегемота, в которой были мячи разных размеров. И тут, малыш понял, что вот оно…то, чем следовало заниматься все время!!!! Он оперся ручками за край ванны и пытался выкинуть из ванной мячики, в общем, дело кончилось тем, что мне пришлось просто утащить его оттуда, т.к. сам бы он мог играть и играть бесконечно.
Жаль только, что группа набрана, и пока нового набора нет. Мы с Колькой с большим бы удовольствием ходили в Монтесори. Хотя, Наталья Борисовна сказала, что возможно в скором времени ситуация изменится, что ж, бум ждать. :roll:

_________________
моему старшему сыну 20 лет 1 месяц 7 дней
моему младшему сыну 16 лет 9 дней

Анастасия

ValenTina

Help! Мы сегодня были в первый раз на занятии в Монтесори. Ребенок отказывался сидеть на одном месте, хотел играть с игрушками и абсолютно не понимал почему этого делать нельзя. Даже успокаивала кормлением грудью. Нам 1г и 5 мес. и мы там самые маленькие. Есть еще девочка 1,5 лет а остальные в возрасте почти двух лет. Вот вопрос - стоит ли ходить и мучать ребенка. И деньги тратить. Ребенку конечно до какой-то степени понравилось - игрушек много, детишки. Но будет ли он сидеть так как другие дети? (воспитательница поставила Ванюшке диагноз "гиперактивный ребенок" и посоветовала лечиться у нервопатолога). К слову сказать - я лично ожидала нечто большего - хотела чтобы и рассказали мне про все и показали для первого раза, а в итоге... Или на Белинского сходить?

Lana

А вы где были ? На Гагаринской ?
Неужели там заставляют детей сидеть и делать то, что все ?
Это неправильно.
Мы тоже хотели сходить на пробное занятие.
Вам не понравилось ?

ValenTina

Ну там поначалу все сидят, и только ближе к концу занятия можно немного поиграть во что-нибудь. Моя ошибка была еще что мы пришли слишком рано (я время перепутала). Пришлось ждать во дворе, играть с большими ребятишками. Конечно сын немного возбудился. Во-первых, первый раз играл с таким количеством детей (у нас во дворе детей раз-два и обчелся, да и большие слишком они), а тут еще и новые игрушки. Во-вторых, для нас время конечно не очень удачно - близко к обеду, когда кушать очень хочется...
Я сегодня договорилась что придем еще раз (я даже согласна заплатить за два занятия). Мне просто интересно - ребенок обычно очень спокойно сидит и занимается когда нужно сидеть и быть внимательным.
Были на Гагаринской.
Насчет "не понравилось". Не могу сказать категорично что "понравилось" или "не понравилось". Я просто ожидала нечто гораздо большего. Правда - понравилось ребенку, а что не сделаешь ради ребенка.
А на Белинского это где, можно точный адрес?

Анастасия

ValenTina, мы ходим туда уже год. У меня тоже ребенок гиперактивный (по определению неврологов, а не педагога). Сидели мы в кругу, может, пару раз за этот год

. "Как другие дети" сидеть у нас никак не получается. Я сначала тоже переживала по этому поводу. А потом увидела, что он все-все знает и запоминает - все песенки со всеми движениями, все что в кругу делают - все знает. Дома пою, когда ничего не отвлекает - он все движения показывает и подпевает мне. И когда успевает запомнить :wink:

? Вроде, носится вокруг, занимается другими игрушками, а в памяти все равно откладывается то, что мы в кругу делаем.
Кстати говоря, никто нас не заставлял сидеть в кругу (да и как его заставишь? крику будет - занятие будет сорвано

). Я сама сижу вместе со всеми, стучу палочками и т.п. Раза 3-4-5 за это время он подходит ко мне, садится и выполняет какое-то задание, а потом снова убегает "по своим делам". Как ни странно, все знает и запоминает, так что я не считаю что "время зря проходит и деньги зря потрачены". Раньше комплексовала, что все "дети как дети" :lol:

, а мой круги нарезает (даже в этой теме неск-ко страниц назад писала об этом), а теперь уже смирилась. Ну что поделаешь? Такой вот ребенок - ему все надо больше других, везде успеть и все узнать, потрогать ,попробовать и т.п.

