Сибмама - о семье, беременности и детях

ОЛЕСЯ*33 · Школьные годы На сайте с 28.01.12 Сообщения: 1076

Открываю первую страничку в учебнике анг. яз. в рамочке написано" АНГЛИЙСКИЙ С УДОВОЛЬСТВИЕМ", НО МОЙ РЕБЁНОК НЕ ПОЛУЧАЕТ УДОВОЛЬСТВИЯ от занятий в школе, говорит всё" непонятно",весь год носил пятёрки, а на второй год обучения выясняется, что даже читать не может, и так вся наша подгруппа в классе, пришлось идти на платные занятия, там нравится. а как у вас с английским ?

ТаняшкА

ОЛЕСЯ*33, нам в школе отвратительно преподавали английский. Да, научили читать, знаю какие-то слова и все! За время прошедшее после моего окончания школы, если что и изменилось, то, увы, не в лучшую сторону.
Я даже не расстроилась, что дети попали в немецкую группу - какая разница какой язык не знать. :aga-aga:

Чтобы ребенок хорошо читал, мог изъясняться нужен либо репетитор, либо курсы.

_________________

Иногда мужа от меня трясет. Все-таки я потрясающая женщина

ОЛЕСЯ*33 · Школьные годы На сайте с 28.01.12 Сообщения: 1076

Вот уж в точку попали -какой язык в школе не учи, всё равно не знаешь!

Инна

ОЛЕСЯ*33, какие у вас были домашние задания? Задавали учить алфавит, правила чтения, заучивать слова наизусть?

_________________

Березка

Вы думаете это так легко научить ребенка читать по-английски?
Учила своих читать, - так это небо и земля по сравнению с русским языком.
Без дополнительных занятий или усилий родителей редко кто обходится.

ОЛЕСЯ*33 · Школьные годы На сайте с 28.01.12 Сообщения: 1076

Скрытый текст:

L@pochka

В началке домашнее задание необходимо делать вместе с ребенком, помогать ему. В частности к Spotlight идет книга для родителей. Аудио-файлы Вам в помощь. В интернете много разных программок для закрепления лексики и грамматики. Ребенку на уроке будет интересно, если он понимает. А для этого нужно готовиться к каждому уроку.
Есть ребятишки, которые отвечают, мне мама поможет обязательно, если я ее из интернета вытащу.

Nastik

У моих детей в школе английский преподают плохо.
Со старшей постоянно я занимаюсь. Исходя из этого опыта, младшего сына сразу записала в языковую школу. Проблем с английским нет вообще. Все задания делает сам, читает нормально. Хотя родители детей, кто в языковую школу не ходит, постоянно жалуются что с английскийм вообще труба, дети плачут, ничего не понимают.

У меня в школе английский был одним из любимых предметов, я всегда сдавала этот экзамен по выбору. Дополнительно я никуда не ходила, но занималась самостоятельно. У меня был достаточно хороший уровень и словарный запас. Так что главное захотеть. А сейчас возможностей получить самостоятельно углубленные знания по какому-нибудь предмету гораздо выше, чем 20-25 лет назад.

_________________
Регрессолог, гипнолог
Дочери 26 лет, сыновьям 22, 14 и 11 лет.

Kata

Начали изучать язык только во втором классе. До этого по рекомендациям логопеда не брались за изучение другого языка. В школе столкнулись с тем, что многие уже изучали язык, и учитель ориентируется на них. Хотя, возможно, это издержки программы - судить точно не берусь. Но - осенью ил ранней зимой (уже точно не помню) ребенок пришел и сказал, что он должен бегло читать!!!
Конечно, мы пошли изучать язык дополнительно.
С одной стороны - очень структурирован учебник, все строго по темам/урокам. То ли именно часов не хватает, то ли материал так выстроен - не знаю, но толку от уроков в школе не видели.

sas1974

Kata
2 часа в началке очень мало. Ребенок должен с помощью пленок(диска) очень много читать вместе с диктором, каждый день раз по 10. Мало кто готов на такой подвиг. А если выполняется задание каждый день, да еще и повторяется постоянно, прогресс идет. Прежде чем критиковать учителя и учебник, поставьте себя на место ребенка. 2 раза в неделю по 40-45 минут вам необходимо выучить чужой язык. Латынь, например. Вы этим языком не пользуетесь, передачи не смотрите и газет на этом языке не читаете, вокруг вас другой язык. Дома уделяете языку внимание 25 минут перед следующим уроком, делаем скидку очень большую на возраст. Результат: мало чего выучил :oops:

