Сибмама - о семье, беременности и детях

[Vera-nika1987]

[quote="olen"]Vera-nika1987
в школе сына учитель не смотрит технику или прогресс, а просто смотрит выполнение норматива.
И что я пойду с ним разговаривать? Формально он, наверное, прав.
Если на данном уроке сдается норматив, то, собственно оценивается только дальность броска. Опять же норматив я как учитель могу установить самостоятельно. Не думаю, что ваш учитель работает первый год. Т.е. он знает, примерные результаты детей и по ним уже создает норматив. В конце концов, сам учитель не заинтересован, чтобы у него был полный класс троечников. Скажу про себя: по теме метание мяча ставлю оценки 3-4 (метание с места, выполнение скрестных шагов, скрестные шаги+ метание... можно продолжать бесконечно и эти оценки только за правильность выполнения, ну а потом норматив, от него тоже никуда не деться)
Есть дети, которые вообще не любят двигаться, они готовы просто просидеть весь урок и им не нужны ни занятия с мячами, ни эстафеты, ни игры. Нет осознания необходимости движения. А у малышей это как правило просто не привито в семье.

Во-вторых, если существует обязательное посещение - ходить будут. А заниматься будут настолько насколько есть желание.

Заниматься нужно не на сколько хватит желания, а на сколько это необходимо. Я говорю о грамотном подходе к двигательной активности ребенка. Учитель регулирует эту самую активность во время урока, учитывая физиологические особенности и самочувствие самого ребенка.


А я вот вижу проблему ребенка в том, что половина детей имеет слабое здоровье и им вредно выполнять нормативы, которые с ваших же слов невыполнимы для большинства.

Существует три физкультурные группы: основная, подготовительная и специальная. Подготовительная - освобожден от сдачи нормативов, по состоянию здоровья. Может на учете стоит у врача. Здесь учитель уже внимательно следит за тем, какие упражнения давать этому ребенку (например ребенок с астмой - ему нельзя выполнять упражнения с натуживанием и задержкой дыхания, нельзя долго бегать и т.д.) Специальную группу имеют дети, у которых более серьезные проблемы со здоровьем. Для них может быть предусмотрен отдельный комплекс упражнений. Или он работает со всеми, но ограниченно (ориентируемся снова на рекомендации врачей)
основная группа - здесь все понятно. Единственное, к оценкам все-таки подход индивидуальный.
Ситуации разные. Например, вот у меня 4 класс. норматив по отжимания установлен девочкам 10 раз, мальчикам 15 раз. за месяц до сдачи норматива детям даю задание на дом - отжиматься от пола (кто совсем не может - 3 раза утром, 3 раза вечером, постепенно увеличивая до 10) на уроке разбираем технику выполнения, тоже тренируемся. В итоге - практически весь класс сдал на 5. Пять человек почему-то решили, что им это не надо (момент про желание, хочу, делаю, хочу нет. Кстати отжимания - комплексное упражнение, работают не только руки но и мышцы пресса, спины, ног) Дала им неделю на исправление - все пришли через неделю и получили свои четверки (пятерки по понятным причинам не ставлю уже, т.к. 2 мы можем исправить только на 4, но это лично учитель решает для своих учеников и конечно заранее оглашает свои требования)

Добавлено спустя 3 минуты 23 секунды:

Отдельно хочу сказать про детей-спортсменов, у которых усиленный тренировочный режим. В нашем лицее решаем так. Заявление родителей+ справка из спорт школы=ребенок не занимается на уроках, но присутствует, если последний, могу отпустить домой. НО приходит на сдачу нормативов. Проблем нет никаких. У нас все довольны и дети и родители и педагоги.

_________________

[sono io]

Vera-nika1987
а что, дети-спортсмены часто не хотят на физру? Мои наоборот радостно бегут. Да и я в детстве любила (у нас хорошие физруки были в школе), даже когда меня из-за зрения в спецгруппу отправили, которой не было, то есть это приравнивалось практически к освобождению. Ну так, изредко со спецгруппой занимались. Меня быстро достало и я стала опять со всеми заниматься и нормативы сдавать. Что бы спортсменам от сидения за партой чуток не отдохнуть на физре, не понимаю.

Травматичность - а куда от нее деться, она есть. Давайте, вообще запретим детям бегать, прыгать, вот будет нетравматично.
Можно мячиком по очкам засветить, можно случайно упасть, можно в прыжке промахнуться. Риск минимизировать можно, но исключить совсем - нельзя.

_________________
Нет религии выше Истины
Сыночке Юрочке 28 лет 2 месяца 30 дней
Сыночке Всеволоду 28 лет 2 месяца 30 дней
Сыночке Матвею 15 лет 19 дней
Сыночке Тарасику 11 лет 4 месяца 2 дня
репетитор по математике 5-11 класс, район КСМ или дистанционно

[Карта № 000121]

Vera-nika1987
а что, дети-спортсмены часто не хотят на физру? Мои наоборот радостно бегут. Да и я в детстве любила (у нас хорошие физруки были в школе), даже когда меня из-за зрения в спецгруппу отправили, которой не было, то есть это приравнивалось практически к освобождению. Ну так, изредко со спецгруппой занимались. Меня быстро достало и я стала опять со всеми заниматься и нормативы сдавать. Что бы спортсменам от сидения за партой чуток не отдохнуть на физре, не понимаю.

