Сибмама - о семье, беременности и детях

[Таня Эн]

мамаритка
я с вами согласна-без колес не обойтись, конструктор суперский

Стаканчики
Очень часто простая с виду игрушка таит в себе очень много различных игр-стаканчики одна из них.Эта игрушка представляет собой набор стаканчиков разных размеров и цветов. Развивает координацию, учим понятия цвет и размер.можно вкладывать стаканчики друг в друга, ставить друг на друга-собирая пирамиду, попросить ребенка дать стаканчик определенного цвета или размера(самый большой, самый маленький и т.д. Еще эти стаканчики можно брать как в песочницу, так и в ванную.
Покажу вам наши стаканчики:

а это примеры из интернета:

Скрытый текст: Показать Скрыть

_________________

[Таня Эн]

Куклы с магнитной одеждой
В игровом наборе находятся одна или несколько кукол(мальчик, девочка. животное) и разнообразная одежда, обувь, головные уборы и аксессуары(с приклеенным магнитным слоем). Одежда есть на разные сезоны и случаи жизни. Малышам еще не под силу переодеть обычную куклу, а тут все просто положил сверху и готово!
Куклы как и сама одежда могут быть как из картона, так и из дерева-из дерева конечно прослужит дольше, но это не единственный нюанс-во многих наборах магниты слабые и одежда будет просто сползать и сваливаться, если куклу поставить вертикально(если есть возможность проверяйте при покупке).
Ребенок не только разучит названия одежды и расширит словарный запас, но разовьет мелкую моторику, воображение и творческое мышление.
Вот такие подружки-модницы живут у нас:

Играем с ними с возраста 1 год и 7 месяцев, у медведей магниты послабже и дерево потоньше.
Примеры из интернета:

Скрытый текст: Показать Скрыть

_________________

[Таня Эн]

"Музыкальные инструменты"
Детские музыкальные инструменты - игрушки, необходимые для гармоничного развития ребенка.Музыка развивает малыша как духовно, так и физически-если он принимает активное участие в её создании.На сегодняшней день музыкальные инструменты для детей по своим свойствам и качествам ничуть не уступают инструментам для взрослых. Музыкальные инструменты помогают разрабатывать мелкую моторику рук, формируют чувство ритма, координацию движений, учат детей различать «голоса» инструментов, а, например, духовые инструменты развивают также дыхательную систему, улучшают работу лор- органов.
Давайте разберем инструменты по группам:
Ударные музыкальные инструменты-бубны, барабаны, ударные установки, бубенчики, треугольник, колокольчик, металлофон(металлические пластины), ксилофон(деревянные пластины), кастаньеты, трещотки, ложки.
Ударно-шумовые: маракасы. погремушки.
Язычковые клавишно-пневматические: гармонь, баян и аккордеон.
Духовые: губная гармошка, свистулька, дудочка, флейта, труба.
Струнные: гитара, балалайка, арфа, гусли.
Клавишные(струнные ударно-клавишные): фортепиано, рояль, синтезатор.
К детским музыкальным инструментам можно так же отнести-микрофоны, шарманки.
Наш домашний оркестр :

примеры из интернета:

Скрытый текст: Показать Скрыть

_________________

[Метаморфоз@]

Таня Эн
Привет
У нас такие же стаканчики как у тебя на фото (средние), дочь из них примерно с 1.5 лет пирамидку ваять накчилась, на днях ей америку открыла: разложила в стаканчики мелки. Судя по бурной реакции и удивлению такая мысль к ней еще не приходила

_________________

[Таня Эн]

Метаморфоз@
а мне эти стаканчики чем-то напоминают принцип матрешки, о ней сегодня и поговорим...
Матрешка
одна из версий возникновения:

Скрытый текст: Показать Матрешка — набор деревянных разъемных кукол уменьшающегося размера, вложенные одна в другую. Первая матрешка была создана токарем по дереву Василием Звездочкиным. Идея создания Матрешки была навеяна русским мастерам японской фигуркой бога мудрости Фукурумы, привезенной из Японии с острова Хонсю. Первая Матрешка была восьмиместная. Она представляла собой крестьянскую девушку в ярком традиционном сарафане, держащую в руках петуха черного цвета. Внутри были фигурки мальчиков и девочек, а последняя, самая маленькая, изображала младенца. Матрешка — уменьшительно-ласкательная форма самого популярного в то время женского имени Матрена, в основе которого лежит латинский корень «матерь». И по сей день Матрешка является символом материнства и плодородия. Скрыть