Языком нужно заниматься каждый день, постоянно. Языковые школы и частные учителя восполняют этот пробел, если родители не могут помочь. Я в началке обычно прихожу на собрания родителей и объясняю принцип работы с учебником. Редко у кого возникают трудности. Задача в началке только познакомить с языком, дать минимум, если речь не идет об углубленной программе. Очень мало школ в городе работают по углубленке (4-5 часов языка в началке)

Kata

sas1974
спасибо за комментарий. Умом я действительно понимаю, что два часа - это очень мало. Но почему тогда требования никак не соотносятся со временем, отведенным на изучение предмета. Мне не понятно, почему ребенок должен так много заниматься самостоятельно, а самое главное - почему учитель не оговаривала, что для того, чтобы освоить школьный материал, нужно каждый день заниматься языком, да и еще по 10 раз все проговаривать. Домашку мы, конечно, делали. Сейчас, отзанимавшись в доп.школе - он с легкостью делает домашку по доп.изучению, делает сам, пишет. Я вижу прогресс. А вот домашку школьную самостоятельно не получается делать.
sas1974

olen

sas1974
Как звучит тема? Нравится ли вам - как преподают английский?
Видимо, ТС не нравится, если не оговорены особенности выполнения заданий, не выданы эти самые пленки и диски, не проговаривается четко ребенку задание - то есть самого обучения, ориентированного на эти самые 2 часа в неделю, нет. А только требуется-требуется-требуется... :-(

К слову, когда сын был в началке, эти диски и пленки я всегда "выпрашивала", мне они казались очень важными, сын действительно по ним занимался (но вовсе не 10 раз повторял, однако при выполнении заданий использовал).
До 7 класса сын не ходил к репетитору, и успешно осваивал программу, сейчас ходит на разговорные клубы с носителями, чтобы оживить язык.

Но вот в следующем году, видимо, пойдет на курсы. Сменилась школа, сменился учитель. И новая учитель сыну не нравится. Нет самого главного - желания, мотивации, положительного настроя. И это много значит даже для 8 классника.
Кстати, эта новая учитель оказалась категорической противницей того, чтобы у детей дома были диски к учебнику, входящие в УМК ("нечего дома заранее готовиться, а то как я буду аудирование проверять?" диски не проверочные, просто к учебнику.... мне такая позиция непонятна. Главное выходит проверить, а не научить...)

Мне часто говорят, что я идеалист.
Но я считаю, что со 2 по 7 классы у сына были идеальные учителя английского.
Я давно о них написала в "белом списке учителей" - Морозова Татьяна Владимировна и Бондаренко Юлия Александровна.
То есть в принципе, такие бывают, а то мне сейчас скажут, что все это невозможно.

Для меня идеал, когда:
- продумана и отработана сама программа обучения, учитель не кивает на то, что часов не хватает, а соотносит количество часов с конечными требованиями и разрабатывает некий план - как этого достичь. В соответствии с этим планом ученики (те, которые старательные) могут легко успешно осваивать предмет и не обращаться к репетитору.
- учитель позитивен, нравится ребятам, дает хорошую положительную мотивацию.

Первый фактор - это профессионализм учителя, второй - стечение обстоятельств и везение. Ибо все дети разные, к ним нужен разный подход.
:vesna:

_________________
:3bears:

Подготовка к олимпиадам по экономике

sas1974

Kata
Критерии оценивания для каждого года изучения разные. Общие: умение вести диалог этикетного характера по пройденным темам (2-3 реплики), рассказать по теме 4-6 предложений, прослушать диалог/монолог (5-6 предложений) и рассказать на русском языке содержание, написать открытку (3-4 предложения), уметь читать слова на основные правила чтения. Все зависит от учителя, его квалификации и желания работать (либо сил работать).
olen

Zmeika

olen
а я Морозову Татьяну, кажется, знаю :oops:

Возможно, однофамильцы полные, но если мы говорим об одной и той же - то эта Татьяна еще и переводчик высококлассный.

_________________
Антон 18.12.04
Артем 19.06.07
Александр 17.06.14

Профессиональные переводы. Английский, немецкий языки.
Экскурсии по Новосибирску.

olen

Скрытый текст: