Сибмама - о семье, беременности и детях

Вуки

Что делать если в общем школа нравится, система тоже, но нет взаимопонимания с учителем- куратором (2 класс, в первом был другой - суперский), причем почти у всего класса... родители мягко говоря в шоке, дети её не воспринимают... Учитель - молодой, без опыта, инициативы не проявляет, на фоне других классов - очень печально..., нигде не участвуем....
Менять школу не охота, но и так все оставлять нельзя...

KrOksAN

И где ж его взять опыт этот... Только наработать...

Мамюля

KrOksAN

посмотрите здесь http://nsc.1september.ru/view_article.php?ID=200702209
или здесьhttp://nsc.1september.ru/view_article.php?ID=200404405

_________________
Мир в котором я живу-мой мир!

Оксаsha

KrOksAN

Ну все опыт нарабатывают... что теперь без опыта на работу не принимать.

Вуки

Оксаsha

KR*OKSA
в первом посте былая ключевая фраза (по крайней мере, я ее увидела ключевой): не проявляет инициативы. А суперские появляются как раз из инициативных. Если человек стремится что-то сделать, тогда и его ошибки будут восприниматься чаще всего как нечто естественное, тогда и родители будут ему помогать, не думаю, что автор топика откажется это делать.
(Как-то, когда родился сын, нам надо было пройти плановый осмотр невропатолога. У нас в поликлинике врачом была молоденькая неопытная девочка, еще и хамовитая немного. Тогда я тоже подумала, ну где же ей опыта набраться... а теперь вот пожинаю... И не говорите, что врачи и учителя - это разные вещи. В "Иронии судьбы" очень хорошо развили сравнение по этой теме: ошибки врачей видны сразу, а учителей - проявляются через время и они серьезнее)

_________________

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по информатике в группе (Центр. р-он) и индивидуально (Ленинский)

Мамюля

Вуки, и всё-таки я, уже серъёзно, повторю вопрос. Что произошло с прежним педагогом? Потому что в моём (и не только в моём) понимании есть только одна уважительная причина для учителя оставить своих учеников - это смерть. Вот тогда - суперский. Всё остальное - замашки.
И ещё - в случае смерти хорошего учителя (позитивный вариант есть - уход в декрет, об этом заранее знают и готовятся) остаётся класс как гармоничная саморегулирующаяся система. Класс, с которым приятно работать.
Уточнитесь не с претензиями к девочке-училке, которая, вполне возможно, действительно не тянет и не потянет никогда, а со своими требованиями к педагогу. И с тем, что хорошего вложено прежним учителем в ваш коллектив (вы же коллективом жалуетесь). Иначе Вы выставляете не в лучшем свете и педагога, который Вам так нравился и себя.

_________________

Вуки

суперская уехала по семейным обстоятельствам в другой город...

Добавлено спустя 5 минут 29 секунд:

Мамюля

Я не коллективом жалуюсь, хотя во втором классе ОНИ ТОЛЬКО ПРОДОЛЖАЮТ ИМ СТАНОВИТЬСЯ (и в этом ключевую роль играет куратор)... а отношением учителя... который сам по себе...

Olenyusha

Мамюля

Olenyusha, конечно, художественное преувеличение. :-)

Но речь-то идёт о "суперских". Беременность я как уважительную причину упомянула. Но уж если "супер" - так не бросать детей незнамо на кого. У хороших учителей действительно есть такая привычка - доводить классы до выпуска, а потом уже - всё остальное.

Добавлено спустя 3 минуты 39 секунд:

А прописанную Вами стратегию я считаю верной до полной очевидности. Вот и пытаюсь надосуге разобраться: а чего они этого не делают-то? Что мешает?

_________________

Olenyusha

Мамюля, ну наверное просто не подумали

Так же бывает - сначала расстроишься, а конструктивные мысли уже потом приходят.

_________________

Мамюля

Olenyusha, и форум - первое место, куда бежишь плакаться?

Допускаю.

Добавлено спустя 4 минуты 51 секунду:

:oops:

Не-а, не получается - они же это сначала между собой обсудили, между классными мамочками. Я просто топикстратера так и воспринимаю, как делегата группы встревоженных. Отсюда вольность в замечаниях. С индивидуально расстроенной мамочкой я бы либо не связывалась, либо сорок раз извинялась за возможные недопонимания.

_________________

sono io