Для сохранения части сообщения в цитатник выделите нужный текст в поле ниже, категорию цитаты и нажмите кнопку "на память". В случае, если требуется сохранить всё сообщение, достаточно только выбрать категорию и нажать упомянутую кнопку. Для отмены нажмите кнопку "закрыть окно".
На сайте с 22.11.10 Сообщения: 6418 В дневниках: 1 Карта № 011657
Добавлено: Сб Дек 29, 2012 11:21
здравствуйте. моей доче 2,5 но мы не говорим. только папа мама баба заяц и ВСЕ. не знаю что делать. у меня старший сын тоже начал говорить к 3 годам. но все равно переживаю . хотя такая сообразительная все понимает но говорить ни как. и еще по ночам сосем соку ну ни как от нее не можем уйти вот на праздниках буду отучать. подскажите что я делаю не так
На сайте с 08.07.10 Сообщения: 18351 В дневниках: 1 Откуда: Учительская Карта № 014693
Добавлено: Пт Янв 11, 2013 21:12
Здравствуйте!
Подскажите, пожалуйста, для того, чтобы попасть на индивидуальные занятия к логопеду Вашего Центра (с элементами массажа), нужно обязательно сначала записаться на первичный прием к логопеду?
Второй вопрос.
Логопедические проблемы быстро не решаются, занятий может потребоваться много. В Вашем Центре нет системы абонемента или чего-нибудь подобного?
Скрытый текст:
О нашей проблеме.
Сыну 6 лет. Диагноз - дизартрия, ОНР 2 уровня. Наблюдаемся у невролога, второй год посещаем логопедический детский сад, раз в год проходим двухмесячную реабилитацию в муниципальном Центре "Олеся". Нам этого явно недостаточно. Нуждаемся в услугах квалифицированного логопеда (особенно остро нужен логопедический массаж).
На сайте с 10.06.04 Сообщения: 25094 В дневниках: 2386
Добавлено: Сб Янв 12, 2013 15:40
Здравствуйте.
Ребенку 2 г. 3 мес. Говорить хорошо (т.е. объяснить свои желания, требования и мысли) начала примерно в год и 10 мес. Словарный запас до этого был небольшой, расширился очень быстро. Сейчас говорит очень много. В последнее время замечаю, что она путает звуки. Т.е. вместо "ж" всегда говорит "х". Вместо "л" в середине слова произносит "в" (это меня тревожит больше всего ), иногда вообще пропускает. В начале слова "л" не произносит вообще. На "р" пока нет даже и намека. Стоит ли уже беспокоиться по этому поводу? Понимаю, что очная консультация специалиста более результативна в плане установления проблемы, но пока такой возможности нет, т.к. ребенок с чужими людьми контактирует плохо, не скажет ни слова.
Здравствуйте. сыну на днях исполнилось 3 года. по неврологии в год ставили пирамидную недостаточность. родился путем КС. говорить начал после 2 лет. сейчас говорит все. есть развернутые фразы. мы его понимаем. говорит стихи. поет песни. но речь невнятная. смягчает все звуки. не выговаривает некоторые слоги. например- Ваня посёл кусать касю с маинкой (ваня пошел кушать кашу с малинкой) является ли такая речь допустимой в 3 года?
и еще-о себе говорит не Я. а ваня-ваня пошел. ваня хочет..есть ли задержка в психическом развитии из-за несформированности понятия "Я"?
Здравствуйте! Спасибо за вопрос. Смягчение речи в этом возрасте возможно. Шипящие звуки, формируются к 4годам, звуки [Л] [Р] к 5 годам. А вот невнятность речи может быть при различных неврологических некомпенсированных проблемах, наличии аденоидов и прочее. Необходима консультация логопеда для уточнения речевых проблем.
В три года ребенок переживает кризис 3-х лет, другими словами он называется кризисом самостоятельности «Я - сам», когда он хочет и может многое делать самостоятельно, но не видит своих ошибок. Это возраст осознания себя, проявления интереса к себе, как к «объекту» - есть тело, глаза, рот, есть что-то внутри меня. Он называет себя: «мальчик», «девочка»; взрослых «дядя», «тетя». В практике, участились случаи социальной незрелости детей
У нас в Центре открываются группы для детей и родителей с использованием метода Монтессори - терапии, где будут решаться различные детские проблемы. С уважением Екатерина Андреевна Глазырина
Добавлено спустя 37 минут 6 секунд:
Almare писал(а):
Здравствуйте.
