Сибмама - о семье, беременности и детях

[Mari Popins]

И мне,и мне....

_________________

[RinitA]

и мне

_________________
Центр профессиональной косметологии~ Белье~
С любовью к себе...

[ТАГЛИЯ]

Я хотела тоже определить ребёнка в этот детский сад, уже сходила к заведующей. Но знакомая, водившая ребенка туда, отговорила, точнее, убедила. Во-первых, пед.коллектив весь старый, т.е. преклонного возраста (на это указала и сама заведка) и если ребенок имеет какие-то проблемы с речью, то особого внимания ему не будет, будут лишь обзывки. Знакомая несколько раз случайно сама слышала, как воспиталка обзывала её ребенка, был даже скандал на уровне заведки. Во-вторых, у ребенка были проблемы с ростом выпавших зубов, а следовательно, и с речью. Так логопед, никаких упражнений не делала с ребёнком, просто не давала ему никаких стихов, ругала его, что он такой балбес, ничего не понимает и сказать правильно не может (знакомая водила ребенка к логопеду в АВИЦЕННУ, да еще к стоматологу). У ребенка была дома истерика, нервный стресс, когда выяснили, уже разговор с заведующей составлял муж знакомой. Та постаралась это дело замять, так как ребенок попал в сад через очень влиятельного и властьимущего ч еловека, она с них даже взятку побоялась брать, хотя шли они без путевки и вне очереди. Вобщем логопед ушла на больничный на 2 или 3 месяца.
Когда ребенок выпускался из сада, ему написали в рекомендациях, что он нуждается в обучении в коррекционной школе. Знакомая прямиком в АВИЦЕННУ к логопеду, та её успокоила и объяснила, по какой программе должен заниматься ребенок.
В 23 школе она нашла то, что нужно. С мальчиком надо было заниматься по методике Васильевой (условно: говорить и делать одновременно). Так ребенок адаптировался в течение года к тем, кто занимался в подготовительной группе два года, и вышел на один уровень с ними.
Потом в приватной беседе учительница сказала моей знакомой, что в детском саду просто на ребенка не обращали никакого внимания, т.к. он им не мешал, а был тихим, спокойным. Т.е. такого ребенка не научили социальной адаптации, потому, когда он пришел в школу, то все ему было в диковинку, хотя они ходили на подгот.курсы, правда, в 28 школу. Кстати, в саду упорно говорили, что после их садика дети спокойно учатся в школе без всяких курсов, что не надо никуда ходить. По моему, это ещё раз подтверждает, что воспитатели совсем уж заработались собственным имиджем, если дают такие советы. За год ребенок освоил то, что должен был освоить в саду за три. Конечно, было тяжело и маме и мальчику, но они справились, а сад хваленый вспоминают недобрым словом.
потому мы с мужем решили оправить свое чадо в дет.сад подобного типа на 5-м м/р БЕЛОСНЕЖКА и я оооооооооооочень довольна.
Вот такие дела! Если ваш ребенок имеет проблемы, то стоит ли его отправлять к старушкам на растерзание?!
И еще: одноклассница водила свою девочку в этот же дет.сад и хвалила его (попали тоже через знакомых и тоже без взятки), но у той не было проблем с речью, т.е. была в группе здоровых детей. Девочку хвалили, отмечали способности, а вот в школе она учится неважно и трудностей боится (опять та же асоциальность).

[Annita]

светлана александровна
угу, у нас дети теперь из этого садика все асоциальные

вы в этот садик не ходите, а взяли пример обиженной подруги, вас послушать в этом садике неквалифицированные работники только, вам высокообразованному и всезнающему человеку это ясно (уж очень стиль написания у вас на высоком уровне - "заведки и обзывки " )

у нас в группе 2 воспитателя, одна в годах, вторая молодая, в младшей группе были обе примерно 35 летние. Каждый год у них повышение квалификации и они применяют новые методики в воспитании, что обсуждается на собраниях. Это гораздо лучше, чем воспитатели и нянечки, которые работают ради своих детей (а не по призванию) по 1 -2 года в садике и уходят. Логопед занимается с детьми в группе 2 раза в неделю и кому требуется + индивидуально (бесплатно) . Мы частенько опаздываем и приходим,кода уже идут те или иные занятия, мне всё слышно как они проходят, никто и никогда не обзывал детей............
Дети нервные, когда проблемы в семье, отсюда уже и неадекватное поведение в обществе, не надо пинять на логопеда в садике