Okyana

Вот и мы сходили окрыленные данным обсуждением. Пишу отчет.
Мы пришли в первый раз, нам парень какой-то показали нашу раздевалку. Пришла Лидия Геннадьевна. Позвонила в колокольчик, ничего не сказала нам как новичкам, не представила нас всем, даже сама с нами не познакомилась

. Позвала всех за собой и провела через раздевалки другие в игровую комнату. Там мы сели молча в кружок, начали петь, здороваться, выполнять действия под потешки и т.п. И снова нас не представили, нам никого не представили, хотя было вместе с нами всего 5 детей

.
Затем каждый малыш пошел к игрушкам - "работа". Во время работы к нам педагог подошла раза два и давала только организационные указания

- нужно сидеть справа от ребенка, работу ставьте на место, с работой работайте только на коврике ...

Как заниматься, на что обратить внимание для данного этапа развития и т.п. - про это ни слова.
Потом также и рисование. Посадили нас, дали листок бумаги налили краску одного цвета!

повозили мы пальчиками и все. А дальше????...
Дальше - свободное время в игровой комнате, посмотрели мы игрушки, пообщались с остальными малышами самостоятельно и все! С нами были еще как потом оказалось новички. Мама с дочкой. Муж сказал, что потом услышал их разговор с педагогом, те сказали, что больше не придут - неинтересно

.
Вот мое резюме:
Затея интересная. Но!!! :!:

Нужен грамотный подход.

Обязательно нужно ввести в курс каждого нового ребенка в группе, чтобы он не оказался белой вороной и в конце концов в стороне от всех, а затем больше не вернулся.
Во время "работы" - педагогу необходимо уделять внимание каждому ребенку хотя бы один раз. Сказать над чем нужно поработать, научить ребенка и т.п. Дать рекомендации.
Занятия разбить по направлениям и озвучивать тему сегодняшнего занятия, если это музыкальное (у нас его не было), то представить занятие, рассказать вообще цель его; если рисование, то также цель и разнообразить его, в конце обязательно подвести итог, что у нас получилось, а что можно было еще бы сделать...
В конце в самом подвести общий итог, рассказать о будущем занятии - планы, тема, дать рекомендации.
Это мое личное мнение. Мы больше туда не пойдем, возможно еще через полгодика заглянем. Игрушки у нас и дома есть развивающие. Рисование мы сами проводим, причем используем не одну зеленую краску, а несколько цветов. применяем не только бумагу, но и другие предметы дополнительно. Обязательно в конце "обсуждаем" с сыном полученный результат. Общение с детьми интересно, но в конце концов его можно получить и на детской площадке, правда сейчас зима настанет. Но не платить же за это 1800 в месяц :eek:

?
Наверное я нарисовала какой-то идеальный развивающий центр, возможно. Но хочется водить ребенка именно в такой центр, получать обратную связь от педагога, в дальнейшем видя результаты

.

_________________
ПОДПИШИСЬ на Сибмаму в Instagram
https://www.instagram.com/sibmama.ru/

Suwolga

Вот и мы бросили Монтессори. Пока ходили в прошлом году к Наталье Борисовне( она ведет деток до 1,5), все было ОК. В кругу мы конечно не сидели, но хотя бы издалека периодически подбегали то потрогать что-нибудь, то посмотреть. И в музыкальных занятиях мы всегда участвовали

А в этом году сменился преподаватель( Анна Вадимовна, мне она вообще вполне симпатична,но нашего неуемного мальчика не привлекает), сменилось помещение, муз.занятия разделились на пение под магнитофон в один день и танцы в другой, кроме того на них нужно идти в другой кабинет мимо входной двери,где добрые люди паркуют велосипеды,а мы мимо пройти не можем, ребенок отказывается наотрез,кричит и плачет...Короче, что называется по ряду причин мы с этим делом завязали. Теперь пляшем и поем дома, это мы любим, а игрушек развивающих на 1900 в месяц можно накупить такую гору!Общаться тоже у нас желающих хватает.

