Сибмама - о семье, беременности и детях

[lexanet]

А сколько лет достаточно отходить, чтобы считать, что ребенок не разбрасывается и характер воспитывает ? мне кажется 2 -3 лет в одном виде спорте более чем достаточно.
После 3-х лет для дальнейшего совершенствования спорт уже требует не 1.5 часа 3 раза в неделю, а гораздо больше. я за то чтобы 2 года потанцевать, 2 года поплавать и потом пару лет на лыжах побегать ))

[Анастасия Макарьева]

Обязательно надо дать ребенку попробовать многое, чтобы он потом мог сделать выбор!!!!! А мы как мамочки помогли и поддерживали с этим выбором!!! Главное чтоб не мешало учебе

[pticha]

Меня мой папа записал в музыкалку, когда мне было лет восемь. Потому что у нас дома было пианино, не пропадать же добру.
Несколько месяцев я худо-бедно отходила, хотя мне не нравилось жутко. Прямо сказать родителям об этом я боялась, поэтому я устроила тихий бунт - делала вид, что иду в музыкалку, а сама просто шаталась по городу.
Довольно долго мне удавалось маскироваться под прилежного ученика, но потом каким-то образом обман раскрылся.
После этого папа стал уже лично водить меня туда и сдавать на руки учительнице. И если в начале года мне там просто не нравилось, то теперь, после нескольких месяцев пропусков, мне, безнадежно отставшей, стало совсем невыносимо.
Дотерпела как-то до годового экзамена, худо-бедно сдала, перевели во второй класс. А за время летних каникул папа сам как-то поостыл, и на следующий год уже не заставлял меня туда идти. И чего мучились, спрашивается, кому это было надо?...
Недавно вот шли с дитями мимо музыкальной школы, услышала, как кто-то там музицирует... аж мурашки по спине пробежали.

[Таляля]

а у нас так - доча ходит в музыкалку с удовольствием и результаты не плохие (третий год ходим), хвалят, но... дома заниматься мягко говоря не хочет, особенно что то новое разучивать, приходится давить, заставлять, стоять рядом, говорю -бросай музыкалку, она-нет, мне нравится, ну и как быть?

_________________

[n.atascha]

[ТЕАМА]

Таляля, а почему надо бросать? И зачем заставлять? Пусть всё идет само собой. Если дочка совсем не будет заниматься, и хвалить ее не будут. Дальше она либо сделает выводы, либо согласится учиться на троечки. Не вижу повода давить.

Давно слежу за разговором, некогда подробно написать .
Конкретно о ДМШ, где учится у меня уже четвертый деть. У нас дома даже не возникает разговоров, что вообще можно там не доучиться. Но я никогда не упираюсь в смысле занятий. Всё идет, как идет, дети мои учатся для общего развития, для мелкой моторики, речи, усидчивости, приобщения к музыке, некоторого поднятия статуса... Серьезные цели не ставим, играем в удовольствие (честно - совсем не очень много ).

Да, а отдавала - разумеется, я не спрашивала. Почему? Потому, что в 6 лет ребенок просто не понимает, что это такое. Я решаю (с мужем) это, а не ребенок. Правда, спрашиваю, на чем хочет играть . Но разумеется, подается это максимально позитивно, при том честно, то есть - как предстоящее безусловно положительное событие.
Бросить не хотел ни один. Если точно: один (с наименьшими способностями к музыке) спросил в 3 классе, зачем учиться музыке. Я ответила - чтобы способности не пропадали. Больше не спрашивал, закончил, с удовольствием играет. Еще одна присматривается, не поменять ли инструмент , но в любом случае это решаемо (думаю, доучится на этом, хотя...).

_________________
Дочка- три сыночка - дочка
Spiro ergo amo, amo ergo vivo!

[Natalika]

[Snegnaya]

Natalika
Неправда, педагог занимается разбором произведений и постановкой пальцев + правильными переходами на правильные пальцы . И чтение с листа - обязательный элемент обучения с педагогом. А потом - постепенная тренировка, никогда с меня не требовали разучивать произведения с нуля и без помощи педагога.

Добавлено спустя 1 минуту 53 секунды:

ТЕАМА
Мне нравится ваша позиция, поддерживаю! Единственное, я лично обращаю внимание на способности (у моей дочери нет способностей к музыке, она в музыкалку не пойдёт никогда), и желание спрашиваю, одновременно на примерах объясняю ребёнку, зачем нужно доп. образование, что оно ей даст.

_________________
My heart is like an open highway
Like Frankie said I did it my way

[ТЕАМА]

Snegnaya, разумеется, я отдавала детей, учитывая, что муз. слух у них есть .
А про желание - уже моя задача сделать, чтоб оно появилось.


Natalika, это требования для очень высокого уровня, я такое встречала только в ССМШ, ну, может, у одного-двух самых маститых педагогов. Вообще это сейчас исключение.

_________________
Дочка- три сыночка - дочка
Spiro ergo amo, amo ergo vivo!

[*Няшечка*]

Я вообще не любила заниматься на аккордеоне, и приходила на занятия не подготовленная и со мной преподаватель разучивала все сидела, и я все свои пропуски отрабатывала. Все зависит от педагога. А на танцы ходила с удовольствием. Но все равно все закончила и с хорошими оценками

[Н.В.]

[ТЕАМА]

Н.В., но, видите, есть другая распространенная позиция и родителей, и преподавателей - что нужны практически профессиональные, занимающие много времени занятия.

Скрытый текст: Показать Хотя, если бы все требовали с детей так, ДМШ стояли бы пустыми процентов на 70 ... Скрыть

_________________
Дочка- три сыночка - дочка
Spiro ergo amo, amo ergo vivo!

[n.atascha]

[ТЕАМА]

Для меня подтверждение моей правоты - все трое старших с удовольствием играют "для себя". Правда, третий еще учится, пошел на трехлетку после окончания - говорит, коллекцию свидетельств собирает, у него их уже три , но это случай особый.

_________________
Дочка- три сыночка - дочка
Spiro ergo amo, amo ergo vivo!

[Natalika]