Сибмама - о семье, беременности и детях

[зелёнкина]

Статья из Википедии:
Перфекционизм — в психологии, убеждение, что наилучшего результата можно (или нужно) достичь. В патологической форме — убеждение, что несовершенный результат работы неприемлем. Может быть как «нормальной» характеристикой личности, так и невротическим психическим отклонением.

Описание явления

Можно выделить следующие аспекты перфекционизма:
адресованный к себе перфекционизм: постоянное самоцензурирование и стремление к совершенству;
адресованный к другим людям перфекционизм: завышенные требования к окружающим;
адресованный к миру в целом перфекционизм: убеждённость в том, что всё в мире должно быть правильно;
социально предписываемый перфекционизм: потребность соответствовать стандартам и ожиданиям других людей.
Перфекционизм может проявляться в:
стремлении довести любое действие до идеала;
скрупулёзности, повышенном внимании к мелочам;
гонке за наилучшим результатом.
Перфекционизм включает в себя:
чрезмерно высокие стандарты (приводит к сильному снижению удовлетворения результатами своей деятельности);
концентрацию на ошибках;
сомнения в качестве выполнения деятельности;
восприимчивость к завышенным ожиданиям;
восприимчивость к критике;
дисбаланс в оценке себя и других.
Страдающие данным расстройством рассматривают собственную ценность в терминах достижений и продуктивности, их кредо «всё или ничего».

Причины перфекционизма

Карен Хорни утверждала, что перфекционизм является неотъемлемой частью «Идеализированного образа». Пытаясь скомпенсировать свое чувство неполноценности и по многим другим причинам, невротик подменяет реальное представление о себе на составленный им идеал.
Имея представления о себе как о собственном идеале, невротик начинает жестоко критиковать себя, когда находит что-то, что противоречит этому. Например, если, согласно его представлению о себе, он очень талантлив, но вдруг не может написать стихи, когда ему вздумается, (или не может написать очень эмоциональные, идеальные стихи), он обрушивает на себя критику в смеси с презрением к себе.
Считая, что он идеален, он думает, что окружающие и вообще сам мир должен относиться к нему соответственно.
Невротик также становится сверхчувствительным к критике и начинает бояться и стараться избегать всего, что способно показать ему, что он не соответствует своему идеалу, разрушив его иллюзию о себе.

Психотерапия перфекционизма

В рамках психотерапии достигаются следующие задачи: разрушение иллюзорного представления о себе и достижение способности человека принимать себя таким, какой он есть на самом деле, а также выявление и устранение тех причин, по которым перфекционизм образовался.


И ещё из статистики: только 5-7% школьных отличников добиваются высоких результатов в жизни. Так может цель должна быть не сделать из ребёнка отличника, а сделать из него счастливого человека?

[Knopochka77]

[Aks30]

[Многоточие]

[зелёнкина]

[Larisa1996]

[зелёнкина]

Зачем нам "разбираться с почерком", ломать на этом копья- счас всё можно напечатать на компе. На олимпиадах его химические формулы понимают- и ладно))))

"...дрался,прогуливал физ-ру, хватал "2", любил историю,немецкий, подсказывал на уроках друзьям,не боялся вызова родителей в школу.
Был стеснительный, молчаливый во дворе
.
ДНЕВНИК 4-ГО КЛАССА.
ведение дневника-2
поведение-5
не занимался на уроках физ-ры
арифметика-2
Октябрь-четыре "2" за неделю
перебрасывался на уроке с Богдановым
на перемене бросался в ребят тряпками
Ноябрь-две "5" по истории
прогул физкультуры
вызов родителей в школу.
Оценки за год
русский-3
лит-4
арифметика-3
естествознание-3
история-5
рисование-2
пение-4
физ-ра-4
труд-3
поведение-5!



Узнаёте, чей дневник? В.В.Путина. Вполне успешную карьеру сделал))))

Добавлено спустя 11 минут 35 секунд:

Гы. У моего сына на стене как икона висит портрет Менделеева Дмитрия Ивановича.
Открываем запрос "Как учился Мендлеев".
"Дмитрий Иванович ненавидел рутину, царившую в гимназических стенах и учился посредственно. С особым усердием он занимался лишь по двум предметам - математике и физике. На всю жизнь в его душе осталось отрицательное отношение к классической школе. "
Думаю, что Менделеева тоже можно записать в людей, которые выстроили неплохую карьеру)))) Правда вот академиком его признали во многих иностранческих Академиях, только не в Российской. Сказали, что Периодическая таблица слишком уж практическая))))

[elis73]

Я имела ввиду, что когда ученик идет на золотую медаль подтягивают по некоторым предметам, а не годовые оценки. Не для кого это не секрет. У нас в школе так было, у моего мужа тоже. Тут престиж школы, извините, если ляп случился в сочинении - или учителя сами ошибки исправят, или вызывают ученика из дома. Или уговорят учителя подтянуть итоговую оценку.
Моя мама преподает в университете, и знаете очень большая часть золотых медалистов едва вытягивает первую сессию. Казалось бы странно, если они способно осваивать на 5 все предметы?? (Я за всех не говорю). У меня сестра золотая медалистка, отличница - она вообще дома почти не готовилась, в универе только на уроки ходила, ей хватало этого, чтобы сдать сессию на все 5. Но думаю таких отличников мало.
Конечно, школы разные, требования разные и оценки не равнозначны.

Добавлено спустя 2 минуты 47 секунд:

А детям с нестандартным мышлением, думаю, вообще невозможно в школе быть отличниками, для этого скорее внутренняя дисциплина нужна. А если ребенок увелечен сильно одним предметом, на другие как правило он может махнуть рукой.

[olen]

[elis73]

К сожалению достаточно людей, у которых "комплекс отличника" заметно портит жизнь. Они начинают переживать, что не могут все делать на 5. Тут надо как-то научить ребенка расставлять нужные акценты.
Но я согласна, что бывает сложно определить какие предметы профилирующие для него, а какие нет. Все может измениться к концу школы. У нас были предметы по выбору, кто-то не учил химию или географию в 10 классе. Так потом моя подруга, когда решила поступать на биологию, учила всю химию сама, потому что в школе думала что ей не понадобится. Тут лучше перестараться

[umaneturman]

зелёнкина
гЫ, Вы бы еще дневник Володи Ульянова процитировали. ( то же картина маслом)

[Devchonki]

[Larisa1996]

[umaneturman]

Резюме: сколько людей столько мнений. Таким образом если родители хотят чтобы их Ре был отличником нужно прилагать усилия( которых порой нет, сил нет и времени) нужно практически учится с Ре, вникать во все тонкости программы и совместно преодолевать трудности. Но с другой стороны ну будем отличниками, покорим крутые ВУЗы, возможно и в карьере где то повезет... А что дальше? И это счастье? Будет ли Ре счастлив в полной мере только пятерками? Или есть что то еще в этом мире. Черт возьми как все сложно. И тема эта не для того ли создана, чтоб еще раз посеять зерно сомнения в правильности выбранного пути в воспитании своих чад????

[Larisa1996]