Marfa

А мы были в Монтессори на Белинского. Педагог к нам подошла, поздаровалась, познакомилась. Знакомство с детишками состоялось в конце занятия.
Только вот сейчас я даже под страхом смертной казни не вспомню как зовут педагога

. Она рассказала о правилах поведения в классе. Сказала, что ребенок на первом месте. Никакой обязаловки, занимаетесь тем, что хочет ребенок. Обязательно соблюдение порядка: поиграли - убрали. Мне в общем то понравилось. Только вот Вадим у меня "нарезал круги" по классу. Тут 2 мин посидит, там - 3. Но педагог меня успакоила и сказала, что чаще всего первый раз так и бывает.
Сегодня надо идти на семинар для родителей, а мне сына оставить не с кем. И мест на Белинского нет. Мы стоим в очереди. В общем если найдется место и, главное, деньги то ходить будем. Месяц посмотрим.

pupha

Мы сходили на пробное занятие (бесплатно), я как-то не впечатлилась, а дочери очень понравилось, еще бы - куча новых игрушек! Игрушки хорошие. Стоимость 1900 в месяц, если заниматься 3р. в неделю и 1500, если - 2 р. в неделю. Пропущенные по болезни дни возвращают только на половину и только по справке из больницы, т.е если проболели 10 занятий вернут только 5 и то пересчет делают всего 2 раза в год. Воспитателей было 3 молоденькие девочки, абсолютно никакие, как-то хотелось бы побольше эмоций. Музыкальная часть была под ф-но, рисование тоже было, сказали, что есть на каждом уроке. Ребятишек было 4, все возрастом как мы (8-10мес.). В общем работают без души и лишь бы денег собрать. То как проводится занятие и педобразование не нужно, можно взять девочку с улицы, пару раз показать ей что да как и иди "воспитывай" деток. Деньги свои они конечно не отрабатывают. Хотя если бы мы жили поближе я бы, наверное, поводила бы дочь.

Анастасия

knv2002

Девочки, видимо все от педагога зависит. Мы ходим в группу на 15-30 понедельник, среда , пятница для детишек от годо до 2. Педагог Анна Вадимовна. Занимаемся уже около 2 мес. Нам очень нравится. Ребенок прям рвется. Каждое занятие есть музыка под пианино, с постоянной сменой деятельности то танцуют и поют то сидят и изучают. Все на 30 мин. Потом работа в классе ее можно самим перемежать с работой в игровой кому как нравится. И мин 2 раза в неделю рисуем. Ветка (педагог которая изо ведет) постоянно чето новое придумывает: то мелками и поверх жидкими пальчиковыми красками, то машинками прям мажет колеса и ими рисуем, то бабочек клеем и потом пальчик красками их обводим, то всякие игрушки вместо печати используем и макательными движениями рисунки делаем, ну и еще много чего просто самое последнее перечисли. (дорвусь до сканера выложу суда наши работы) К нам действительно педагог во время работы подходила всего один раз на первом занятии. Но тут я сама попросила не мешать, тк мы 2 год ходим и перед этим всю систему монтессори я по книжкам проштудировала и к ним сама на лекции хоила. Ну не могу я привести своего ребенка в систему порядком в ней не разобравшись. мало того сейчас из-за предстоящих родов я вынуждена приобщать к монтессори бабушку. Тк считаю что старший ребенок не должен быть ущемлен из-за появления старшего. Вот тут возникают иногда проблемы, тк трудно объяснить пожелому человеку, что это за система. А и еще бабушка у нас обиделась на фразу педагога "Справится ли бабушка, унас нагрузки высокие?" Бабушку это задело и теперь ходит и учится вместе с ребенком. А я сижу с пузом на стульчике и наблюдаю со стороны, ну и иногда могу титю подсунуть ребенку если надо. Хотя для меня лафа скоро закончится.