P.S.
Взятки заведующая не берёт принципиально, а не потому что ваших друзей или друзей друзей испугалась

[Лёлькин]

светлана александровна


ой, представляете, мы тоже без ВЗЯТКИ попали в садик, другой вопрос,что не ходим пока из-за медотвода
вы всерьез полагаете, что дальнейшее обучение ребенка в школе зависит от его социальной адаптации в саду?? бедные дети, которые вообще не ходят в садики

если у ребенка проблемы с речью - это не значит, что ВСЮ ответственность надо возложить на садик и садиковского логопеда, а родителям и думать забыть об этом.

_________________

[Олесенок]

[ТАГЛИЯ]

Лёлькин
Социальная адаптация - только один из факторов, определяющих успех обучения в школе, но очень важный. Конечно же, я не говорю о способностях к обучению, памяти, внимании и т.д. Мы тут не лекции по педагогике и психологии проводим. Говоря очень простым языком, если вы не научились находить общий язык со сверстниками, не научились отстаивать свою точку зрения, не научились находить самостоятельно правильное решение и т.д., то сможете ли вы, а тем более ребенок, хорошо усваивать новую информацию, не комплексовать по тому поводу, что над вашими огрехами смеются и вы все-таки чужак в новом коллективе. А если у ребенка имеются еще и другие проблемы? Вы представляете себе этот постоянно нарастающий снежный ком? Вот именно поэтому ребенка и надо отдавать в детский сад с трех лет, так как то, что заложишь с трех до семи, будет определять характер человека всю жизнь (это не просто мое мнение, об этом говорится во всех вузах, где обучают педагогике и психологии). Как вы считаете, характер определяет успех человека в жизни?
Если у ребенка серьезнейшие проблемы с речью из-за отсутствия роста зубов, то это уже для педагогов должен быть индивидуальный случай, такому нужно уделять больше внимания, а не отмахиваться от него и облегченно вздыхать: играет сам, проблем не создает, вот и хорошо. Из-за многих причин людям проще работать на общую массу, а не на конкретного человека. но опять же, многое зависит от самого человека, от его желания работать качественно. Может быть один - два - три работают недобросовестно, а другие хорошо. Я же рассказала про конкретный случай. Если хотите, могу узнать имена воспитателей и логопеда, может, он сменился, я же не знаю. тем более, что когда была выпускная комиссия, того логопеда серьезно отчитала за работу председатель комиссии. А это уже о многом говорит.
Возраст педагога тоже очень важен. Человеку предпенсионного возраста хочется уже ОТДОХНУТЬ от суеты. А можно ли с маленькими детьми в саду просидеть на одном месте? (у моей сестры ребенок ходит в группу, где воспитателю 53 года, так она детям не разрешает играть игрушками, т.к. ей собирать их лень, очевидно, и научить собирать игрушки за собой тоже лень; дети маются на стульчиках весь день, книжки слушают. А у родителей тоже все хорошо: все довольны, никто не жалуется. Сестра моя работает в этом саду, но в другой группе). Прекрасно, если педагог в возрасте не устал от жизни и от детей и работает качественно.
Олесенок
я очень рада за вас и вашего ребенка. Еще раз подчеркиваю, что рассказала конкретный случай. А также еще упомянула и о мнении одноклассницы, довольной этим д/с.
кстати, учитель ребенка, о котором я рассказывала, поделилась таким мнением с моей знакомой: раньше в этом д/с раздавались постоянно в коридорах детский смех, веселье, а сейчас тишина ( я и сама обратила на это внимание, когда два раза приходила и не в период сон.часа). но главное, что дети приходят оттуда как пришибленные, как из другого мира. люди там, сеё слов заняты продвижением имиджа престижности заведения, а не детьми.
Вспомнила, еще одну женщину, которая была очень довольна д/с. а другая вообще вывела девочку оттуда.
так что сколько людей, столько мнений. все зависит от того, что лично вам надо от д/с.

