Сибмама - о семье, беременности и детях

[sas1974]

[b]маргом[/b
Забавно Вас читать. В гимназии учат, а в простой школе нет. Так и часов в гимназии на изучение больше, и дети другие. Вы очень категоричны. Учителей сейчас по многим предметам в простых школах не хватает, куда уж там до иностранного, найти бы учителя на русский-математику. У меня врачи и инженеры на индивидуальные занятия по языку ходят, меня передают с рук на руки для обучения хотя бы азам языка для общения. Видимо эти люди не в курсе про спецпрограммы для перевода Надо им посоветовать.

[Карта № 003074]

[b]маргом[/b
Забавно Вас читать. В гимназии учат, а в простой школе нет. Так и часов в гимназии на изучение больше, и дети другие. Вы очень категоричны. Учителей сейчас по многим предметам в простых школах не хватает, куда уж там до иностранного, найти бы учителя на русский-математику. У меня врачи и инженеры на индивидуальные занятия по языку ходят, меня передают с рук на руки для обучения хотя бы азам языка для общения. Видимо эти люди не в курсе про спецпрограммы для перевода Надо им посоветовать.

[маргом]

[nata_lek]

[Eugene 17]

маргом

[маргом]

Eugene 17
А что вас удивляет?первый как вы говорите впахивает, потому что тянет учёбу и мечтает быть военным,как папа и вся отцовская линия, учиться в кадетском корпусе , язык английский с 1класса,со второго класса добавили немецкий и китайский.в вот второму ребёнку из-за гиперактивности трудно учиться и поэтому я её отдала в обычную школу, только из-за того что программа проще и нагрузки меньше, может вам так понятно моё возмущение.если б мне нужны были нагрузки я бы и отдала её в более приличное заведение.а теперь получается что в обычной школе будет 6 дней потому как ну не куда деть физру, английский и православие.вот тебе на тебе.у нас в школе ровно 43 родителя принесли справки КЭК для надомного обучения как узнали что будет 6-ка, в том году на домашку ушли всего 19 человек.и я думаю что этот список ещё увеличиться к осени.я вхожу в попечительский совет школы и вижу как родители просто уже теряют веру в само обучение, а Вы мне тут про английский впариваете.

Добавлено спустя 1 минуту 16 секунд:

Eugene 17
у ВАс дети есть?в каком классе?всё ли ВАс устраивает?а ваших детей?

[BlackCat]

У нас в классе 1 человек ушел на домашнее, и только потому, что у ребенка проблемы с поведением в классе там, скорее, у мамашки проблемы, но нет ребенка в классе, и классу легче

Так может просто проблема в данной конкретной школе, а не в языке?
Потому что у нас халявить с языком не дают и просто так оценку не поставят.
Кто считает необходимым, те репетитора нанимают, но там больше от нехватки личного времени для занятий с ребенком или не владения языка родителем.

[маргом]

BlackCat
Да нет, обычная школа.просто в России уже приличный % нарастает надомников, согласитесь когда к Вам учитель приходит и обучает вас индивидуально это намного лучше, а раз есть такое право то и пользоваться им стало намного больше народу, почитайте хотя бы наши соседние темки про индивидуальное обучение и увидите что там родители ничего кроме плюсов не видят.у нас в школе директор хулигана никогда на домашку не отправит или предложит в другую школу перейти или через комиссию в спец.школу.за три года я помню только одного неадекватного мальчика который три раза был в первом классе, ходил вот так из школы в школу, его мама всё пыталась добиться на индивидуальное, но никто не давал из директоров, а наш директор как то её убедил что лучше через комиссию в спец.школу, так они и ушли в ту школу.у нас как то следят чтоб не было полудурков, драчунов жёстко пресекают.а не русских у нас всего 4 человека на всю школу, один узбек, таджик и два азербайджанца, а взять соседнею школу, через дом,так там кавказ настоящий, что и сами учителя им что боятся возразить

[Eugene 17]

маргом
Удивляет меня то, что сначала вы пишите, что язык нафиг не нужен, т.к. хватит и электронного переводчика. Потом выясняется, что другой ваш ребенок вообще учит три иностранных языка, причем с первого класса.

