Сибмама - о семье, беременности и детях

настя_мама Сереженьки

Camomile
А можно я выскажусь? :oops:

мне кажется,что чем больше будете стараться "расшевелить",тем больше будет малыш зажиматься...

Просто примите его какой есть и будьте гармоничны по отношению к нему.Он-совершенство.Априори.И все в нем совершенно.Дай Бог встретятся на его пути хорошие неравнодушные педагоги-найдут подход,и раскроется ваш малыш.И друзья появятся,а как иначе? не всем же рубаху-парня подавай.Есть спокойные вдумчивые парни и девушки и в друзья себе таки же выбирают.

Когда мама будет в гармонии по отношению к ребенку и он,чувствуя это,расправит крылышки. Ведь ребенок видит себя нашими глазами...Как мы его воспринимает, так он себя и ощущает в этом мире... :holding:

_________________
ДЕФЕКТОЛОГ.Частная практика.
https://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?t=93907&postdays=0&postorder=asc&start=0

Camomile

настя_мама Сереженьки, мне очень понравилась ваша последняя фраза. Спасибо :give_heart:

Так прям маме и передам (это я не про своего писала :oops:

, хотя мой тоже не сильно общительный)

tochka_nsk

Малиновская

Надь, можно на "ты", вот проблема у меня в том, что я не знаю, что делать с ребетенком, ему 1,6 г. Родительский ступор у меня. Может есть какие-то разработки, допустим мы лепим, ну колбаску катаем, блинчики делаем. А может что-то поконкретнее можно уже лепить , или к примеру рисуем-чиркаем, и хватает сынулю на 5 минут. Может я много требую

_________________
Одноразовые расходные материалы для маникюра, педикюра, массажа

Цаыца Тамаа

Надя, вопрос тебе, но можно свои 5 копеек? очень много упражнений с малышами описано у Елены Хилтунен, могу прислать всем желающим книжку.

Camomile

Цаыца Тамаа, пришлите мне!!!! Я вам адрес в личку кину
tochka_nsk, я тоже не Надя :oops:

но могу вот что сказать: мой (ему год и 9) колобки вот только сейчас стал делать, хотя это еще очень некруглые колобки :-)

у него все больше колбаски выходят. Мы с ним лепим с года, ему очень нравится, но не шли у нас никак колобки! Насчет рисовать: тоже только вот ближе к 1.9 стал что-то типа кругов рисовать, до этова чиркал больше. Я не говорю, что мой идеал, но может вашему тоже пока рано. Вы главное занимайтесь и тогда в один перкрасный день он вам и колобок и кружок - все сделает! Постарайтесь найти интересное для него занятие.
Попробуйте с ним клеить. Правда мы в полтора клеем не могли клеить, не получалась у него. Я ему вырезала картинки из открыток и на 2сторонний скотч их садила. Так он клеил с удовольствием: картинки можно было приклеить, отодрать, потом приклеить снова.
Удачи вам!

Цаыца Тамаа

Camomile
отправила, в личку ответила )
скажите, а в какой ситуации ваш малыш "не отлипает" от мамы? вы уже ходите на какие-то групповые занятия - или на улице?

вот вкратце варианты занятий для самых маленьких, которые всех увлекают. все они на развитие чувств и мускулов ручек, мелкой моторики.

1) упражнения с прищепками. Можно прицеплять к своей одежде, можно к маминой, можно собирать, можно собирать с мамы или с себя с закрытыми глазами.
Кстати, все упраженения с закрытыми глазами для малышей - это серьезный тренинг по формированию доверия к миру. если ваш малыш тревожный, пробуйте в таких ситуациях, когда всем комфортно и безопасно, никто не торопится, посидеть вместе с закрытыми глазами и послушать разные звуки: - как дует ветер, как поют птицы, как бьется сердце... Понятно, что надолго вашего непоседы не хватит, но это сначала. если повторять регулярно, можно многое откорректировать - я про тревожность, гиперактивность...

Попросите мужчин, или сами выпилите (или вырежьте из гофрокартона) вот такого ежа.

на него можно цеплять колючки-прищепки и собирать их.
Сначала ребенок будет сжимать прищепки кулачком, потом и пальчиками. Можно купить яркие смешные прищепки например в "красном кубе".