[Лёлькин]

светлана александровна
вот вы пишите про социальную адаптацию, как один из важнейших элементов УСПЕХА в дальнейшем обучении, при этом привиться она должна в саду... а вот мое мнение, что это как раз таки происходит в школе.Среди моих друзей очень много тех, кто вообще не ходил никогда в садик, но это никоим образом не повлияло на их дальнейшую жизнь.Т.е. есть среди них и успешные руководители сейчас, и в школе они были отличниками и пр, а есть и кто в школе не ахти как учился - одним словом не отсутствие детсада в их жизни на них повлияло.
Есть вообще несадиковские дети совершенно.Для общения со сверстниками есть масса других возможностей. Если следовать вашей логике, то у нас практически все население должно выглядеть примерно так, потому подавляющее большинство все-таки посещало и посещает ДС :

[ТАГЛИЯ]

Annita
С моей стороны действительно невежливо так называть педагогов, но это не от неуважения к ним, отнюдь.
Не надо воспринимать мои слова об асоциальности как личную обиду или оскорбление, я всего лишь высказала мнение людей, в том числе и того, кто работает с выпускниками данного сада. Уверена, что есть и другие точки зрения. Будьте объективны в оценке.
По поводу работы воспитателей: перечитайте собственные отзывы. В д/с, куда ходит мой ребёнок, такого нет (я говорю только про свою группу и про те, куда ходят дети моих друзей, про остальные не знаю).
Курсы повышения проходят не каждый год, а раз в 5 лет. Методику не могут менять каждый год, так как должны следовать программе, рассчитанной на курс группы. Можно применять лишь некоторые элементы. Родителям можно сказать все, что угодно, и они сглотнут. Главное - как сказать. Что происходит на самом деле внутри коллектива, вы не узнаете до тех пор, пока сами не "поваритесь" в этой атмосфере. Движение кадров есть всегда, вам повезло с молодыми воспитателями. Я искренне рада,что у вас все хорошо и прекрасно.
Не питайте иллюзий по поводу отказа от взяток. Народ не смешите.

Честно говоря, я сама долго сомневалась в словах своей знакомой, встала на очередь в д/с и в мэрии. Зав.д/с меня уверила, что место нам можно получить, тем более, что я льготница. Но очередной рассказ о д/с убедил меня в обратном. Хотя очень понравились видеозаписи, рассказывающие о жизни ребёнка в д/с, фрагменты выпускного.

Лёлькин
Как только встречусь со знакомой, переговорю с ней на эту тему. Но это произойдет, скорее всего, только на новогодних каникулах.
У меня нет таких друзей и знакомых, которые бы не ходили в д/с.
Знаю только мальчика, живущего в нашем дворе. Правда, семья совершенно неблагополучная. Ребенок был абсолютно диким. играл один, на контакт не шел, в коллективе играть не умел - мог запросто кого-нибудь обидеть, ударить, обозвать. Потом его мать устроилась в д/с нянечкой (её потом выгнали за халатное отношение к работе), так ребенок за год посещения изменился, стал к детям тянуться, исчезла агрессивность, страх пред детьми. Но как только речь заходила о каких-либо умениях, сразу замыкался в себе. Здесь во многом виновата семейная обстановка. Поэтому на 100% согласна, что семья играет важную роль в формировании жизненных ценностей. Говорить в саду и школе можно о многом, но потом все возвращаюся домой и видят уже реальность.
А еще сужу по своему сыну о важной роли д/с в формировании соц.адаптации. Мы живем в таком месте, где детей нашего возраста нет вообще. ребенок гулял один (под присмотром бабушки). Ребятишки постарше, посещавшие д/с, играли в коллективные игры, а мой все был в сторонке и никак не хотел присоединяться к ним. Как только пошел в д/с, картина сразу изменилась. Вот так-то.

[Annita]

светлана александровна
мои посты,как раз подтверждают то,что я максимально объективно стараюсь подходить.
Именно потому, что и мы столкнулись с проблемой воспитателя в начале и увидели,как решается это в садике (всё благополучно разрешилось и с нашей адаптацией и с адаптацией мальчика), мы всё ещё там и у меня противоположное мнение вашему. При том,что мы туда ходим, а вы, просто, со слов обиженных воспринимаете.

