Сибмама - о семье, беременности и детях

[Irdis]

[Лиса-Олеся]

один гусенок умер к сожалению, пока нас не было мы приехали, дети смотрят он не двигается, спрашивают "Почему?" Я у них начинаю выяснять помнят ли они что произошло вчера и почему я на них ругалась, оказалось помнят, в подробностях рассказали почему мама ругалась. Начинаю объяснять что вот гусь болел от их купания и умер. теперь надо идти его хоронить. Пошли все вместе еще раз объяснив что случилось, почему и что так нельзя. Выкопали яму, у них был такой шок что гусь будет один в темноте... и тут же начались вопросы... у нас бабушка живет старенькая болеет, "А баба Лида тоже умрет? "Да", "мы ее тоже закопаем" "Да", " а мы умрем?" "Да, когда будете старыми"

Поговорили, все выяснили, решили что такого больше не повторится.... НО!!!! проходя мимо клетки с поклеванной перепелкой которую я отсадила отдельно Леша пнул клетку, Надя ударила по ней рукой!!! И с интересом наблюдали как перепелка напугалась...

Т.е. вся психотерапия мимо прошла????

_________________
Аисты - это те, кто принёс нашим детям родителей!!!

[Мираж]

Лиса-Олеся
Вы всё правильно делаете. И мимо не проходит, не переживайте. Просто не всё пока глубоко в сознание проникает. Вот гусика в ямку положат, будет один в темноте - уже понимают, что плохо. А вот как перепелка подпрыгнет, если ее шугануть - весело.

Вы продолжайте, продолжайте разговоры. Предлагайте пожалеть, погладить животное. Объяснять, что он совсем маленький, его защищать надо. Что он не может своей маме пожаловаться. И только детки могут его пожалеть, погладить.

[V_i_k_a]

Мне кажется, это ненормально, что дети в 2 года бьют и убивают животных... Два года всё-таки возраст уже сознательный для таких поступков. Они же ЖИВЫЕ, шевелятся, едят, ходят - ребенок двух лет должен понимать, что драться и бить нельзя, что это больно.

А вообще детям с младых лет надо запрещать трогать животных, как раз именно потому, что они могут причинить животному вред. У бабушки и крольчата были, и цыплята, но она настрого запрещала к ним прикасаться! Только смотреть глазками и приносить траву. И мы понимали, что это - не игрушки.

[Ляля2008]

абсолютно согласна!
особенно возмущает, когда таким малышам некоторые особо одаренные взрослые заводят кошечку или собачку, дабы привить любовь к животным.

если к животному имел доступ ребенок от 1,5до 5-6 лет- сразу можно животное выбраковывать .

[Чадики]

Лиса-Олеся
Ох, не стала бы я так красочно расписывать смерть трёхлетке....
Осознание понятий "навсегда", "никогда", бесконечности, вечности и т.д. приходит в возрасте 5-7 лет. Трёхлетка просто не может понять весь смысл сказанного Вами. Посмотрите на ситуацию глазами детей:
- они играли (было весело даже)
- мама рассердилась, сказала, что так играть нельзя, потому что от этого гусёнок заболел (и именно так они наверняка играть уже не будут)
- мама сказала, что гусёнок умер и его надо закопать
- гусёнок теперь будет один в темноте в яме

Т.е. понять, что гусёнок уже неживой и ничего не чувствует дети ещё не могут в силу возраста, а вот то, что сидеть в тёмной яме страшно - это понять им по силам. Вполне можно заработать страх темноты и смерти

А по поводу жестокости по обращению к животным. Тут главное, чтобы не закрепилась такая модель поведения. А для этого во-первых, как только замечаете такие действия, мгновенно их пресекать и максимально спокойно объяснять, что так делать нельзя, во-вторых, стараться снизить вероятность таких действий (животные в клетках вне зоны досягаемости), в-третьих, под контролем взрослых привлекать к уходу за животными (ну это Вы итак успешно делаете ).

Это я всё к чему...
Не надо обвинять деток, что у них нет осознания вины. Детки у Вас замечательные, ничего экстроординарного в их поведении нет. Случившееся - трагическое стечение обстоятельств. Научатся они и сопереживать, и ухаживать - всему своё время.

