Сибмама - о семье, беременности и детях

[Sveta.Nesterenko]

barbarira
А мне кажется, не надо заставлять! Чего вы этим добьетесь? Любви к чтению все равно так не привить, а зачем еще это надо? Тем более, вы пишете, что буквы знает...
Начнет читать в свое время, не вижу здесь проблемы (другое дело, если ребенок сам начинает - тут, конечно, нужно поощрять и проч.)

[Fotografik]

Дочери 4 года. Наконецто нашел ключик к учебе чтению. Пропеваем слога. Расчитываю на то что она их просто выучит. Потомучто не может понять принцип.

[R@isa]

Fotografik

Обратите внимание на букварт жуковой, там похожий принцип, от буквы к букве дорожка.
А вообще методика зайцева ВСЕМ нравится

[Fotografik]

Обязательно посмотрю.

[katerina1981]

Мы выучили половину алфавита, но читать начнем скорее всего к 5 годам, как все дети. Поэтому особо не горюем над другой половинкой букв. Успеем! Хотя видя, как ребенок старается выговорить букву, задумываешься о том, как это полезно не только в плане выучивания алфавита, но и как логопедическое упражнение. А то говорим плоховато. Нам логопед вообще прописал побольше разговаривать с ребенком, проговаривать каждый слог, букву.

[В.В.В.]

Моей дочери 2,3. Учить алфавит не спешу. Но.. детский столик, где она рисует с алфавитом, тногда спрашивает про буквы я ей показываю без отрыва от рисования , далее играем в кубики, там есть рисунки и буквы, мы просто башни строим, но иногда показываю У -утюг, к примеру. И есть еще магнитики на холодильник с буквами. Вот таким способом штук 10 букв знает. А сейчас любимое занятие - открываю Word шрифт большой печатный и она сама буквы пишет.

_________________
https://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?p=121530500#121530500 Специалист по детскому развитию (логопед, психолог)

[Mama-v-kvadrate]

В определенном возрасте ребенку интересны определенные занятия - и полезны или неполезны. Сейчас много дискуссий ведется относительно методик раннего развития (есть родители, которые фанатично занимаются с ребенком, например, иностранным языком, забывая том, что малыша двухлетнего нужно научить самостоятельно одеваться-раздеваться, видеть интересное на улице - вроде проползающих мимо муравьев, т.д.). Поэтому, я считаю, самый оптимальный вариант взять то, что ребенку в тот или иной момент жизни актуально. Ребятишкам двух-трех лет нужно: 1) общаться с близкими; 2) играть; 3) развивать пальчики. Отсюда "методика" - лепим буквы из соленого леста, делаем магниты на холодильник, придумываем с буквами интересные истории. Это как пример. Обычно еще детям нравится буквы учить с привязкой к важным для ним вещам. То есть должна быть "М" - мамина буква, "П" - папина, "Л" - буква Лунтика и т.д. Главное, помнить, что важно не сколько научить детей узнавать буквы и складывать их в слова, сколько научить малышей любить книги, радоваться возможности узнавать из них что-то новое. Мой старший сын читает сам себе и младшим детям книги с пяти лет, с шести худо-бедно читает еще простые тексты на английской языке. И я считаю, что дело не в том, что он к буквам проявил интерес в 2,5 - дело в том, что в семье мы книги читаем и обсуждаем, регулярно ходим в библиотеку и т.п.

[К@тенок]

А я лично за методику Зайцева, но только в чистоте, как она и была рождена! Мне очень нравятся эти занятия. А особо они интересны с детками 2-3,5 лет, когда в глазах больше интереса и азарта.
Знать буквы - это промежуточная цель, так зачем ее ставить на первое место.

[Fotografik]

Главный вопрос как заинтересовать ребенка в чтении...

[Simfonia]

Fotografik, наш пока за попугайчика читает, купим, как книгу дочитает, дальше не знаю что будет.

_________________
-Сколько вам лет?
-Так каждый год по разному.

[Fotografik]

моей дочери скоро 5 лет , категорически не хочет читать. как и учиться )

[kiss me]

а мы с удовольствием буковки называем, хоть нам и 2,5. знаем буквы, с которых начинаются имена (Седя - это он себя так вместо Феди называет и букву "С" своей считает и имена мамы, папы, тети, братьев двоюродных), а также некоторых предметов

_________________

[ksenyapov]

Изучали буквы с помощью стишков. Например,
"А"
Крыша дома - буква "А"
И первая красавица,
И почти во всех словах
Буковка встречается!

"Б"
Трудно, трудно букве нашей:
"Б" обкушалась конфет!
В алфавите каждый скажет,
Что пузатей буквы нет!

"В"
Полвосьмерки, полматрешки,
Голова на голове!
Мы подставим слева ножку -
Получилась буква "В".

Информация с сайта http://www.detyigry.ru/azbukavstihah.html

[НюрOK]

Очень много видео в инете на эти темы. Я через поиск по разному набирала

[Кандакова Надежда]

Вожу сына в Аяшу. Начали ходить по рекомендации знакомой. У неё первоклашечка. До Аяши читала меньше 20 слов в минуту. За три месяца занятий она научилась читать 67 слов минуту. Подруга довольна, дочь тоже. У нас ситуация другая. Сыну 11. Ребенок непростой. До Аяши читали 40-50 в зависимости от текста, после 2,5 месяцев занятий читает уже уверенно больше 70, но даже это не главное. Сын стал гораздо собраннее, увереннее, уроки делает быстрее, ошибок из-за невнимательности стало гораздо меньше, с удовольствием читает, и учительница в школе заметила перемены к лучшему.