Сибмама - о семье, беременности и детях

[Talifa]

Моему сыну 5,5 лет. И проблема школы меня страшно волнует. Почитываю педагогов, думаю. Вот наткнулась на интересную статью. Кстати, поняла как меня занесло в инженеры-программисты. И зачем я из старшего упорно делаю математика при явно не таких способностях.

http://www.levi.ru/houses/playground/ivashenko2.shtml

Может кому будет тоже интересно.

[HACTEHbKA]

Отвечая на первое сообщение могу сказать, что я вполне согласна что отдавать предпочтение тому или иному предмету не следует и я вообще против чего насильного. По мне нехочет - нинадо, но конечно не до крайностей.

В прошлом году в 5 лет мы стали ходить на танцы - не понравилось, может быть коллектив не тот, может быть отношение? Но не нравится - заставлять не буду!

А вот что касается темы по подготовке к школе, то хочу сказать, что в садике, который мы посещаем, подготовки никакой. С 5-и лет сами дома занимались по Петерсону "Игралочка", "Раз ступенька, два ступенька" - понравилось и вообще стараюсь развивать ребенка по всевозможным направлениям и непренужденно, например в дороге.

С 6-и лет пошли на курсы, очень нравится, опять то же общение с детьми, поведение в школе - что то же очень важно. Там проводят математику, чтение, рисование, труд, психологию, ритмику. Хотя некоторые считают, что после подготовки детям в школе не интересно, но я думаю, что начало обучения в школе - это важный этап в жизни ребенка и он должен начаться с положительных эмоций. А когда ребенок подготовлен, с легкостью отвечает на вопросы учителей, выполняет задания, то чувствует он себя уверенно и никаких комплексов по поводу неполноценности у него не возникает.

_________________

[Таисия]

Как понять, к каким видам наук ребенок больше склонен? Мальчику 10 лет, закончили пятый класс общеобразовательной школы. С удовольствием продолжали бы учиться там, но с этого года школа меняет свой профиль на физико-математический. Планируются очень серьезные нагрузки на эти дисциплины, по тому плану, который нам предложили, кажется, ребенок не потянет. С другой стороны, вариант для перехода один – гуманитарный лицей, где все с точностью до наоборот. А третья школа в нашем районе общеобразовательная, но имеет очень плохую репутацию (переполненные классы, нехватка педагогов и т.д). У Алана пока не видно каких-либо склонностей ни к тому, ни к другому профилю. Учеба в связи с некоторыми семейными обстоятельствами ему в этом году давалась тяжело, тройка по математике и английскому. Но вообще учится он неплохо, предыдущий год закончил на 4-5. Оба учебных заведения сейчас организуют подготовительные курсы (с 1 июня), так что времени осталось совсем немного. В школе на курсах будет математика, русский и логика, а в лицее русский, английский и история. Сдается в школу математика (устно и письменно), логика и тест по русскому. В лицей сочинение, английский и тест по истории. В общем, надо нажимать или на гуманитарные, или на технические. Что выбрать?

_________________
Verweile doch! Du bist so schon!

Алану 28 лет 1 месяц 8 дней

[Елена, 29]

Я бы выбрала физ-мат. Как там говорится? "Математику затем учить надо, что она ум в порядок приводит". Так, кажется .
Короче, не в обиду гумманитариям, я считаю, что технари запросто тянут гумманитарное направление, а вот наоборот - никак. К примеру, видела много инженеров, свободно владеющих иностр. языками, и не видела ни одного, скажем, переводчика, который, так, между делом, чертил бы чертежи. Так что лучше, мне кажется, подстраховаться: кто знает, какую дорогу он выберет в будущем? В 10 лет-то не разберешь... С технаря на гумманитария всегда прыгнуть успеется. Опять-таки, мальчик. Была бы девочка, больше было бы предпосылок для учебы в лицее.
А насчет того, что не потянет? По мне, так лучше быть последним среди сильных, чем сидеть сложа руки. Говорят, именно поэтому троечники большего добиваются в жизни, чем отличники: они привыкли тянуться, добиваться, выкручиваться. Пусть тянется за другими, замахнешься на большее - получишь половину, и то хорошо.
Так что, мне кажется, большая нагрузка - это, наоборот, плюс в учебе. На оценки смотреть не надо, тройки так тройки. Главное, чтобы толк вышел.

[Таисия]

Мы пока больше тоже к этому склоняемся, в школе нагрузки больше, хотя в лицее работа по вузовской системе (пары, семестры), да и сам лицей по оснащению помощнее школы будет. Но сейчас как-то увлеченно компьютер исследует, тогда физмат поможет. В общем, запись на курсы перенесли до 5 июня, еще немнжко времени есть. Нам предложили сходить в лицей на открытые уроки, посмотреть.