Ребенку 2 г. 3 мес. Говорить хорошо (т.е. объяснить свои желания, требования и мысли) начала примерно в год и 10 мес. Словарный запас до этого был небольшой, расширился очень быстро. Сейчас говорит очень много. В последнее время замечаю, что она путает звуки. Т.е. вместо "ж" всегда говорит "х". Вместо "л" в середине слова произносит "в" (это меня тревожит больше всего ), иногда вообще пропускает. В начале слова "л" не произносит вообще. На "р" пока нет даже и намека. Стоит ли уже беспокоиться по этому поводу? Понимаю, что очная консультация специалиста более результативна в плане установления проблемы, но пока такой возможности нет, т.к. ребенок с чужими людьми контактирует плохо, не скажет ни слова.
Здравствуйте! В целом, речевая картина (с ваши слов) благоприятная. звуки Л, Р формируются к 4-5 годам, хотя это все индивидуально. В этом возрасте ребенок смягчает звуки. Речь, это не только правильное звукопроизношение, речь прежде всего несет коммуникативную функцию. Ребенок на протяжении всего детства осваивает взаимоотношения со взрослыми и со сверстниками и если у него появляются трудности в этом, то срочно надо искать причины. С уважением Екатерина Андреевна Глазырина
Добавлено спустя 10 минут 26 секунд:
MartaL писал(а):
Здравствуйте!
Подскажите, пожалуйста, для того, чтобы попасть на индивидуальные занятия к логопеду Вашего Центра (с элементами массажа), нужно обязательно сначала записаться на первичный прием к логопеду?
Второй вопрос.
Логопедические проблемы быстро не решаются, занятий может потребоваться много. В Вашем Центре нет системы абонемента или чего-нибудь подобного?
Здравствуйте! Спасибо за вопросы. На первичном приеме логопед проводит диагностическое обследование ребенка для определения, а в Вашем случае, уточнения речевого заключения и определяет программу компенсации речевых нарушений, в том числе необходимость логопедического массажа ( есть противопоказания). Поэтому первичный прием необходим.
Думаю, по вопросам оплаты, надо обращаться к руководителю Центра. В настоящее время оплата производиться за каждое занятие с логопедом.
С уважением Екатерина Андреевна Глазырина
На сайте с 10.06.04 Сообщения: 25094 В дневниках: 2386
Добавлено: Вт Янв 15, 2013 0:03
Екатерина682
Спасибо за ответ!
Екатерина682 писал(а):
Ребенок на протяжении всего детства осваивает взаимоотношения со взрослыми и со сверстниками и если у него появляются трудности в этом, то срочно надо искать причины.
СтОит проконсультироваться с психологом? Со знакомыми взрослыми контактирует достаточно так бодренько, а вот чужих боится, просто сядет, голову опустит и будет делать вид, что её как будто здесь нет. Замрет и не шевельнется, пока на неё внимание обращают. Какая-то защитная функция что ли...
На сайте с 21.04.08 Сообщения: 2450 В дневниках: 13 Откуда: НСК
Добавлено: Вт Янв 15, 2013 7:32
Здравствуйте! У нас такая проблема. У моего сына в садике появился мальчик, который заикается. Сын стал копировать его речь, раньше говорил очень чисто, а теперь манера говорить повторяя первый слог по несколько раз как а-а-а-апельсин вошла в привычку. Я никак не могу с ней справиться. Когда ребенок говорит по-английски или разговаривает со сверстниками я такой проблемы не вижу, он говорит четко и без заиканий, но дома сущий ад! Он каждое слово пытается так сказать и наблюдает за нашей реакцией. Нам посоветовали не обращать внимания тогда ему станет не интересно так говорить, якобы тем самым он привлекает внимание на себя. Но теперь мне кажется, что он так начал говорить, просто привык уде так говорить. Я не знаю что мне с этим делать и нужно ли вести к специалисту или есть приемы какие-то? Спасибо за ответ!
Ребенок на протяжении всего детства осваивает взаимоотношения со взрослыми и со сверстниками и если у него появляются трудности в этом, то срочно надо искать причины.
СтОит проконсультироваться с психологом? Со знакомыми взрослыми контактирует достаточно так бодренько, а вот чужих боится, просто сядет, голову опустит и будет делать вид, что её как будто здесь нет. Замрет и не шевельнется, пока на неё внимание обращают. Какая-то защитная функция что ли...
У нас в Центре проводятся совместные консилиумы: невролог, психотерапевт детский, логопед, психолог, где можно разобраться в проблеме. С уважением Екатерина Андреевна
Добрый день! хотелось бы получить вашу консультацию.