[BlackCat]

[маргом]

Eugene 17
У нас на семейное никто не пошёл, все на домашку, просто вся эта кампания после уроков по группам собирается у учителя и обучается в определённые дни, и что самое удивительное что кто был в двойках твёрдо вышли в четвёрки, уже через пару месяцев.да форум в основном про семейнников, но к Битнеру очень много ходит надомников.по крайней мере из наших все у него доп часы получают.И вроде что то с семейным с этого года поменяли, я точно не знаю что именно, но кто был на семмейном в итоге после нового года вернулись в школу, по новому закону там что то не стыковалось и в итоги семмейники приходили на русский и математику в школу.теперь уже эти семейники на домашнее перевелись.

Добавлено спустя 18 минут 1 секунду:

BlackCat
Вот и зря Вы так думаете, взять любую школу и это норма что до 50 человек из школы на разных видах обучения, а много вообще военных у которых дети на экстернатах.у нас две девочки из военной семьи, они решили школы не менять, а остаться к одной прикреплённой.мы их видим только в маи.а так они с учителем по скайпу только общаются.учитель что то подсказывает, помогает.у нас в школе численность 876человек,и со слов завуча до 150чел. Школа без подозрений может отправлять на разные формы обучения.

Добавлено спустя 22 минуты 2 секунды:

Eugene 17
у ВАс в 4классе сколько часов уходит 23?


Старший хочет и будет по военной части.ему нравиться, разведчиков стать хочет, и что этому удивляться то?у него цель, она оправдана глубокими науками.в его случаи языки не обходимы, но он входит в единицы кому он на самом деле нужен.а Вы вот спорите,спорите, а так и никто и не ответил кому из Вас язык на самом деле нужен, а нет простите .Вы ответили Вам чтоб музыку слушать.Но больше так никто и не высказался.так что я остаюсь при своём мнении что ин.яз нужно убрать с начальных классов.в Росстате между прочим проводилось анкетирование как раз на тему ин.яза.когда Ливанов его в вузах отменил,.так что удивило единогласно ректоры согласились что ин.яз не обязательный и так же около 80%директоров школ заявили что тоже разделяют это точку мнения и считают в школе его не основным предметом.я обязательно найду эту статью и выложу ссылку.я вот с удовольствием посмотрю как вы заговорите когда ин.яз станет платным в школе, так же ли Вы его будете считать нужным?сейчас то конечно родителям деваться не куда хочешь не хочешь за репетитора приходиться платить, а вот потом?

[BlackCat]

Какие ректоры? Это, видимо, какой-то очень узкий круг ректоров....Причем, весьма недальновидных и узкомыслящих.

_________________

[Eugene 17]

маргом
Именно 23.

Какой смысл вам по второму кругу что-то объяснять. Читайте внимательно. Уже все сказано. Но вы предпочли увидеть только "музыку".

[маргом]

почитайте...мнение самого учите и репетитора ин.яза.


сегодня часто можно слышать:

Знать иностранные языки в современном мире необходимо.
Без языков никуда.
Иностранные языки приобретают все большую значимость в условиях открытых границ.
Сколько иностранных языков ты знаешь, столько раз ты и человек.
Иностранные языки – атрибут современного человека.

и так далее…

Но ведь все вышесказанное – ложь. Правда в том, что иностранные языки никому не нужны в современном мире. Нужно признать этот факт и отменить их обязательное изучение.


О детях. Я много лет проработал с детьми разного возраста, обучая их иностранным языкам в школе либо частным образом, но ни один из моих учеников не был по-настоящему заинтересован в обучении. Большинство учеников откровенно говорили, что им не нужен иностранный язык. Изучать язык их заставили в основном родители, которые желали, чтобы их чадо получало положительные отметки и хорошо сдало экзамен. Но сами дети не ощущают того, как это классно – хорошо знать иностранный язык. Кстати, даже сдача экзамена уже перестало быть мотивирующим фактором. Как показал опыт проведения всяких экзаменов, дети благополучно списывают ответы. Так что ученики совершенно правы, заявляя, что иностранные языки им не нужны.


