Сибмама - о семье, беременности и детях

Тан Я

полезные данные по теме собраны пользователями форума Сибмама
Когда учить читать ?

Немного статистики
Большинство современных детей приходят в первый класс, имея навыки чтения. Только треть не может прочесть предложение или вообще не знает букв. К таким выводам пришли в НИУ ВШЭ на основе оценки навыков около 3 тыс. российских первоклассников.
В ходе исследования ученые дважды оценили навыки чтения 2741 первоклассника: осенью — вскоре после поступления в школу — и весной — незадолго до окончания учебного года.
Исследователи выяснили, что 14% первоклассников приходят в школу, не умея читать. 17% могут узнать отдельные слова. Почти половина детей (48%) способны осилить короткую историю, но затрудняются в пересказе. Пятая часть первоклассников читает хорошо.
В конце учебного года разница между этими группами оказалась небольшой. Дети, показавшие максимальный результат, остались в лидерах. Максимальный прогресс продемонстрировали те 48% первоклассников, которые могли прочесть небольшую историю. А дети, изначально не умевшие читать, достигли наименьших успехов.

Мнения по поводу раннего обучения чтению расходятся.
Некоторые родители считают, что малыш должен научиться читать еще до школы. Так легче адаптироваться к учебе и перенести непривычную для него нагрузку. Также дошкольное развитие давало бы преимущества перед теми одноклассниками, кто не посещал дополнительных занятий.

Кто-то, наоборот, считает, что лучше дать малышу время на познание мира, развлечения и игры. Для того и существует 1 класс, чтобы дети научились чтению, счету и письму.

Какие же есть "минусы" и "плюсы" раннего обучения чтению

Плюсы раннего обучения чтению

- Повышенная способность к обучению. Ребенок пока еще на интуитивном уровне осваивает основы грамматики, ему дается это довольно легко. Если в 2-3 года малыш уже имел опыт языковых игр, то он вполне сможет в 4-5 лет уже читать простые слова и предложения.
- Уверенность в себе и своих силах.
- Умственное развитие (развивается левое полушарие, отвечающее за логику, анализ).
- Увеличение словарного запаса.
- Самостоятельность.
- Развитие усидчивости и внимательности.
- Интерес к книгам.
Научившись читать еще до школы, ребенок будет совершенствовать этот навык и делать это в комфортном для него режиме.

Минусы раннего обучения чтению

Противники раннего чтения утверждают, что «раннее чтение» имеет много «подводных камней», а именно:
- Информация в виде букв, слов воспринимается малышами тяжело, потому что они мыслят образами.
- Ребенок запоминает слоги и слова без понимания, т.е. он верно показывает карточки со словами, но не понимает, что на них написано.
- От чрезмерных занятий ребенок испытывает умственное напряжение, переутомляется и начинает хуже управлять своими эмоциями. У него не хватает энергии на все и сразу. Отсюда капризы, истерики.
- Может развиться замкнутость и неуверенность
- Потеря мотивации и желания учится.
- Активно развивая умственную деятельность, мы отодвигаем на второй план развитие воображения, образное мышление, эмоциональное развитие, а для ребенка это очень важно.

Однако все минусы можно свести к минимуму, если найти правильный подход к процессу овладения чтением. Когда мы играем с ребенком, активно развиваем речь, память, внимание, ненавязчиво знакомим с миром звуков, букв, слогов – мы создаем базу для последующего обучения. Новые знания в таком случае усваиваются гораздо легче. Мы не заставляем, не навязываем, не стремимся к быстрому результату, мы играем и формируем познавательный интерес.
Бывает и такое, что ребенок не проявляет интереса. В таком случае, конечно, нужно повременить с освоением основ чтения. Видимо, на данном этапе у малыша другие интересы, и Вы должны сосредоточиться на них.
"Чтение – это не принуждение, это процесс для удовольствия". Для начала было бы здорово привить малышу любовь к чтению, посредствам чтения вслух его любимых произведений.
данные собраны пользователями форума в декабре 2021
______текст исходного сообщения___________________________________________

Интересно, а кто как считает, когда учить ребенка читать?
Я сама считаю, что у каждого ребенка есть период, когда ему чтение интересно и, следовательно, обучение в это время будет легче. Обычнно такой период бывает в довольно раннем возрасте. А вот обучение чтению в школе или перед самой школой ("надо") - это тяжелый, непонятный и скучный труд. В то время как в более раннем возрасте - это интересная забавная игра.
Но это мое мнение.
А что думаете вы?