Дочке 3 года 4 месяца говорить начала в 10 мес. (мама, папа, няня, баба, кот. и тд.), к 2 годам некоторые слова коверкала ужасно: хлеб-себ, ковта- коха, банаб-анан, но в целом всегда излагала свои просьбы,"р" не выговариват до сих пор, в некоторых словах если оно начинается с "л" говорит ее чисто , если стоит в середине слова меняет на "В". Сейчас же ситуация следующая: по слогам может произносить слова четко и правильно, а когда попросишь произнести полностью говорит как удобно( как привыкла), еще ко многим словам подставляем букву "а",
помыть-амыть
у меня- аманя
не надо-а надо
Лучше говорить не хочет. Ребенок не глупый, воспитатели хвалят, присутствует на отрытых занятиях, выполняет все задания. Дочь общительная добрая девочка, и как мне кажется при общении со сверстниками старается говорить лучше, но дома это что-то с чем то
когда проходили комиссию в детский сад( в 3 года) логопед сказала все по возрасту,года в 4 можете обратиться к специалисту, пока же необходимости нет, может и сама чисто заговорит.
сверстники в дет. саду разговаривают лучше.
а 2 дня назад вообще стала во все слова добавлять букву "г"
диван-диган
булочка-бугочка (хотя до этого говорила эти слова чисто)
Хотелось бы узнать ваше мнение.
Спасибо.
здравствуйте!вы индивидуально занимаетесь с детишками?цена?ребенку 2 года!надо поставить звуки и произношения
Добрый вечер! Занятия проходят индивидуально. чтобы понять ситуацию с Вашим ребенком, определить есть - ли у него речевые проблемы, необходима консультация для определения уровня речевого развития на соответствие с возрастом ребенка. Цены Вы можете узнать , позвонив по телефону 89833230613 МЦ "Ласточка" с уважением Екатерина Андреевна Глазырина
На сайте с 25.09.09 Сообщения: 79615 В дневниках: 1516
Добавлено: Ср Фев 06, 2013 12:55
Екатерина682
Добрый день!
У меня сын (4года 2 месяца) стал повторять последние слоги слова. Особенно проявляется когда он радостно-возбужден, эмоционален, торопится что-то рассказать. Типа : "Мама мы сегодня с бабушкой на горку пошли-шли-шли кататься. "
Я говорю ему чтобы не торопился, говорил после того как подумает.
Это уже примерно месяца три как заметили.
Говорить слова с 10 месяцев начал (на, дай, мама, баба,бух).
Всегда опережал своих сверстников в речи, С двух лет хорошими предложениями говорил.
Очень рассудительный, знает много стихов,поговорок.
Единственное плохо выговаривает букву Р и Ш все-таки ближе к С получается при произношении. Причем Шар и Шапка больше похоже на Ш, а вот поговорка -Сла СаСа по Сосе и сосала суСку- сплошь одни С, Ш там даже и не слышится
К какому специалисту в первую очередь нам надо показаться?
Невропатологу, логопеду?
На сайте с 19.11.09 Сообщения: 143 В дневниках: 1 Откуда: Новосибирск, Ленинский район
Добавлено: Ср Фев 06, 2013 13:52
Добрый день! Скажите, пожалуйста, нужно нам обращаться к логопеду сейчас или нет: сыну 2 года 10 мес., разговаривает для своего возраста достаточно хорошо, предложения строит. С месяц назад стал пытаться проговаривать в словах букву Р, произносит неправильно, конечно, но иногда кажется, что ему даже нравится ее произносить (особенно любит из Винни-пуха напевать Парам-парам). У мужа неправильное произношение Р, со мной в 5-6 лет занималась логопед, до занятий я заменяла Р на четкую Л, поэтому и боимся, чтобы у ребенка не закрепилось это произношение буквы.
Здравствуйте, невролог поставил диагноз моторная аллалия. Девочке 3,5 г. говорит очень мало примерно 30 слов (словоподрожаний). К логопеду ходим с октября 2012г., результата особо не вижу. Подскажите, возможно нужен другой специалист. Дайте, пожалуйста, свои рекомендации по конкретным специалистам, возможно не каждый логопед справляется с такими проблемами. Если Вы занимаетесь с такими проблемами у детей, есть ли сейчас реальная возможность заниматься с нами 2-3 раза в неделю? В этом возрасте важен ли нам массаж языка либо нужно заниматься уже логоритмикой. Мы ходим к специалисту дефектологу общее развитие он оценивает в норме.
На сайте с 17.04.10 Сообщения: 18227 В дневниках: 503 Откуда: г. Новосибирск, Плехановский ж/м
Добавлено: Вт Фев 12, 2013 15:32
Здравствуйте, Екатерина Андреевна!
Мало писать я не умею, мне и тут кажется, что проблему я освещу неполностью сразу прошу прощения.
