Сибмама - о семье, беременности и детях

[Надежда7]

Во сколько лет определяются музыкальные способности? Как правильно "поставить" слух ребенку?
А то наша доча уже петь начала, но пока то, о чем она поет можно догадаться только по словам. Мотива пока она не улавливает. Хотя наш сверстик уже напевает с определенной мелодией.

[Таисия]

Не знаю, может, я не права, но хорошо помню еще со времен своего обучения в музыкалке. Способности есть у всех в той или иной степени - их нужно развивать. Сама работаю с детьми и могу точно вспомнить несколько примеров детей, которые стали лауреатами престижных премий, а в раннем детстве всегда выбивались на уроке из детского хора. Если у ребенка есть интерес к музыке, значит нужно ему помочь.

_________________
Verweile doch! Du bist so schon!

Алану 30 лет 6 месяцев 1 день

[Птица Говорун]

[Слаутина Аня]

Надя, узнай про Апельсинчик (что на Шлюзе) там же хорошо занимаются с детьми музыкой. Ну и наш Максим может дать вам пару уроков по пению

_________________

[Карта № 000100]

Надя, узнай про Апельсинчик (что на Шлюзе) там же хорошо занимаются с детьми музыкой. Ну и наш Максим может дать вам пару уроков по пению

_________________

[Гость]

[Надежда7]

Да мы вроде ходим на музык. занятия. Дома петь некому, кроме дисков и радио. А вот как бы все таки научить?
Гостю спасибо за хоть такое небольшое кол-во упражнений.

[Таисия]

Ну, насколько я знаю, в основном у ребенка проверяют наличие слуха и чувство ритма. Для этого можно заставлять ребенка повторять не только мотивы, но и любые группы хлопокв в ладоши (три покороче один длинный и т.д). Плюс полезно чтобы ребенок просто регулярно пел - может пока и неточно, но голос будет работать. А лучше всего отдать ребенка в подготовительную группу при любой музыкалке. И там-то его к первому классу подготовят грамотные специалисты, которые знают, что к чему. А в подготовишку берут всех.

_________________
Verweile doch! Du bist so schon!

Алану 30 лет 6 месяцев 1 день

[*Евгешка*]

Где на правом берегу есть хорошие музыкальные занятия с детками возраста 4х лет?

_________________

[БОРДО]

[Allla]

*Евгешка*
БОРДО
Здравствуйте.
Приглашаю на индивидуальные занятия в ДК им. Горького. Моя темка в подписи. Научитесь многому, подрастете, а потом в музыкальную школу №3 поступите ко мне(к примеру)
Ко мне ходят детки от 1,8 лет и старше. Играем на разных инструментах, поем, рисуем знаками музыку и т.д. В общем, учимся играть в музыку!!!
Чем раньше начнете заниматься, тем большего развития получит Ваш ребенок.

_________________
Уроки игры на фортепиано, вокала и сольфеджио в моей теме https://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?t=330032

[Zambuka]

не знаю, как мне кажется, должны быть способности, заложенные семьей, то есть если мама играет, то и ребенку это интересно, начиная с 6 месяцев, если же мама доктор, то и малыш будет со стетоскопом играть, а если мама кондитер, то и ребенку кулинария будет самой любимой игрой!

_________________
Муж сказал — починит кран, значит — починит! И не надо ему каждые полгода про это напоминать!

[Allla]

Способности — это индивидуальные свойства личности, которые не сводятся к имеющимся у индивида знаниям, умениям, навыкам. От семьи должна идти поддержка в виде одобрения и создание условий для домашней работы. Причем на первом этапе задания у малышей несложные. Когда идет работа с текстом, а это очень сложный процесс, задания из классной работы не всем рекомендую выполнять дома. Надо подождать, чтобы ребенок созрел для такой работы.
И что значит нравится - не нравится? Маленького ребенка приводят и мы занимаемся. Он привыкает к занятиям и музыка входит в жизнь ребенка как необходимый элемент жизни.
Родители очень часто без музыкального прошлого, реже - с небольшими попытками обучения. И поверьте, в таких семьях вырастают музыканты
А если спрашивать - будешь, не будешь, то они порой в начале такое наговорят
Были случаи, когда приводят мальчиков на первое занятия, а они мне напрямую - я не буду музыкантом и мне это не надо. Самое интересное, что именно они испытывают очень яркую любовь к исполнительству в дальнейшем. Так сказать первоначальный негатив - это проявление эмоциональности и не более
Более старшим приходится объяснять, что это такой же урок, как остальные. Но ты ведь не собираешься стать сразу химиком физиком и математиком, хотя эти предметы считаются обязательными. Так же учатся и втягиваются....
А в 6 месяцев конечно дома занимайтесь. Пойте ребенку песенки, включайте красивую музыку, гладьте пальчики, кончики пальчиков, учите делать движения под песенку или стихи(хлопки в ладошки, по коленочками и т.п.) с вашей ппомощью.
Считаю оптимальным начинать ходить на занятия с 1г8 мес -2 лет. Но можно и позже

_________________
Уроки игры на фортепиано, вокала и сольфеджио в моей теме https://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?t=330032

[Лёля]

[Allla]

Ксюнтия
Будет ли здоровее или музыкальнее в более старшем возрасте ребенок - это далеко спорный вопрос. Ко мне чаще приходят новые ученики:малыши, школьники и взрослые, не умеющие спеть известную мелодию чисто. Многие из них бубнят на одном звуке. Таких называют гудошниками (гудят, а не поют). Но потом начинают петь.
Так что не факт, что музыкальность приобретается сама по себе. И навык воспроизведения мелодии голосом в первую очередь и на инструменте во вторую очередь требует определенных знаний и умений для большинства. Если семья поющая, то и ребенок запоет. Если он растет в немузыкальной среде, то откуда взяться музыкальности?
А болеть дети часто начинают с выходом в ДС. Поэтому ранний досадовский возраст несет свои плюсы.

_________________
Уроки игры на фортепиано, вокала и сольфеджио в моей теме https://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?t=330032

[Simma]

Получается, что только специалист может определить, есть ли музыкальный слух у ребенка или нет? Дома мы сами можем?