Сибмама - о семье, беременности и детях

[ДаШок]

и мы говорили с дочей, как взрослые. Пыталась исключать БИБИКИ, ВАВЫ, БО-БО.
Я учила, что корова говорит МУ, если упала, то больно и т.п. В итоге когда ребенок в 1,6 упал, она мне кричала на всю площадку - БОЙНА, МАМА Мне кажется, есть определенные плюсы в "назывании вещей своими именами", а сюсюкать можно по-иному. Я вот своей песенки пела ласковые про котенка, стишки ласковые да прибаутки рассказывала, теперь ребенок грамотно говорит, при чем много слов я даже не знаю, где она могла взять. Разве что в саду

Добавлено спустя 1 минуту 23 секунды:

КовАС
а собаку мы в 1,10 начали АБАКОЙ называть, и учили также, что собака говорит ГАВ

_________________

[Belief]

Нам сейчас год и три. Мы тоже с мужем говорим полные слова. Даже смотрим Говорим с пеленок от Умницы для расширения словарного запаса, пока пассивного. Но доченька пока говорит мало, даже не получаются пока звуки "К" и ""Г. Вместо них говорит что-то очень похоже на "Т", так курочка у нас говорит не "ко-ко-ко", а "тя-тя-тя", тоненько так. Вообще заметила, что она очень хорошо передает интонации, а вот с произношением пока туго.

Понимаю, конечно, что все дети и все родители разные. Но вот у нас есть двоюродная сестренка, на три месяца старше нас. Она в возрасте Веры говорила намного лучше нас, и сейчас говорил уже предложениями: "Уля хочет кашку. Мама, подожди. Хочу еще." и т.д. А с ней кроме как ути-путями не общались. На каждое слово есть свой заменитель. Купаться-купыкупы, больно-бобо, обувь - топытопы, кушать-амам, нямням, гулять-гулигули и т.д., все и не вспомню.
Вот!

_________________

[ДаШок]

Belief
Мне кажется, что еще многое от ребенка зависит. Можно и сюсюкать, ребенок заговорит, и не сюсюкать У нас у знакомой ребенок говорит отлично, но мама с ним сюсюкалась и она говорит маме: "Мама, у меня зивотик бо-бо", т.е. она умеет говорить, но говорит так, как мама с ней разговаривает А в другом случае, с нами девочка на площадке гуляет, с ней мама тоже сюсюкает, причем я не слышала ни слова нормального,кроме АВ-АВ, МУСИ-ПУСИ и т.д., зато дитё так хорошо болтает, такие слова выдает

_________________

[Belief]

ДаШок, будем верить, что уже скоро придет время, когда наша пуцля заговорит! )))
Спасибо за поддержку!

_________________

[ДаШок]

Belief
еще как заговорит, при чем сразу предложениями
у меня знакомая девочка Уля молчала до 3-х лет, потом встретила её маму, спрашиваю, как Уля, а мма отвечает: "Уж лучше бы она молчала", там такая тараторка, ротик не закрывается

_________________

[Belief]

ДаШок,
Еще раз спасибо за поддержку!

_________________

[ИвАшка77]

наш сыночек на вопрос как лает собака говорит фааааа нам год и 4месяца.

[Ylenka]

Марьяна
правильно говорить - это собачка.Она говорит ав-ав.А не это ав-ав

_________________
Блог в Instagram про переезд в Москву из Сибири и удаленную работу @sibirskiivoobragulium

[Света_Стихи на заказ]

Ylenka
Согласна

_________________

Стихи на заказ. А Вы уже готовы к Юбилею, Дню рождения, Новому году?

[material girl]

мы дочь учили сразу правильно учили, в итоге когда ей было 2.3 года я обалдела показывая ей картинку с животными и спрашивая Кто это? она мне ответила: Енот))))) хотя енота мы вроде не изучали))0

_________________
LIFE IS A MYSTERY

[НадЁнок]

Нам 2 года. Называет многих животных: лиса, зайка, волк (вов), коза, лошадка, крокодил даже есть в лексиконе. Но вот корову упорно называет "Му-му", а мишку - "ба-ба-ба". Переучить пока не могу. То ли ей трудно эти слова выговорить.

_________________

[BondaLenka]

ИвАшка77
а нам 2 года, но у нас собака по-прежнему "фа-фа" и не иначе

[Lady Love]

мы конечно в свои год и 2 мес словами не говорим, как например кто то писал, что ребенок в годик говорит заяц! но четко знаем, что собачка это гав-гав, кыся это мяу, коровка это муууу и лошадка игого, мишка ррррррррр, лягушка ква. да и пожалуй это все обозначения которые мы выучили. еще знает как пупс храпит

_________________

[НюрOK]

Я не сюсюкалась никогда, но проблемы с фонематическим слухом у нас были ого-го. А говорят от сюсюканья они.

[Здрасте!]

НюрOK
проблемы с фонематическим слухом не от сюсюканья, а от слухового невнимания (дети не привыкли прислушиваться), сильного шумового загрязнения (представьте: дома работает холодильник, гудит комп, фоном идет передача по тв, + стиралка и микроволновка...часто ли наши дети слышат ТИШИНУ?) и, все чаще, к сожалению, от минимальных нарушений слуха, которые доктора считают некритичными, но они отражаются в результате на устной, а потом и письменной речи.
/Я логопед, с пунктиком как раз на этой проблеме./