Нам нужен Ваш совет по поводу ЗРР. Ребенку 2г 4м, говорит буквально слов 10-15 наверно - многие из них больше эмоциональные - бух, оппа, аха, ам-ам! Есть и более "человеческие" - азя (ну я не знаю как вернее написать, что-то в этом духе - нельзя значит), дай, мама, папа, Эя (это он так к тете обращается, вместо Аня). Обратилась к педиатру в 2г 3м, (до этого говорила на приеме в 2г и 1м. - реакции какой-то не последовало... давно уже занимаюсь с ним дома сама, но кажется, что домашние занятия особых результатов не дают - рисуем, много читаем - книжки очень любит, гораздо больше мультиков... в лепку вовлекла не очень давно - мало интересовала она его, игрушки-развивайки, пазлы деревянные, где картинку надо вставить... в общем занимаемся ежедневно), она выписала нам нейромультивит по 1/4 - 2раза в день и направила к неврологу. Ребенок стал немножко больше говорить. Слова новые появляются и сейчас, но оооочень медленно... ну и слова такие все равно как-то больше эмоциональные что ли (вот "Эя" на днях вылезло и "ам-ам"), стал много "говорить" на тарабарском своем и петь)) ну и некоторые слова, которые говорил, когда был младше, а потом почему-то перестал. И стал стараться повторять - правда под настроение, чаще просто показывает пальцем. Когда мы попали на прием, невролог (посмотрев нашу старую НСГ, сделанную практически ровно 2 года назад), дала такие заключения, которые весьма меня смутили - почерк ее я не понимаю, скажу то, что было сказано на словах - у ребенка выступают лобная и теменные доли (я этого не вижу, врач пыталась мне это показать, но я так и не увидела) Гипертензионный гидроцефальный синдром в анамнезе. Про кровяное давление тоже говорила, но не писала ничего, но назначение сделала (в результатах НСГ в 4 месяца написано: дилатация желудочка. Повышение резин.... (не разобрала это слово, прошу прощения) стенок артерий. Ускорение кровотока по в. Галена) тогда 2 года назад ничем не лечили - педиатр делала назначения, но невролог (другой) их все отменила, сказав, что ребенок развивается хорошо, и повода она не видит). Особое мое внимание в этот раз обратили на размер 3-го желудочка - 10мм (по той же НСГ). Возможно, я не права, я не врач, но мне кажется странным не исследовать динамику и давать назначения Думала нам назначат какое-то исследование, и даже спросила об этом невролога - она сказала только если томографию, но не назначила
А вот что нам назначили: пантокальцин 0.25 - 1тх2р/д - 2 месяца,
глицин 0.1 - 1/2т на ночь - 2 месяца
кавинтон 5мг - 1/2т в обед - 1 месяц,
с остальным согласна (впрочем и с пантокальцином наверно тоже) - физиотерапию (тут даже несколько похоже - я почерк понимаю лишь частично, в кабинет ходили сказали нужен эуфиллин (рецепт нам кстати не выписали, удивительное дело), но делать будем когда она с отпуска выйдет - чтобы не прерывать лечение) и массаж лица, воротниковой зоны, рук (массажистка ушла в декрет и новой не предвидится - будем искать платно).
Ребенок родился путем КС, довольно синеньким, хоть нам и не ставили гипоксию (воды светлые были, просто с них все началось и довольно долго раскрытия толком не было - через 11 часов достали лялика), но в целом развит. Недавно книжку специальную купили - занимаемся по ней тем, что он повторяет (Е.М Косинова автор - в ней пальчиковые игры и путешествия язычка постепенно увеличиваем количество игр). Ночью не писиется, да и днем только на горшок. Не просится - делает это самостоятельно Контакта у участкового невролога и ребенка не сложилось совсем - на приеме он вообще молчал и тянул меня на выход, язык не показал, хотя любит дразниться Дома мои просьбы выполняет. Истерик нет, возмущение бывает)) Спит хорошо и подолгу, единственное, что долго не могу уложить и иногда совсем отказывается от дневного сна (когда спит слишком долго утром). Собственно сам вопрос: можно ли ставить диагноз по старым анализам? Что Вы думаете по нашему случаю? Стоит ли начинать такое лечение?
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете голосовать в опросах
Поиск
Пользователи
Группы
Конкурсы
Рeгиcтpaция
Профиль
Войти и проверить ЛС
Вход
), иногда вообще пропускает. В начале слова "л" не произносит вообще. На "р" пока нет даже и намека. Стоит ли уже беспокоиться по этому поводу? Понимаю, что очная консультация специалиста более результативна в плане установления проблемы, но пока такой возможности нет, т.к. ребенок с чужими людьми контактирует плохо, не скажет ни слова.
( вопрос еще на первой странице)
сразу прошу прощения.
Контакта у участкового невролога и ребенка не сложилось совсем - на приеме он вообще молчал и тянул меня на выход, язык не показал, хотя любит дразниться 
Дома мои просьбы выполняет. Истерик нет, возмущение бывает)) Спит хорошо и подолгу, единственное, что долго не могу уложить и иногда совсем отказывается от дневного сна (когда спит слишком долго утром). Собственно сам вопрос: можно ли ставить диагноз по старым анализам? Что Вы думаете по нашему случаю? Стоит ли начинать такое лечение?