Кстати я еще много чего могу по рассказать интересного, что мы назанятиях делаем. Главное каждые 4-6 недель меняется тематика занятий, песни, танцы. И уж точно песни и упражнения, про обучающие программы я вообще молчу, сильно поменялись с прошлого года, тк другой возраст детей.

Есть свои недостатки конечно, но их мало и с ними лично мы миримся. Мне не очень нравится поточность в раздевалке, большие группы (до 11 детей - правда это редко бывает, чаще костяк из 5-6 чел ходит) и педагоги в из детского сада не всегда справляются со своими подопечными (было несколько эксцессов с явно не уравновешенными 4-5 летками)

Ой девочки, кто смог дочитать до конца мое долгое письмо, есть к вам большая просьба. Не ленитесь перед тем как пойти на занятия по какой-либо системе почитай те про эту систему книжку. Ну просто мешает заниматься когда приходят мамашки на пробное занятие и не врубаются, мешают, не делают того что им педагог говорит. Каждая система подразумевает под собой определенные действия и определенные ограничения, не надо этим злоупотреблять, а то толку не будет ни вам ни тем кто уже давно ходит.

_________________
С уважением! Наталия

Саженцы СП
Помощь кормящим матерям по грудному вскармливанию 291-33-99
Кофточки для кормления 28-702-48

MaRRy

Всем привет! Вчера сходили в первый раз в Монтессори на Гагаринской, в группу "Октябринки", преподаватель Лидия Геннадьевна. Честно говоря, очень понравилось

, даже больше чем я ожидала (так же перед этим одолев литературу про систему монтессори).
Единственный минус - довольно таки маленькая раздевалка у малышей (остальные детишки наделены даже собственными шкафчиками с именными табличками. Но это, я думаю не столь важно.
Во-первых, поразила атмосфера - домашняя, уютная. Глядя на радостных детишек, иногда бегающих по коридору, нельзя сказать, что их ЗАСТАВЛЯЮТ заниматься, скорей наоборот. Даже гляда на своего, еще мало что понимающего сынулю, видела что глазки то у нас после 20 минут занятия загорелись)))
Нашего преподавателя (не знаю как других) Лидию Геннадьевну, я думаю, можно назвать профессионалом в своей работе. Насчет "вмешивания" в течение свободного времени, когда малыш занимается своими делами, а мама помогает... Если мама делает что-то не так (позволяет играть ребенку у полочек с игрушками, например), то безусловно, замечание делалось, если процесс обучения-развития идет как надо, преподаватель молчит соответственно, а зачем собственно вмешиваться???
Особенно нам понравилось рисование, точнее у нас это было создание "шедевра" из пластилина, который через сутки застывает и превращается в камушки

Мы с удовольствием размазавали его по выданной бумажной тарелке, потом папе подарили

Музыкальное сопровождение было на протяжении почти всего занятия, все мамочки подпевали и детишки пытались чегой то мяукать

Даже несмотря на то, что мы живем в 10 минутах от "Подсолнухов" на м. Студенческая, выбрали Монтеросси на Гагаринской, и не жалеем.

Ir

Подскажите, к какому педагогу лучше записываться? нам скоро 2 года.

Анастасия

А какие варианты есть? :oops:

Когда мы ходили в прошлом году, там все педагоги по очереди занимались со всеми группами (в разные дни). Теперь не так?
По мне, так Люда и Олеся теплее.
(отчества не помню... :oops:

стыдоба...)

_________________
Маневровый бронепоезд.

Онлайн курсы для педагогов-музыкантов ("дошкольников"). Методические материалы в помощь музыкальным руководителям, орф-педагогам, руководителям музыкальных студий.