Травматичность - а куда от нее деться, она есть. Давайте, вообще запретим детям бегать, прыгать, вот будет нетравматично.
Можно мячиком по очкам засветить, можно случайно упасть, можно в прыжке промахнуться. Риск минимизировать можно, но исключить совсем - нельзя.

_________________
Нет религии выше Истины
Сыночке Юрочке 28 лет 2 месяца 30 дней
Сыночке Всеволоду 28 лет 2 месяца 30 дней
Сыночке Матвею 15 лет 19 дней
Сыночке Тарасику 11 лет 4 месяца 2 дня
репетитор по математике 5-11 класс, район КСМ или дистанционно

[Dio]

[sono io]

Dio
а моим пацанам в принципе нравится на физре, при любых учителях.

_________________
Нет религии выше Истины
Сыночке Юрочке 28 лет 2 месяца 30 дней
Сыночке Всеволоду 28 лет 2 месяца 30 дней
Сыночке Матвею 15 лет 19 дней
Сыночке Тарасику 11 лет 4 месяца 2 дня
репетитор по математике 5-11 класс, район КСМ или дистанционно

[Карта № 000121]

Dio
а моим пацанам в принципе нравится на физре, при любых учителях.

_________________
Нет религии выше Истины
Сыночке Юрочке 28 лет 2 месяца 30 дней
Сыночке Всеволоду 28 лет 2 месяца 30 дней
Сыночке Матвею 15 лет 19 дней
Сыночке Тарасику 11 лет 4 месяца 2 дня
репетитор по математике 5-11 класс, район КСМ или дистанционно

[Dio]

sono io, да я ж не против. Я просто к тому, что понимаю родителей, которые ищут возможность получить освобождение.

_________________
Меня засосала опасная трясина И имя ей - "Вещдок"
А на аватаре - кумир !

[sono io]

Dio
мне показалось, что Vera-nika1987 - хороший учитель и мне стало интересно, почему спортсмены на уроки не хотят ходить. Ты озвучила еще одну причину - про лыжи. Это и правда вариант даже при хорошем учителе. (я вот наоборот на лыжах не ходила, саботировала)

_________________
Нет религии выше Истины
Сыночке Юрочке 28 лет 2 месяца 30 дней
Сыночке Всеволоду 28 лет 2 месяца 30 дней
Сыночке Матвею 15 лет 19 дней
Сыночке Тарасику 11 лет 4 месяца 2 дня
репетитор по математике 5-11 класс, район КСМ или дистанционно

[Карта № 000121]

Dio
мне показалось, что Vera-nika1987 - хороший учитель и мне стало интересно, почему спортсмены на уроки не хотят ходить. Ты озвучила еще одну причину - про лыжи. Это и правда вариант даже при хорошем учителе. (я вот наоборот на лыжах не ходила, саботировала)

_________________
Нет религии выше Истины
Сыночке Юрочке 28 лет 2 месяца 30 дней
Сыночке Всеволоду 28 лет 2 месяца 30 дней
Сыночке Матвею 15 лет 19 дней
Сыночке Тарасику 11 лет 4 месяца 2 дня
репетитор по математике 5-11 класс, район КСМ или дистанционно

[Dio]

sono io, ну да, чаще дети не любят лыжи. Я и сама такая. Но тот факт, что ребёнку не интересно заниматься тем, чем предлагается, а пользы он ещё не видит (и, главное - родители тоже её не наблюдают), имеет место быть.
Кстати, именно в нашей школе вообще занятий на лыжах нету - ирония судьбы.

_________________
Меня засосала опасная трясина И имя ей - "Вещдок"
А на аватаре - кумир !

[Н.В.]

Мне кажется, что любить лыжи во многом мешают сопутствующие обстоятельства - необходимость таскать снаряжение и одежду, отсутствие у школ хороших трасс, плохие лыжи-ботинки-мази, большая вероятность замерзания вследствие плохой организованности процесса.

_________________
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

[Татьяна Д.]

[Dio]

Татьяна Д., так это не только " нас". Ситуация распространённая. Сына я вообще в расчёт не беру - он, действительно, нестандартно реагирует во многих случаях. Просто привела пример, что ребёнку-спортсмену могут не нравиться те виды деятельности, которые предлагаются на уроках, он может считать их бесполезной тратой времени (в отличие от тренировок), а польза от "просто подвигаться между сидением" может казаться ему надуманной. И родители могут также пренебрежительно относиться к урокам именно по причине того, что там можно максимум "просто подвигаться", зато сколько геморрою с формой и переодеванием среди уроков. В общем, КПД смехотворный. Или, если у ребёнка другой "профиль" и в каких-то других видах он не силён, что называется - желание заниматься "командными играми с мячом" может быть весьма невелико. У меня дочь терпеть ен может все эти игры, хотя дисциплинированно ходит на уроки и даже играет. Но каждый раз с таким неодобрением рассказывает об этих уроках, что будь у меня малейшая возможность - освободила бы её. А то, что ей действительно нужно (не в смысле нравится, а в смысле нужно бы приложить побольше усилий), на этих уроках не делают.

_________________
Меня засосала опасная трясина И имя ей - "Вещдок"
А на аватаре - кумир !

[Н.В.]

[Татьяна Д.]

[Н.В.]

[Татьяна Д.]

[Н.В.]