Сибмама - о семье, беременности и детях

[Рыжик]

ayv
рада слышать про ваш положительный опыт!
ПС. Моя тоже совсем не вундеркинд. Просто у нее очень не плохие способоности, и мы с ней понемногу дополнительно занимаемся. Вот и получилось, что она так ушла вперед. И хочется, чтобы школа академически развивала дальше, а получается, что среди сверстников это развитие идет ограниченно.

_________________
Сын (2005 г), дочка (2008 г) и еще дочка (2012 г).

[Бандитка]

Я сама была ребенком, опережающим в развитии сверстников. День рождения в конце августа, в школу хотела в 5 лет уже, но и в 6 не взяли. В полные 7 я пришла туда, а там буквы учат. Я еще А выдержала. потом начали цифры учить. Это уже слишком было. На второй день меня мама проводила до поворота к школе и убежала на работу. Я шла меееедленно, опоздала, послушала под дверью класса, а там Е начали учить. Я бросила портфель и убежала, меня потом искали всей школой, а я пряталась в кустах. Недели две так делала: шла по дороге к школе, пока мама не уйдет, а потом бежала в парк гулять. Там куда лучше было: листья падают, травка мягкая, птички, жучки всякие.
Потом уже учительница решила у мамы спросить, почему меня в школе нет так долго, тогда все и выяснилось, что я с 3х лет читаю, пишу, считаю и больше не хочу в тупую школу)))
Мне стали давать задания посложнее, но все равно это не то. Не было возможности с кем-то соперничать, к чему-то стремиться. Меня даже к доске вызывали пару раз в год, когда совсем никто не знал ответа. А по литературе доверяли иногда уроки вести, потому что я читала куда больше учительницы и писала грамотнее)
Почему-то перейти в следующий класс мне не предложили в начальной школе, сама я не знала о такой возможности. А к 5-6 классу у меня уже и желания не было куда-то переходить. Привыкла учиться без напряга: пришла домой, письменные уроки за 20-30 минут настрочила и гулять. По устным запоминала на уроке, плюс иногда на переменке пробегала глазами параграф, вдруг спросят.

Своих детей пораньше в школу определяю, чтобы не расслаблялись

_________________

[Рыжик]

Бандитка
как интересно.... А как вам старшие классы дались? Учеба в институте? Кто вы по профессии? Было ли вам интересно с ровесниками? Как жалко, что ваша одаренность не была замечена в начале школы...

_________________
Сын (2005 г), дочка (2008 г) и еще дочка (2012 г).

[Бандитка]

Рыжик
Я успела без ЕГЭ школу закончить. Без медали и прочих почестей. Я из небольшой деревни, развиваться там особо негде было. Перечитала все, что нашла в библиотеке, писала стихи, пробовала прозу, но лень было, начала и выбросила.
После школы поступила в аграрный ВУЗ на экономиста. Думала, что пригодится именно сельхоз, буду в деревню на практику ездить. Надо было все же в классический универ поступать, но как-то я не решилась сразу в несколько мест подавать документы, да и даты экзаменов совпасть могли. Все меня стращали, что из деревни, да из нищей семьи никак не получить высшее образование. 2 недели на курсы походила, пригодились они, по математике мы некоторые темы вообще не проходили. Поступила, баллов хватало на любой факультет, ничего сложного на экзаменах не заметила) В учёбе сильно не старалась, есть 2 четверки в дипломе, но все равно красненький дали. Меня все время куда-то тащили, то старостой группы предлагали, то в КВН, то ещё куда. Но я привыкла не напрягаться))) Училась, работала, т.к. мне помогали только первый год деньгами. На последнем курсе ребёнка родила, пока рос, кризис наступил. Так что карьеры особой не сделала. Сейчас работаю потихоньку бухгалтером, пытаюсь как-то из зоны комфорта себя вытащить, хочу на работе на должность повыше претендовать.
Со сверстниками мне неинтересно было. Сестра старше на 5 лет, я общалась с детства с её друзьями и соседскими пенсионерами))), в садик не ходила. В школе впервые близко столкнулась с ровесниками, они так радовались буквам, как умственно отсталые выглядели в моих глазах.
Подружка на год старше была, я помню помогала ей делать уроки, сама разбиралась в новых темах по математике. За старшую сестру читала в 3-5 кл. произведения школьной программы 10-11 кл., ей перессказывала перед сном и на вопросы учила отвечать.
А замуж в итоге вышла за парня средненьких способностей, меня даже вызывали в деканат, отговаривать от брака с ним, но я тогда уже с лялькой была в животе. Детки у нас умненькие, но не так чтобы ВАУ, у них свои таланты, у дочери не к чтению и математике)))

_________________

[Света и Мишутка]

Во-первых все выравнивается, во-вторых в переходном возрасте бывает всякое и с опережающими и с обычными... в-третьих, в старших классах ЕГЭ грустить не даст, если ориентация на бюджет и престижный вуз. Поэтому тема - очередной парад родителей типа а у меня, а мой...
И если есть возможность, вкладывать время, силы, финансы, нужно в любого ребёнка, особенно в такого, которого все опережают в этой теме...

[Рыжик]

Бандитка
спасибо вам за интересный рассказ!
Я помню, как мне в начальных классах легко и скучно было. Но потом уже сложнее стало. У меня в аттестате ни одной четверки и два красных диплома о высшем образовании, но я не могу сказать, что учеба мне легко давалась или что классы были мне не по уровню. Просто способности были не плохие плюс старательная и обязательная была. Вот и результат.... Муж тоже отличником был, кстати .
ПС. Частью моей работы тоже, кстати, бухгалтерия является, а в институте бухгалтерский учет ужасно не любила .

_________________
Сын (2005 г), дочка (2008 г) и еще дочка (2012 г).

[Бандитка]

Света и Мишутка
А если ребёнок опережает сверстников, а возможностей нет у родителей? А пока появятся они, ребёнок может потерять интерес, привыкнет скучать у окошка. Или наоборот сильно стараться с развитием и ребёнок не увидит детства.
Фильм есть про девочку с математическими способностями, где дядя и бабушка пытались её поделить, один дать детства, вторая сделать из ребёнка учёного с именем. Есть над чем подумать и в этой теме.
Если ребёнку нет и 7 лет, то чего о ЕГЭ думать заранее, может через 10 лет ещё чего изобретут. Нужно о ребенке думать, чтобы ему не навредить бездействием или чрезмерным усердием в развитии)

_________________

[Рыжик]

[Бандитка]

Рыжик
У меня были проблемы с геометрией, когда в трехмерной плоскости фигуры. Да и везде где требуется сначала в голове представить нечто, там у меня не работает. Из меня не вышло бы инженера 100 %. И я не старательная ни разу. Просто IQ выше среднего)
Если бы была возможность в детстве заниматься, то возможно вышел бы из меня талант какой.

_________________

[Рыжик]

[Milko]

Бандитка, спасибо большое за ваш рассказ Он подтверждает, что не зря мы переживаем - если ребенок не получает развития, то теряет интерес, привыкает все делать на раслабоне, не напрягаясь. Значит будем напрягать

[tekerey]

Milko

[Milko]

[Кьяра]

[Milko]