2) пустая аптечная банка (например из-под физраствора) с плотной резиновой крышкой. Если в крышке прорезать щель, в нее можно долго и упорно запихивать разноцветные пластмассовые счетные палочки... :aga-aga:

3) мега-возможности скрывает в себе пустой баллон из-под воды объемом 5 литров. Можно снять с него крышку и бросать внутрь разного диаметра мячики: какие-то пролезут, какие-то нет. каучуковые упадут на дно и отскочат, а теннисные отскочат, но по-другому....

Если в боку у такой бутылки прорезать отверстие для руки (и обклеить его малярным скотчем, пластик может быть острый) и добавить к ней много разноцветных хозяйственных и банных губок, малыш сможет запихивать в бутылку губки и вынимать, тренируясь сжимать их как можно сильнее. Такое занятие можно предлагать даже тем, кто только начал сидеть: мелкий обхватывает бутылку ногами, а работает руками. такое упражнение синхронизирует работу полушарий головного мозга.

4) Вся мужская работа - в руки мальчикам! болты и гайки (навинчиваем, скручиваем...) обшкуренный брусок, в который маленьким молотком можно забивать гвоздики и вкручивать отверткой саморезы... вобщем, приобщите папу к поиску идей безопасного использования инструментов! )

5) "бассейны" с различными наполнителями. В большой контейнер пластиковый можно насыпать любой наполнитель - например, песок, или манку, или муку, или мелкие макароны. И играть в археологов: мама закапывает руку, а ребенок старается откопать, но не задеть ее;
прятать в бассейне мелкие игрушки, фигурки или буквы или цифры и искать их просто так или с закрытыми глазами.

6) Позанимайтесь различными пересыпаниями: фасоль крупную пересыпать большой ложкой из одной емкости в другую. Просыпанные зерна пальчиками не торопясь собирать со стола (и с пола

). Послушайте, какой звук получается, если фасоль пересыпать в стеклянную банку. а в металлическую? а в деревянную?
При это м можно комментировать работу ребенка так:
"у тебя ПОЛНАЯ ложка фасоли". или " всего одна фасолинка". ""теперь их две". "пересыпаешь фасоль". и тп. вводя новые слова и важные для ребенка понятия.

7) поиграть в похожую игру с пустой коробкой из-под обуви, в которой прорезано отверстие для руки. в коробку можно напрятать всяких мелочей: шишек, фигурок, куколок, орехов... искать их на ощупь, пытаться угадать, что нашлось, обсуждать с ребенком "улов" в простых но важных терминах. "маленькая" "веселый" "теплый" "ароматный" - все эти слова акцентируют внимание ребенка на ощущениях, развивают его чувства и речь....

вот, много букв. Надя, ничего что я тут расписалась? :give_heart:

Camomile

Цаыца Тамаа
Это не мой жмется. Мы просто мамашами и детками собираемся в гостях друг у друга, вот тогда и жмется, когда детки еще есть. Может недостаток общения, может характер такой (я так считаю)
За игры спасибо :give_heart:

Малиновская

Цаыца Тамаа

Спасибо, Надь )

Lytik

девочки супер!! столько идей!!!

NatMan

Малиновская

Спасибо за топик :give_heart:

я тут уже в соседней теме жаловалась, что с аппликацией у нас как-то не складывается.... клей у нас идет в рот, хотя доча уже не тянет все подряд в рот...а нет-нет что-нибудь да несъедобное да пробует на вкус....ну или накрай просто ковыряет этот клей пальчиками :idontno:

И сколько раз я ей ни показывала, что мажем клеем, переворчиваем, наклеиваем...ступор и далье делает что ей хочется ...клеем мажет а дольше все мама делает, она только пристукивает, чтобы лучше держалось :-)

Не знаю как быть...вроде уже немаленькая :help:

_________________

Lyana

ВАУУУУ!!! НАДЯ, ТЫ МОЛОДЧИНКА!!! это то что нам с моим Илюшонком нужно! Я так долго искаля, СПАСИБООООО! :in_love:

Добавлено спустя 20 часов 5 минут 31 секунду:

Ленка-конфетка

Малиновская, а вы занятие не ведете?

Добавлено спустя 52 секунды:

Хотелось бы дочу чему-нибудь научить, а центр развития возле нас закрылся.

Алена1

Малиновская
Тема очень актуальная, так много интересного!

Парад

Очень интересно, Темку в закладку!!!