Игры с матрешками развивают мелкую моторику пальцев рук, малыши осваивают представления о величине предметов и о действиях с ними (большую матрешку невозможно вложить в меньшую по размеру), развивается восприятие (нужно соединить рисунок на двух половинках матрешки так, чтобы он совпал),осваивают прямые и обратные действия (разобрать – собрать), учатся делать действия в определенной последовательности, что развивает память (им нужно запомнить последовательность действий , а затем повторить действия взрослого).
Малыш также учится доводить дело до конца и достигать результата (собранная матрешка). Очень важно, что в игре с матрешками результат нагляден – если собрать игрушку неправильно, то останется «лишняя» матрешка.
Покупая матрешку, проверьте чтобы все детали игрушки можно было достаточно легко снять и надеть ( бывает, что верхняя часть матрешки слишком «туго» надевается на ее нижнюю часть, что вызовет затруднения у малыша).
Примерно в 1 год 2 месяца — полтора года можно начать учить ребенка самостоятельно собирать матрешку, отличать понятия «большая» и «маленькая», «поменьше», «побольше».
примеры из интернета:

Скрытый текст: Показать Скрыть

Мои детки очень любят матрешку и увлеченно с ней играют.
У нас матрешки 5-ти кукольные, на фото нет самых маленьких(2-красные и 1 синяя,я их убираю в целях безопасности)

_________________

[Таня Эн]

Резиновые игрушки
Очень люблю резиновые игрушки (пластизоль, ПВХ) за их универсальность и не высокую цену, можно их и в ванную взять и в песочницу.Выбор резиновых игрушек разнообразен- животные, транспорт, герои сказок и мультфильмов.Есть игрушки с пищалкой или брызгалкой(для игр в ванной).
вот наши:

примеры из интернета:

Скрытый текст: Показать Скрыть

_________________

[Таня Эн]

Сказочники
Это игрушки которые за вас, расскажут малышу сказку, некоторые из них даже губами шевелят В большинстве игрушек записано несколько сказок, но есть и такие которые воспроизводят любые записанные вами на флэшку.
У нас медведь, который рассказывает 5 сказок о своих собратьях-медведях:
-три медведя
-два жадных медвежонка
-Маша и медведь
-горшочек каши
-про бурого мишку и мышку- вертушку.
Нажимая на каждую лапу или на живот-начинается новая сказка(рассказывает мужской голос), нажимая на ухо можно регулировать уровень громкости, но разница не заметна.

Был у нас еще медведь(мы его подарили), качество меха похуже, но зато сказки читаются по ролям, разными голосами и под музыку. И сказки замечательные:Колобок, Репка, Маша и Медведь, Петух лиса и серый волк. Вот такой:

Еще есть робот, рассказывает несколько сказок, стихов и поет песни и уровень громкости можно регулировать.

примеры из интернета:

Скрытый текст: Показать Скрыть

_________________

[Таня Эн]

Электронные звуковые плакаты
С помощью таких плакатов можно весело выучить буквы, цифры, животных, муз. инструменты и еще много интересного.В использовании они очень просты, часто есть регулировка громкости и различные дополнительные функции в зависимости от модели. Можно подобрать плакат для ребенка разного возраста от годовасика до школьника.Расскажу на примере наших плакатов:

Первая азбука с Машей и медведем, говорит голосом Маши.Можно выучить буквы, цифры, звуки, слова, есть режим вопросов, где нужно нажимать на правильный ответ, также в игрушке 33 стихотворения на каждую букву алфавита, 43 загадки, 9 чистоговорок и 3 скороговорки, 3 песенки из мультфильма.

Звуковой плакат "Живая география" поможет малышу узнать о нашей планете Земля и ее обитателях, познакомит его с материками и океанами в процессе увлекательной и веселой игры. С таким звуковым плакатом даже не умеющий читать ребенок самостоятельно сможет узнать много интересного и познавательного об обитателях суши и океанах.
Плакат работает в трех режимах:
1. "Звуки" - после включения этой кнопки, нажимая кнопки рядом с животными или географическими объектами, звучат названия и звуки, которые издают животные.
2. "Пояснение" - после включения этой кнопки, нажимая кнопки рядом с животными или географическими объектами, можно услышать краткий рассказ о них.
3. "Экзамен" - после включения этой кнопки, предлагается проверить свои знания, ответив на вопросы. Дается две попытки, при отрицательном результате осуществляется переход к другому вопросу.
еще плакаты из интернета:

Скрытый текст: Показать Скрыть

_________________

[шумелка]

Очень нужен совет,
нам 1,4, предстоит достаточна долгая поездка на автобусе, чем можно развлечь ребенка , крупногабарит, с мелкими деталями, музыкальные не очень подойдут

_________________
Обмен подарками к 8 марта)))
https://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?t=1673260

[Ver-r-ochka]

шумелка
У нас сын шнуровки в этом возрасте любил, по моему мнению, идеальная игрушка для поездки, ребенок занят надолго, тихо, в рот скорее всего не потянет ее, ну и для мелкой моторики полезна!

_________________

[Таня Эн]

Игрушки в дорогу
лето уже через считанные дни-это значит пора отпусков и дальних поездок, вот что я беру из занимашек для дочки в дорогу:
магнитный экран для рисования маленький, массу для лепки, несколько зверушек на палец

есть у нас еще такая баночка из под смеси, в крышке прорезаем отверстия для крышек от пюре, счетных палочек,контейнеров от шоколадных яиц и получается сортер

можно взять несколько магнитиков или наклеек таких толстеньких и прилеплять на эту же банку

можно взять маленькую старую сумку и положить туда кучу всякой мелочи, детки любят в таком копаться:старый телефон-раскладушка, банка с закручивающейся крышкой(например из под крема) в неё можно что то прятать, сумочку на молнии, зеркало, заколочки-резиночки, ключи с интересным брелочком(у нас мигает), в общем вся что не жалко

можно взять несколько воздушных шариков разных цветов и наполнить:1-фасолью,2-водой, 3-стеклянными камушками,4- манкой, песком, мукой,5-рис, гречка, 6-воздухом. Получаются разные на ощупь очень интересно и приятно мять.
фото из интернета:

еще мой ребенок любит возиться с бутылочкой из под мыльных пузырей(хорошо помыть и просушить)

Конечно же не будут лишними небольшие игрушки:машинка, куколка. мягкая игрушка, матрешка, книжка.

_________________

[Polinna]

Я тоже заметила, что детям нравится копаться во всякой мелочи. Еще в дорогу не забудьте взять куклу или машинку - в зависимости от пола ребенка. А еще лучше - две машинки или две куклы, вдруг ребенок встретит в автобусе своего сверстника - можно поделиться и поиграть вместе без истерик, что кто-то у кого-то отнял.

[Таня Эн]

Ещё из развлечений в дорогу, если это автомобиль то музыкальные игрушки и мультики, а если общественный транспорт спасут пальчиковые игры, мы ими компенсируем невозможную в дороге физическую активность малыша, вот несколько примеров:

Скрытый текст: Показать Апельсин Мы делили апельсин (левая рука в кулачке, правая её обхватывает) Много нас – а он – один Эта долька – для ежа (правой рукой поочередно разжимаем пальчики на левой руке) Эта долька – для чижа Эта долька – для котят Эта долька - для утят Эта долька - для бобра А для волка – кожура! (встряхиваем обе кисти) Гости К Кате гости прибежали, (бежим пальчиками по столу или по полу) Все друг другу руки жали. Здравствуй Жора, (соединяем большой и указательные пальчики) Здравствуй Жанна,(большой и средний) Рад Серёжа,(большой и безымянный) Рад Снежана (большой и мизинец) Не хотите ль пирожок? ( ладошки складываем вместе) Может коржик (показываем 2 открытые ладошки) Иль рожок(2 кулачка ставим друг на дружку) Вот драже вам на дорожку (пальчиком тычем в открытую ладошку) Вы берите понемножку (несколько раз сгибаем ладошки в кулачки) Все стряхнули быстро крошки И захлопали в ладошки! Горшок Жили – были в домике (сжимать и разжимать кулачки) Маленькие гномики: Токи, Бики, Лики, Чики, Микки. (загибать пальчики, начиная с мизинца) Раз,два,три,четыре,пять (разгибать пальчики) Стали гномики стирать (тереть кулачки друг о друга) Таки – рубашки, (загибать пальчики,начиная с большого) Тики – платочки, Лики – штанишки, Чики – носочки, Микки умница был, Всем водичку носил. Дом Стук -стук- постук, раздается где то стук. Молоточки стучат, строят домик для зайчат - Вот с такою крышей, (ладошки над головой) Вот с такими стенами, (ладошки около щёчек) Вот с такими окнами, (ладошки перед лицом) Вот с такою дверью, (одна ладошка перед лицом) И вот с таким замком! (сцепили ручки) Домик Я гуляю во дворе ( хлопки ладошками по коленкам поочередно каждой рукой ) Вижу домик на горе ( ритмичные хлопки ладошками ) Я по лесенке взберусь ( раскрыть перед собой ладони и, касаясь поочередно кончиками пальцев, сложить лесенку, начиная с больших пальцев ) И в окошко постучусь. Тук, тук, тук, тук! ( поочередно стучать кулачком одной руки в ладошку другой ) Ёжик (у малыша в руках резиновый колючий ёжик) Ёжик, ёжик колкий, где твои иголки? (малыш катает ёжика ладошками) Надо бельчонку сшить распашонку (малыш катает ёжика по животику) Шалуну зайчишке починить штанишки (катаем по ножкам) Фыркнул ёжик - отойдите и не плачьте, не просите (катаем по полу) Если дам иголки - съедят меня волки!!! (ёжик убегает в домик, на место в коробку или на полку) Замок На двери висит замок (руки в замке) Кто его открыть бы смог? (пальчики тянем, не разжимая) Потянули, (потянули) Покрутили, (вращаем руки) Постучали (стучим основанием ладоней) И – открыли! (руки разжимаются) Капуста Мы капусту рубим, рубим (ладошками рубим) Мы капусту трём, трём (кулачки трут друг друга) Мы капусту солим, солим (солим щепоткой) Мы капусту мнём, мнём (пальчики сжимаем и разжимаем) В баночку кладём и пробуем. Комар Летит муха вокруг уха, жжж (водим пальчиком вокруг уха) Летят осы вокруг носа, сссс (водим пальчиком вокруг носа) Летит комар, на лоб - оп (пальчиком дотрагиваемся до лба) А мы его - хлоп (ладошкой до лба) И к уху, зззз (зажимаем кулачок, подносим его к уху) Отпустим комара? Отпустим! (подносим кулачок ко рту и дуем на него, разжимая ладошку) Котик (выполнять действия по смыслу) Котик лапкой умывается Видно, в гости собирается Вымыл носик. Вымыл ротик. Вымыл ухо. Вытер сухо. Котёнок Шёл один я по дорожке, (показываем один пальчик) Шли со мной мои две ножки, (показывает два пальчика) Вдруг на встречу три мышонка, (показываем три пальчика) Ой, мы видели котенка!(хлопает себя ладошками по щечкам и как бы качает ладошками голову) У него четыре лапки, (показываем четыре пальчика) На лапках - острые царапки, (царапаем ноготками поверхность того что под рукой) Один, два, три, четыре, пять, (на каждый счёт показываем соответствующее число пальчиков) Нужно быстро убегать ! (двумя пальчиками, указательным и средним, убегаем по поверхности) Курочка Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать (хлопаем ручками по коленкам) А за ней ребятки - жёлтые цыплятки (идём пальчиками) Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко! (грозим пальчиком) Лапками гребите (загребаем ручками), Зёрнышки ищите (клюём пальчиками зёрнышки) Съели толстого жука, дождевого червяка (показываем ручками, какой толстый жук) Выпили водицы полное корытце (показываем как черпаем воду и пьём). Скрыть

Можно сделать массаж в игровой форме с интересными стишками:

Скрытый текст: Показать Поставьте два пальца над переносицей малыша и проделывайте легкие массирующие движения: Ехала машина, Ехала, ехала, С горки съехала - (пальцы массируя, разъезжаются, спускаются и поглаживают кожу ррррррррррррррррр - под глазами) Дальше поехала. (пальцы массируют крылья носа) Буксует, буксует, (вокруг крыльев носа массируем подольше) Снова поехала, (спускаемся к губе под дырочками) В тоннель уехала . (немного массируем дырочки изнутри) Веселый массаж Поглаживайте называемые части тела и лица: Тут лес, (пальчиком гладит по чёлке малыша) Тут поляна, (по лобику) Тут бугор, (носик) А тут яма, (ротик) Тут грудь, Тут живот, А тут сердечко живёт. Кузнец Рассказывая слова стихотворения, нежно постукивайте по ступне малыша: "Эй, кузнец – молодец, Захромал мой жеребец. Ты подкуй его опять! " "Отчего ж не подковать? Вот гвоздь, Вот подкова, Раз, два - И готово!" Рельсы – рельсы Кладем ребенка на животик и делаем ему массаж спины: Рельсы, рельсы, (проводим одну, потом другую линии вдоль позвоночника) Шпалы, шпалы. (проводим поперечные линии) Ехал поезд запоздалый. («едем» ладонью по спине) Из последнего вагона Вдруг посыпался горох. (стучим по спине пальцами обеих рук) Пришли куры, поклевали. (стучим указательными пальцами) Пришли гуси, пощипали. (пощипываем спинку) Прошёл слон, («идём» по спине тыльной стороной кулаков) Прошла слониха, («идём» кулаками, но с меньшим усилием) Прошёл маленький слонёнок, («идём» тремя пальцами, сложенными в щепоть) Пришёл директор магазина, («идём» по спине двумя пальцами) Всё разгладил, всё расчистил. (поглаживаем спину ладонями вверх-вниз) Поставил стол, (изображаем стол кулаком – ставим его на одну из лопаток) Стул, (стул изображаем щепотью – ставим ее на другую лопатку) Печатную машинку. (печатную машинку — пальцем) Стал печатать: («печатаем» по спине пальцами) «Жене и дочке. - Дзинь - точка. - (на этих словах каждый раз нежно щекочем бочок) Шлю вам чулочки». - Дзинь - точка. Прочитал, (водим пальцем, как будто читаем) Помял, разгладил, (щиплем, а затем поглаживаем спинку) Прочитал, Помял, разгладил, Сложил, Отправил. Зайки На полянке, на лужайке Целый день скакали зайки (слегка постукиваем пальцами по спинке малыша) И катались по траве От хвоста и к голове ("прокатываем" ладони от попы к шее) Долго зайцы так скакали, (слегка постукиваем пальцами по спинке малыша) Но, напрыгавшись, устали. (кладём ладони на спинку малыша) Мимо змеи проползали, "С добрым утром!"- им сказали. (делаем волнообразные движения ладонями по спине) Стала гладить и ласкать Всех зайчат зайчиха мать. (гладим малышу спинку) Ёжик-чудачок Этот массаж можно делать резиновым мячиком с «шипами»: Хитрый ежик-чудачок Сшил забавный пиджачок: (ребенок катает мячик–ежик между ладонями) Сто иголок на груди, (мама катает мячик-ежик по груди малыша) Сто булавок позади. (мама катает мячик-ежик по спине малыша) Ходит еж в лесу по травке, Натыкает на булавки (мама катает мячик-ежик по верхней части ножек малыша) Грушу, сливу – всякий плод, Что под деревом найдет. (мама катает мячик по ступням малыша) И с подарочком богатым (мама катает мячик-ежик между двумя ступнями малыша) Возвращается к ребятам. (мама катит мячик-ежик от ног малыша к его шее) Чух – чух Чух-чух, пыхчу, пыхчу, ворчу, (проводим ладошками по спинке малыша) Стоять на месте не хочу! Чух-чух, пыхчу, пыхчу, ворчу. Стоять на месте не хочу! Колесами стучу, стучу, (осторожно постукиваем по спинке малыша) Колесами стучу, стучу, Колесами стучу, стучу, Садись скорее, прокачу! (разглаживаем спинку малыша) Чу, чу, чу! Скрыть

и конечно же на каждой возможной остановке нужно малышу попрыгать, потопать, побегать

_________________

[Таня Эн]

Учимся сортировать
Одно из самых полезных занятий малышей-сортировка предметов по признаку.Во время таких сортировок учим и закрепляем понятия:большой-маленький, цвета формы, фрукты-овощи, домашние-дикие животные, съедобное-не съедобное и т.д.
Сортировочный материал может быть самый разный покупной и самодельный.
у нас не так давно поселились резиновые динозаврики, которых мы сортируем по цвету или по форме(виду):


Для изучения понятий большой-маленький, сортируем карандаши:

по цветам еще сортируем резиночки и бусины от шнуровки:

Эти же бусины сортируем по видам животных:

Знакомимся с понятиями овощи и фрукты, раскладывая их на отдельные тарелки:

Несколько интересных примеров из интернета:

Скрытый текст: Показать Скрыть

_________________

[forkush]

магнитный конструктор от 2*х лет уже можно