Если будут предложения по добавлению вариатнов - пишите - добавлю (а то, что-то у меня только вот такие варианты получились...)

Нюша

Я считаю, что сильно рано тоже не надо ребенка загружать. Некоторые родители, конечно, гордятся, что ребенок в 3 года знает весь алфавит. Но мы как-то пока не настойчиво учимся.

Оля

Я считаю, что вп всем надо знать меру. Если интересно ребенку, то почему бы и нет. Я думаю, что любому ребенку интересно научиться читать уж до 6 лет точно, но чтение в 2-3 года я считаю ненужным загромождением его мозгов, а кто знает, что в них творится, и во что это потом выльется? Это я про Лупан и Домана. А алфавит пораньше знать, так не вижу в этом ничего плохого, если не заставлять, и не забывать о более простых вещах, которые ему в первую очередь знать надо.

_________________

Ленок

А я считаю, что когда у ребенка появится желание и заинтересованность в самостоятельном чтении, тогда и надо его обучать. Ни в коем случае не заставлять, а то можно отбить всю охоту вообще учиться. А желание в познании нужно поощрять. :!:

Dio

Присоединяюсь к мнению - когда начнет проявлять интерес. Вот интерес можно стимулировать, исподволь кидая фразы - вот научишься читать, и будет тебе счастье

. По крайней мере, пытаться. Но, бывает, интерес не просыпается - тогда, я думаю, лет в 6 нужно браться принудительно, ибо в школе сейчас читать уже не учат...

_________________
Меня засосала опасная трясина :gitara:

И имя ей - "Вещдок" :censored:

А на аватаре - кумир :in_love:

!

Lapka

Таня

Я кажется года в три с половиной умела читать, но никакого педагогического экстремизма у нас не было. Я ничего такого не помню, да и следов никаких особых карточек, кубиков или чего там еще у нас в доме нет. Братец тоже выучился рано, тоже без экзотики, причем читать про себя я его помнится сама учила.
Насколько я понимаю процесс был таким. Нам просто интересно было слушать книжки, а у родителей желание читать их нам далеко не всегда совпадало с нашим желанием слушать.
Ну вот и был огромный стимул научится читать самим. А уж если ребенок хочет научиться, то тут уж проблемы видимо нет. Достаточно ему несколько раз терпеливо объяснить и - вуаля!
Стоило мне научить братца читать "про себя" как он начал просто тоннами книжки поглощать. Даже в детском саду вытребовал себе разрешение вместо сончаса книжку читать.

А уж если ребенку интереснее кидать машинки в стенку, чем слушать сказку, то тут простым показом карточек- кубиков и прочего дело не спасешь. Ну буквы он научится различать, но если ему это никчему, то какой в этом смысл?

Ola

А мы, а у нас!
Вчера сидели с Темкой как обычно - играли буковками - т.е. я букву ему называю - он ищет. И решила я поскладывать слова - он обычно читает их - но по-уродски - т.е. слово крот - он говорит - это буква К, это буква Р, это буква О, это буква Т - а вместе никак

А тут сложила ему слово ПИФ - какое слово - он - ПИФ. Потом сложила - МАМА - он МАМА, ПАПА - ПАПА. Видно что просто запомнил как слова выглядят - а не соотносит пока с буквами - но может именно это и есть начало чтения? Как вы думаете? По крайней мере такого раньше не было - и если раньше буквы сразу называл , то счас задумается на минуту , губами шевелит - как будто там в уме слово обдумывает - а потом уже выдает .

_________________

Spiro et ideo fruar, amo et ergo habito.

Белка

Прикольно...
только говорят такие маленькие дети быстро забывают такие навыки, если с ними постоянно не заниматься..

_________________

Ola

В том то и дело - что занятия с буковками чуть ли не каждый день - ему самом нравится и он их тащит - типа Мама, пойдем буквы учить.
Эх, вот если бы с рисованием также

( - вот в чем вообще проблема

_________________

Spiro et ideo fruar, amo et ergo habito.

Аллина

А вы на занятия по рисованию ребенка водить не пробывали? С ними уже с 8 месяцев занимаются. Если интересно где могу дать координаты.

Ola

Я была бы признательна за координаты - еще лучше бы , сли они нам бы подошли по месту и времени
Расскажите - как вы ходите и куда?

_________________

Spiro et ideo fruar, amo et ergo habito.

MOON

Кто-нибудь занимается с малышами по методике Тюленева?Г де можно купить его книги?

MOON

Ola