Сибмама - о семье, беременности и детях

[Лита]

[Uliana]

считаю, что когда интерес у ребенка появится. Моя вот поздно заинтересовалась, в 4,5 мы только половину алфавита знаем и пишем, но зато с интересом, к 5 годам, думаю, осилим весь алфавит вместе с написанием, а уж к 6-6,5 годам обычно все дети научаются лучше или хуже, а раньше и не обязательно.

[Карта № 000526]

считаю, что когда интерес у ребенка появится. Моя вот поздно заинтересовалась, в 4,5 мы только половину алфавита знаем и пишем, но зато с интересом, к 5 годам, думаю, осилим весь алфавит вместе с написанием, а уж к 6-6,5 годам обычно все дети научаются лучше или хуже, а раньше и не обязательно.

[babulia]

работаю в школе для глухих детей, у нас есть методика глобального чтения, например: карточка МАМА - фото мамы, МЯЧ-картинка, можно двусторонние карточки, а буквы - потом, проблемы научить сливать слоги -нет, своих внуков учила читать так же.

[Takara]

Всем Привет!
Помогите советом,как научить 5 летнего ребенка читать?!

[Vileya]

по-моему, пока у самого ребенка интерес к чтению не проявится - смысла нет учить, только нервы тратить. Нужно периодически возвращаться к этой теме, как "созреет", так сразу читать начнет.

по проводу зрения - не вижу разницы когда читать. Я читала с трех лет - зрение отличное, сестра мужа - с шести, зрение - плохое. Это же не только от возраста зависит. Если, конечно, ребенка заставлять по часу-два читать в сумерках, у любого зрение испортится..

[Ольга_С]

Нам 3,5 года читаем простые слова, у ребенка есть желание заниматься. Если есть желание, почему бы не учить.

[laraffm]

Всем привет.

мы 2-х язычные, я с ре говорю только по русски, папа наш немец. Блин теперь не знаю стоит ли учить русскому алфавиту и по русски читать или сначала учить немецкому и только потом (когда-нибудь) учить читать и писать по русски. Что посоветуете?

_________________

[Tyupochka]

за второй вариант проголосовала

[Карта № 000346]

за второй вариант проголосовала

[Lark]

Мой буквы все знал в 3 года, но читать начали учить в 4,5 (говорить хорошо без аграмматизмов ребенок поздно начал). Не пошло совершенно, что бы интерес у ребенка не отбить бросили это дело. Еще раз попробовали через год, в 5,5. За две недели научился слоги складывать и простые слова читать, а через месяц уже 30 слов в минуту читал . Так что да, всему свое время.
А на счет ситуации в садике у Ирина_1... Когда ходили в подготовительную группу, перевели к нам мальчика на год младше, который читал, считал, километровые стихи наизусть учил и т.д, родители решили, что он готов к школе и перевели к нам. Но при всем при этом ребенок абсолютно не умел общаться с другими детьми, психологическое развитие у него было на его реальные 5 лет, а то и меньше, и игры старших ему были не интересны. Много там разного с этим мальчиком было, закончилось тем, что этот мальчик ткнул другому ребенку в глаз карандашом, хорошо, что сам глаз почти не повредил, но лечить пришлось. После этого юного вундеркинда перевели обратно.

_________________
"- Ему плохо?
- Нет, ему хорошо.
- Хорошо?
- Живым все хорошо..." ©

[Мамюля]

На днях встретила воспитателя нашей группы, которая больше всего занималась с малышами чтением (радовала её эта тема). Поблагодарила за усилия, похвалилась школьными успехами дочери.
Я быстро сообразила, что кропотливое освоение буковок с ребёнком - не моя стихия и отползла как могла. Что-то она изучала с бабушкой, что-то в саду, за компанию со сверстниками, добирала навык уже в школе. Нормально. Читает с удовольствием, ровно столько, сколько ей реально интересно и по силам.
Недавно задумалась - наше поколение учили читать чаще бабушки, чем мамы. Имхо, это давало лучший результат.

_________________

[Тан Я]

[ёжик1]

А меня учила читать мама до школы. Словами сразу. Где-то она вычитала, что так нарабатывается скорость. У меня ничего не получилось. Нервы мамы, слезы мои, но результат нулевой. Напрочь, на всю последующую жизнь отбилось желание брать книги в руки. Моя первая учительница, человек с огромным педагогическим опытом, эксперемент мамы не одобрила. Но и она не смогла научить меня читать. Я конечно и школы окончила, и институт, и работа руководящая. Но как только доходит дело до прочтения большого объема документов, инструкций и пр., меня просто "выворачивает" от мысли, что это нужно прочесть.
Свою дочь я читать не учила и запретила моей маме это делать. Буквы, слоги она узнала в садике. В школу пошла, там начала читать в том объеме, который задавали. Учат в школе и буквы, и их правописание (кстати, правописание отличается от того, что в свое время давали нам. Даже соединения букв по другому. Это меня, честно сказать, удивило), и читать учат, только все гораздо быстрее происходит, чем у нас было.
Так что, не бойтесь за детей, они все равно будут читать. А школьная программа подстегнет их на умение читать быстро.

[Мучача]

Я считаю что в этом вопросе все-таки надо считаться с интересами ребенка. Ну будет ему интересно учится читать рано - помогу, если нет, то будем учится ближе к школе. Мне кажется, что иногда мамы за свои стремлением к раннему детскому развитию забывают о том, что у ребенка могут быть другие интересы и наклонности. Родители конечно задают ребенку определенный вектор. Так вот я сторонница того, чтобы показать, рассказать, может быть иногда подтолкнуть, но не настаивать.

_________________

[н_а_т_а]

у меня что старший ,что младший научились читать перед школой.сильно с ними не занималась , в игровой форме.потом на улице , на всяких вывесках искали знакомые буквы

[Mama-v-kvadrate]

Я была уверена, что буду начинать учить буквы с сыном старшим не раньше 3,5-4 лет - на мой взгляд, не стоит загружать детский мозг Обладатель незагруженого мозга подошел ко мне в 2,5 года и потребовал буквы показывать Что ребенку ответить, "рано"? Стали заниматься... Теперь (в 4,5 года) поход в библиотеку - это праздник. Покупка журнала "Непоседа" - обязательная "программа" по дороге домой из садика. Но читаю сыну все равно я, вслух, - ему так гораздо больше нравиться. Мне и самой, помню, в школе очень нравилось, когда нам с братом сказки перед сном читали - хотя я и сама прекрасно умела это делать с 4 лет.
Важно не неучить читать ребенка, а научить его хотеть читать. Книга может быть и волшебным подарком, и ненавистным атрибутом фразы "отсюда и до конца страницы, только потом играть". Навык чтения и в школе появиться, а вот эйфория от покупки новой книги или похода в библиотеку может и никогда не появиться. Родители, которые ставят целью научить ребенка рано читать, часто не правильно понимают, с какой целью это вообще делается.