Сибмама - о семье, беременности и детях

@ks@no4k@

Мамюля
ну хорошо что ваша это понимает. а наша быф просто гордилась что у нее просто супер поделка... у нас вообще всего 2 крайности либо совсем хорошо либо совсем плохо.. среднего не дано. вобщем наверное пора общаться с психологом :eek:

_________________

VIS*A*VIS
Любимые всеми СувороFFские конфетки-сбор к 8 Марта
ОЧЧЕНЬ вкусный попкорн
Восточные вкусняшки
Хл0пк0вый*Край+Донецкая мануфактура
https://forum.sibmama.ru/search.php?topicstarter=16165

Ирина

Черноглазка

sawok, вы уже в тетрадях пишете? :obmorok:

Мы ТОЛЬКО в прописях. И в наших прописях узкая линейка (вот тебе и одна программа :eek:

). Ну не косая, просто узкая и надо уместить буквы в ней. Если они выходят за границу - учитель подчеркивает красным.
Я от Артема добиваюсь в первую очередь аккуратности при письме, чтобы не было грязи и жирных исправлений. Если напишет аккуратно и красиво строчку - молодец, если не старался и торопился - повторяй сначала строчкой ниже. Он это уже уяснил и старается сразу написать так, чтоб мне понравилось.
На похвалы не скуплюсь, поскольку моему ребенку похвала дает очень много. Он может горы свернуть, если его похвалили. Если отругали - убит горем. Это я писала в анкете, которые нам в начале года раздала учительница и попросила описать особенности характера каждого из детей.
Мамюля, дочка мудрая какая! :give_heart:

Я в восхищении!!
Хотя птичка нам понравилась искренне, и Тёмке понравилась, он сказал "Как из магазина" :-)

Но Юлина логика меня покорила. Умничка! :give_heart:

_________________

Мамюля

Черноглазка, так сложилось, что мы с мелкой на рисунках и поделках давно отрабаываем тему оценок. Я ведь не с каждым её произведением ношусь, как с писаной торбой, но вот в ту пичугу она точно вложила что-то заслуживающее внимания.
Кстати, на следующий день, выйдя в школу, она слепила птицу уже летящую. Вот такие пассажи и избавляют меня от затрат на психолога.

sawok, я тут подумала :oops:

Учительница конечно авторитет, но "всё плохо" или просто плохо и всё - это некорректно. Оценку обосновывать надо. Что конкретно не удаётся: размер, наклон, начертание конкретных букв, соединения. И так (блин!) по каждому заданию! :umnik:

Иначе это не оценка, а охаивание трудов праведных.

_________________

@ks@no4k@

Мамюля
она вообще сказала что будет ставить эти печати только при идеальном написании.. думаю что больше чем полкласса будет страдам комплексом неполноценности, потому как япосмотрела как они все пишут.. ну что хотят ведь дети только начали писать7?? еще даже не все буквы умеют писать а уже предложения шпарют..

_________________

VIS*A*VIS
Любимые всеми СувороFFские конфетки-сбор к 8 Марта
ОЧЧЕНЬ вкусный попкорн
Восточные вкусняшки
Хл0пк0вый*Край+Донецкая мануфактура
https://forum.sibmama.ru/search.php?topicstarter=16165

Мамюля

sawok, похоже на то, что права была свекровь?
:evil:

Что за ересь - идеальное написание. Имхо, тактично послать её с её идеалами (не акцентируя на этом ребёнка) и разбираться самим, своими темпами и в своё удовольствие.

_________________

Cveto4ek

@ks@no4k@

Мамюля
нет все таки я думаю что педагогическая этика не должна была позволять моей свекровке так говорить.. учительница наша вроде вполне адекватный человек. думаю что если она увидит что добрая половина класса так и не получает заветные штампики, задумается и снизит планку требований.. поживем увидим...
блин вот надо же и родителям заниматься с детьми а у нас сегодня опять как то день прошел незаметно.. мы 2 дня учимся с 11 до 13-20 :evil:

-учителя медосмотр проходят, ну что они не могли это сделать на каникулах?? - я замаялась бегать то увести то привести то на массаж с маленькой.. еще и по дому куча дел.. ну вот когда теперь заниматься с ней?? сейчас соня не даст плодотворно поучиться, опять все сделаем абы как

_________________

VIS*A*VIS
Любимые всеми СувороFFские конфетки-сбор к 8 Марта
ОЧЧЕНЬ вкусный попкорн
Восточные вкусняшки
Хл0пк0вый*Край+Донецкая мануфактура
https://forum.sibmama.ru/search.php?topicstarter=16165

Irina-m

А мы вот тока тока дневники завели(с начала этой четверти),так вот сыночка наш принёс вчерась первую ПЯТЁРКУ в своей школьной жизни :give_heart:

да ещё и по математике,но сказал не сразу,а молчал как партизан до последнего :haha:

,лишь дома после продлёнки сознался

"сюрприз будет......"

_________________

Котик

Черноглазка

Мамюля

Алена

Нашим в первый день второй четверти, оказывается, скорость чтения замеряли.

На собрании показали табличку с показателями. Там кроме количества слов в минуту еще графы: понимание прочитанного, чтение слов целиком,по слогам, проглатывание окончаний, замена букв, слов, спотыкание, выразительность и т.п. и плюсики стоят по каждому ребенку у кого что.
Ванька прочитал 32 или 52 (неразборчиво написано. :haha:

- сам не помнит, помнит, что учительница сказала "молодец"), ну и плюсики что понимает что читает и читает словами, а не посложно. Спотыканий-замен и выразительности не выявлено.

А вообще разбег от 11 до 77 слов в минуту в классе при норме на начало второй четверти 25 слов. К новому году должны до 35 слов в минуту разогнаться.
Теперь бы Данилу еще проверили...
Попрыгал сегодня утром на английский в другой кабинет.

И вся подгруппа дружно за ним попрыгали на одной ножке тоже... :haha:

Какие у кого в классах планы на новый год?

Тэт

Говорить об успехах ребёнка можно только его маме лично, а не на собраниях. Сравнивать с другими тетрадками, тетрадку ребёнка тоже нельзя (можно только его же тетрадку). А сказать ребёнку, что у него плохо получилось написать вообще не корректно :eek:

И не думаю, что у большинства учителей есть у самих каллиграфический(идеальный)подчерк. У меня сын смотрел показы, которые пишет учитель в тетрадке и придирался, то наклона нет, то соединение не верное, ты говорит мам напиши как правильно. В итоге у сына буквы лучше, чем в показах получались. Если бы мне сказали, что у моего ребёнка плохо получается, я бы попросила учительницу на листочке написать идеальный вариант :lol:

Иногда, когда нашу учительницу, начинало "заносить", и она начинала требовать спустя 3 недели обучения от всех идеальный подчерк(при этом показав только один раз написание буквы на доске), я ей сказала, что ни одна начинающая швея, не добьётся идеальной строчки за такое время и не станет профессионалом и речь идёт о взрослых, а чего с детей-то требовать :-)

Я по просьбе учительницы, писала деткам памятки, где правильный показ соединений и букв. Они класса до второго забывали как некоторые буквы пишутся, а памятки всегда перед глазами были.
А мы наоборот на каникулы идём с 17 по 24, и оценки нам за триместры ставят.
У нас технику чтения пришла завуч проверять с песочными часами, и наши показали минимальные результаты -как она начала на них злится -типа разленились, а потом у детей возникла идея тоже засечь время, и выяснилось, что часы показывают на 20 секунд меньше. Когда перечитали - , получилось на 5-ку