Сибмама - о семье, беременности и детях

Rinochka

Навеяло оценками за 1 четверть. :oops:

Сын учится в 3 классе и вот приносит за первую четверть оценки. "Четверки" и "пятерки" и тройка - одна - по "Технологии" (читай, Труд). При этом по рисованию - пятерка. Предистория: сын во вторник, среду и четверг оставался после уроков - доделывал поделку. Исправил двойку на тройку. И итог - три за четверть. Вот и назрел вопрос :mad:

Как можно оценивать такие предметы? Ведь настолько все субъективно.... :eek:

Притом, что лепит и рисует он довольно неплохо. А вот с ножницами жизнь не задалась. У кого какое мнение на этот счет :in_love:

_________________

ard

Rinochka, сами защищайте права своего ре в таких случаях. Когда моему сыну поставили 3 по изо, я выступила на собрании: "Вот Малевич намалевал чёрный квадрат и гений на всю жизнь. Попробуйте доказать, что мазня моего сына чем-то хуже мазни Малевича. Да мазня моего сына гениальнее всех мазней на свете!" Оценку можно снизить, если он что-то не сделал, но если он сделал, но не так по мнению учителя, то пусть учитель сам делает переоценку своих ценностей. Ре не виноват, что глаза не так видят, что ножницы в его руках не как у закройщика, что руки его вообще не с того места растут... Зато, может, мозги у него такие, что потом за ним будут бегать с ножницами, чтобы скроить ему чего-нибудь он соизволил разрешить.

Rinochka

ard

не поверите, тоже привожу в пример всем Малевича. Вот ведь повезло гаду, ему не отбили охоту в школе малевать.

_________________

Клубничный джем

Rinochka
Я считаю, что в таких предметах особую важность играет:
1. Долги. Сдал работу или нет. (ну то есть выполнил вообще или есть долг). Если нет долгов, то уже хорошо.
2. Старательность. Видно же если ребенок на уроке старается, прикладывает усилия, но у него не получается. Ну, вот, выходит "криво-косо", несмотря на старания. Старания нужно оценивать.
3. Ну и если, может быть, сесть какие-то правила склеивания, разрезания бумаги, вдоль, а не поперек :eek:

Ну вот и это надо учитывать.
А с эстетической или художественной ценности работы ребенка оценить сложно.

P.S. Когда я училась в школе, у нас труды начались в пятом классе и мы готовить учились и шить. А поделки это мы на ИЗО делали.

Добавлено спустя 3 минуты 35 секунд:

Rinochka

Клубничный джем Долгов нет, я ж писала, что он оставался после уроков и доделывал поделку чтоб не было этих долгов. К третьему классу ребенок способен понять как надо резать вдоль или поперек. Он старается, я знаю своего ребенка. А еще я же вижу его руки и брюки после "Технологии" :haha:

Судя по их виду он старается за весь класс)))
А Малевич, конечно, не гад, но со своим квадратом всем "жопоруким" детям карты путает.

_________________

Клубничный джем

Rinochka
Так же тоже говорю, что долгов нет, старается.
Я, думаю, погорячилась учитель с тройкой.

Rinochka

Клубничный джем
Еще повезло, что он немножко пофигист. Другой бы на его месте очень бы из-за тройки переживал.

_________________

Tanya73

У нас поменялась учительница, так дочка первый раз трояк за работу по ИЗО принесла, они роспись изучают, не вышло "по-городецки" что-то там расписать. Не скрою, работа так себе, но старался же человек в меру своих способностей... :-(

_________________

Nat@ly

Меня вообще возмущают оценки по таким предметам. :eek:

Действительно как можно оценивать то, что кому-то дано рисовать хорошо/красиво (хотя опять же каковы критерии?), кому-то нет...
Как будто без этих оценок не обойтись.. :aga-aga:

Настя

Все больше думаю о том, что творческие предметы в школе нужно отменить. Т.к. к сожалению, учителей не переделать наших, до них не доходит, что в творчестве главное - творчество, а своими двойками тройками они все творческие начинания просто губят на корню.
А на творческие занятия надо ходить в центры детского творчества, там работают замечательные люди, и как-то им удается в любой мазне разглядеть красоту, в любом ребенке - художника :give_heart:

_________________
Подробнее о Клубе и партнерах

Хими2

Nat@ly

Rinochka

В общем позиция ясна. Не я одна в шоке от таких постановок. Купим на каникулах рулон обоев и будем кромсать вдоль и поперек.

_________________

Kata

Rinochka
Согласна с Настей. Если есть возможность - попытайтесь получить независимую оценку творений ребенка в школе искусств. При 99 школе есть такая. Вы же в центре? И около 1 ПК есть школа искусств- поговорите с педагогами. Сейчас каникулы будут тоже у них. Поэтому в консультации поди не откажут.

BlackCat

А у учителя кто-нибудь спрашивал, какие критерии?

_________________