Об учителях. Ох уж это великое слово – учитель! Сколько высокопарных красивостей сплетено вокруг их личностей. Как же у них душа болеет за знания учеников! Как они пекутся о судьбе своих воспитанников! Такое впечатление, что учителя – это сверхъестественные гуру, посетившие нашу недоразвитую планету, чтобы сеять здесь доброе и вечное. Однако, я знаю не одну сотню учителей, и ни одного святого среди них нет. Хороших учителей единицы. В основном плохие, которым до фонаря знания учеников и тем более их судьба. Они, конечно, могут требовать от учеников посещения всех занятий, добросовестное выполнение упражнений. Они могут ругать их за нерадивость, и может показаться, что они строги потому, что хотят добиться результатов. С одной стороны, это может быть правдой. Вряд ли какой-нибудь учитель был бы против, если бы его ученики, к примеру, хорошо сдали экзамен. Это принесло бы педагогу свои дивиденды. Но с другой стороны, по-настоящему учителя ничего не хотят от учеников. Ученики для них просто работа.


О родителях. Как бы я хотел, чтобы родители по-настоящему стремились к тому, чтобы их дети знали иностранные языки. К сожалению, большинство родителей только хотят, говорят, записывают детей в какие-то школы, нанимают каких-то репетиторов и т.п. Они делают все что угодно, но только не то, что действительно нужно для изучения языков по-настоящему. Часто родители неосознанно вредят своим детям. Как? Приведу пример из собственной практики преподавания языков в обычной средней школе. Когда я пришел туда работать, то столкнулся с тем, что мои ученики не знают даже базовых грамматических правил. Они не могут даже построить элементарное предложение “Я ученик”. Я увидел, что заниматься по учебникам, где давался весьма сложный материал, не имело смысла. Тогда я попросил ребят не носить учебники, потому что мы собирались заниматься по моей собственной методике изучения базового английского. Все было бы хорошо, если бы не родители, которых почему-то обеспокоил тот факт, что дети перестали носить на уроки учебники. Зачем мы тогда их покупали? – таков был их возмущенный вопрос. Особо ярые родители начали звонить и жаловаться в департамент образования с требованием разобраться и наказать учителя, который делает непонятно что. Причем, ни один родитель не пожелал разобраться в вопросе по сути, и никто не пришел ко мне на занятие и не посмотрел на то, что происходит в реальности. Я был в шоке от того, что родители не хотят вникать в эффективность обучения своих детей! Вторую волну шока я испытал, когда понял, что родителям нужны лишь хорошие оценки. Ставишь четверки и пятерки – ты хороший учитель, ставишь тройки – ты плохой учитель. У родителей как-то все просто.


О вас самих. Нужен ли иностранный язык вам самим? Да, да.. – закиваете вы. Да ну на фиг – буду утверждать я. Правда заключается в том, что для благополучного существования практически никому не нужны иностранные языки. За границей и по жестам поймут, что вам надо. Фильмы да книжки вам переведут профессиональные переводчики. Знать языки, конечно, прикольно, но и без них можно жить. Если вы считаете, что вам нужны иностранные языки, то вы себя, скорее всего, обманываете.

Хватит множить ложь, говоря о необходимости массового изучения иностранных языков. Нет такой необходимости, никогда не было и, скорее всего, никогда не будет. Я голосую за отмену обязательного изучения иностранных языков!

Роберт Чех

[BlackCat]

Ну-ну... попробуйте в интел устроится без языка

Поехать на международную конференцию, и там по жестам понимать, что рассказывает докладчик.

маргом отмените иностранные языки старшему ребенку, ведь

[маргом]