А где можно найти тесты или другое для определения наклонностей?

_________________
Verweile doch! Du bist so schon!

Алану 28 лет 1 месяц 8 дней

[ИванКо]

Мне кажется что в этом возрасте еще рано определять кто ребенок - технарь или гуманитарий. Во всяком случае, знания математики, логики очень хорошо помогают гуманитариям успешно учиться.

_________________
Сын и дочь

[Таисия]

Я тоже за то, что рано. Но большинство хороших школ почему-то так не считает . Лицей мне импонирует за счет вузовской системы, часть преподавателей оттуда же, плюс очень большое внимание уделяют культурному развитию, обстановка в целом очень приятная. Но если окажется, что ребенок все же технарь и склонность у него к этому, программу не наверстать однозначно. Те тесты, что нам предложили в школе, оперделяют исключительно уровень знания по математике на данный момент. Тест, несмотря на 3 в году, сдали на хорошую 4, но это всего лишь оценка.

_________________
Verweile doch! Du bist so schon!

Алану 28 лет 1 месяц 8 дней

[ValenTina]

[Таисия]

В этом году он сильно съехал из-за того, что потерял обоих родителей, как раз после конца второй четверти...а потом наверстать было сложно. В этом-то вся и проблема, что ему пока в равной степени интересны (или неинтересны) и математика, и русский. Вроде история ему симпатична, но ей и гуманитарии, и технари могут увлекаться. Еще урок права его пирвлекал, но это потому что они полудетские, с играми и всем прочим.

Так что проблема остается. А время все идет...

_________________
Verweile doch! Du bist so schon!

Алану 28 лет 1 месяц 8 дней

[Татьяна Д.]

А если посмотреть, чем ребенок вне школы интересуется: во что играет, какие книги читает? Просто мне кажется, что для мальчика техника обычно ближе, хотя по всякому бывает. Я бы выбирала такой вариант, который позволит через 1-2 года, если "не угадали" с направленностью, перейти в другое место с минимальными проблемами.

_________________
Татьяна+Саша(7.5.96)+Наташа(22.5.02)

[Таисия]

Спортом увлекается, как и все мальчишки, компьютером, но там больше интернет и игры. Я бы оставила в школе, но там будет очень сильная нагрузка, то есть в старших классах будет мат.анализ и баззы даннх (и прочее), а остальных предметов (история, английский, литература) очень мало.
Сегодня пойдем на собеседование в колледж с юридическим профилем. Послушаем, что там скажут. Если не подойдет, будем думать дальше.

_________________
Verweile doch! Du bist so schon!

Алану 28 лет 1 месяц 8 дней

[ИванКо]

Про английский - обычно в физ-мат школах иностранные хорошо преподают.

_________________
Сын и дочь

[<БуквА>]

Мне кажется на сегодняшний день не так уж важно отдавать ребенка в профильную школу. Важно набрать баллы по ЕГЭ. А на деньги сэкономленные от отказа на модные лицеи нанять репетиторов класса с 9го, тогда будет результат

[Sallima]

Я бы не стала определять ребенка в технари только по одной лишь способности к математике. Или даже вообще по отношению к любым школьным предметам, уж слишком это необъективно.
Ярко выраженные технические способности трудно не заметить буквально с пеленок.
Это начиная с методичного разбора и изучения устройства игрушек и прочих вещей и заканчивая обратным сбором работоспособной модели.
Мои мальчишки - не технари, несмотря на интерес к математике, занимательной физике с химией, техническим новинкам. Их интересует только применимость вещей в быту, а не как это работает и почему.
Насчет будущих специальностей даже загадывать не берусь. Что угодно, лишь бы им это нравилось. По себе знаю что такое заниматься ненавистным делом, только потому что учиться на данную специальность было "правильно". А определилась, поняла что мне нужно только к годам 30, и то считаю что очень даже вовремя.

Добавлено спустя 11 минут 40 секунд:

И кстати, почему всегда делят только на технарей и гуманитариев.
Наверное, все-таки большинство людей где-то между ними. Т.е. им по силам и то и другое, может что-то больше, а что-то меньше, но это зависит чаще всего не от способностей, а от того на что опирается система образования и на то что считается приоритетным в семье и в ближнем окружении ребенка. Если в советские времена, основной упор ставился все-таки на "царицу наук", то большинство на выходе шли в технари. А сейчас, как мне кажется, резкий перекос пошел в обратную сторону, т.е. мы можем скоро получить армию гуманитариев, в т.ч. и неудовлетворенных своим выбором, но ничего больше не умеющих.

[Плазмина]

Talifa
Склонности может и проявляются ,но жизнь покажет.В среднем звене школы посмотрим,может всё изменится,а уж в старших классах пойдем чисто в профильные классы.