_________________

[Астра Сибирская]

V_i_k_a
мне кажется ненормальным, что трагедия произошла не спонтанно, детки всяко планировали, ждали пока мама в дом уйдет

[Людмила Александровна]

Ну это вряд ли, что они что-то там планировали! Мама ушла и детям надо было чем-то заняться, вот они и заняли себя.... Сомневаюсь, что в 2 года ребёнок может такие вещи планировать.

[Карта № 009786]

Ну это вряд ли, что они что-то там планировали! Мама ушла и детям надо было чем-то заняться, вот они и заняли себя.... Сомневаюсь, что в 2 года ребёнок может такие вещи планировать.

[Чадики]

Астра Сибирская
Нет, о планировании тут и речи быть не может. Просто так сложились обстоятельства, что в момент начала игры некому было её остановить.
Даже не думаю, что изначально цель была по гусям попадать. Хлопнули лопатой по воде - брызги (весело), гуси смешно крыльями машут, по воде скачут. Стали хлопать сильнее - вот и результат.
Когда ребёнок один - события развиваются медленнее. А вдвоём за минуту детки такого могут наворотить успеть

_________________

[Центр Инны Герасимовой]

Дети не могут быть жестокими и агрессивными, это понятия "взрослого мира". Дети могут быть любознательными и готовыми к коммуникации. Ребенок удовлетворяет свою потребность в новых знаниях, в исследовании мира, делать это он может разными способами. Мама показывает малышу, что котенка нужно кормить, гладить, укладывать спать - ребенок будет это делать. Мама показывает, что котенку будет больно, если ребенок его, например, ущипнет, - ребенок не будет этого делать. Мама показывает ребенку, что котенок существует, остальное ребенок опытные знания о котенке ребенок опытным путем получит сам.
Похожая ситуация с драками в детских садах. Ребенок не очень хорошо говорит, пока его активный словарный запас маловат, у его друга пассивный словарный запас тоже не велик. А желание общаться есть. Драка - тоже вариант коммуникации. Если взрослые покажут, что этот вариант не эффективен, предложат другой вариант (совместное творчество, совместную игру и т.д.), дети будут продолжать общаться иначе, драться не будут.
Понимание боли становится доступно в раннем возрасте, если близкие ребенку взрослые акцентируют на этом вниманием. ("Я просила тебя не бежать так быстро, ты убежал. Теперь ты упал и ударился коленом. Тебе больно"). Понятие "смерть" (правильнее сказать понятие "небесконечность жизни") ребенку становится доступным ближе к 5-6 годам.

Скрытый текст: Показать В нашем Центре еженедельно проходят встречи семейного клуба "Рядом с ребенком". В ближайшее время будут занятия, посвященные теме "Важный разговор". Родители, желающие обсудить актуальны для них вопросы в контексте данной теме (в том числе, тему болезни, смерти, боли) могут записаться к нам по телефону. Встречи клуба бесплатны. Скрыть

_________________
Приходите к нам всей семьей на занятия

[Плазмина]

Лиса-Олеся
Дети промокашки,наверняка где-то увидел и воплатил в жизнь.

[Naidaa]

У меня сын в три года расстроился на площадке.когда мальчик букашку спец.задавил и заплакал со словами- она же живая!

_________________

[Bella98]

У меня лет с пяти дочь понимала и не причиняла вред...
Только если тискала котят да собачек.
По-моему нужно поговорить с детьми уж точно

_________________

Устали быть мамой? Тяжело с детьми или с мужем? Заходите ко мне в дневник- найдете много полезного!

[Olga V]

Лиса-Олеся
добрый вечер, я думаю нужно поговарить с детьми, объяснить....проговарить как бы ситуацию, больше ничего пока на ум не приходит, у самой детки очень маленькие, тоже страшновато...

[Наталия М]

о смерти дети задумываются к 6 годам. В т.ч. и о смерти животных тоже. До этого они слабо понимают, что могут задушить котенка или щенка