Детский смех.....странно что вы его не слышали, может вы приходили рано утром ,когда детки завтракают или на занятиях или в сон-час? Это не гестапо, где детям не дают игрушки и заставляют молчать, а хороший садик

[olen]

Сложный это вопрос - про социальную адаптацию.
Есть черты характера...
У меня старший сын ходил в садик, хороший, ему нравилось, но он всегда был, есть и будет не очень общительным, любит одиночество, замкнут, ему трудно обратиться к учителям с каким-то вопросом. Но учится отлично, много читает.
Младший никуда еще не ходил, сейчас ему присматриваю садик. Но он уже душа компании, в Турции всех аниматоров себе в няньки записал, вообще никого не боится, идет к чужим людям. А вот как он будет учиться, не знаю я... Усидчивости - ноль.
Семья одна, а дети - разные.

Кстати, у сына друг-одноклассник никогда не ходил в садик, у них бабушка дома. Прекрасно в школе адаптировался, веселый и общительный, учится хорошо. Но, по-моему, он побольше простудами болел в первом классе, чем мой. Иммунитет был не наработанный. Плюс нагрузка большая.
Ага, вспомнила, еще один не ходил в садик. Учится на отлично, но такой... немного на себе сконцентрированный. Добрый, хороший мальчик, но очень эмоциональный и на свои переживания больше, чем на чужие внимание обращает...
А можно привести еще 100 примеров и все 100 ничего не будут доказывать - это лишь частные случаи.

У меня сложное отношение к Сибирской Сказке. Для муниципального - это очень хороший садик. Но! Понимаю, что попасть туда будет стоить много сил и денег.
Стоит ли он этого? Не знаю. Пока не знаю...
Узнаю, если все сложится.
А как иначе? Со стороны - это не то... Надо вариться внутри, чтобы иметь мнение.

_________________

Подготовка к олимпиадам по экономике

[*Ната]

светлана александровна
Удивляюсь долготерпению вашей знакомой. Это из серии: Я пью и пью, а мне всё хуже и хуже. Это ж надо, дитю в саду плохо, а она его туда на три года.
Подтверждаю, попали в сад без взяток. Воспитательницы работают давно и на этой почве профессиональны. Бассейн, логопед, зимний сад, муз. работник и прочая...
Социальная адаптация
Пожалуй не очень
Хоть взяток заведующая не берёт, но с родителями знакомится, и берёт не всех. В нашей группе 20 детей, все из полных семей. Родители "странные" всегда готовы сдать, купить, сделать. Воспитательницы на детей не орут, в плохую ппогоду гулять не ведут. Дети редко болеют и хотят в детский сад. Какая тут адаптация, сплошной зимний сад.

_________________

[Mari Popins]

Девочки миленькие ну напишите мне Как попасть в сад!!!! Очень надо Заранее огромное спасибо!

_________________

[Эмигрант]

я от садика в восторге, мы туда ходим уже полгода, младшая группа, с детками занимаются, не кричат на них!!! 2 воспитательницы одной около 30, другой около 40,, и няня от которой моя дочка пищит от удовольствия, все они ОБЯЗАТЕЛЬНО каждый год проходят квалификацию, 2 раза в неделю у них бассейн, детки учатся плавать, занятия в зимнем саду, с логопедом, профилактика болезней, поили их недавно кислородным коктейлем, утренник просто загляденье, все детишки танцуют и поют глазки горят)))

_________________

[Чеширская Кошка]

светлана александровна, Вы такие страшные вещи вообще пишите про наш садик, что мне жутко становится, с удивительным упорством игнорируя мнения тех, кто посещает этот детский сад Мы ходим туда четвертый год с дочей, и сынка пойдёт туда, обязательно, обожаем наших воспитателей и няню, они нам за эти годы стали просто родными
Может и хорошо, что Вы не стали сюда оформляться, нам больше мест достанется

Эмигрант, по профилактике болезней саду вообще трудно найти равных - недаром сад занял в прошлом году на общегородском конкурсе 1-е место в номинации "детский сад - территория здоровья" Наши детки ещё в фотарий ходят (загорать на солнышке), ваших наверное ещё не водят, т.к. они очки могут снять, непослушные ещё!