Сибмама - о семье, беременности и детях

[ИннУля]

А кто-нибудь подскажает, что это за система Монтессори? Везде на нее натыкаюсь. Что в ней такого хорошего?

_________________
Ульянка 7 мая 2005 - потомственная радийщица

[Тан Я]

http://sibmama.ru/index.php?p=detsad_montes

_________________

[Katusha]

Посмотрите про Монтессори здесь :
http://www.detki-konfetki.com/ema/bebikool/4.html

[ИннУля]

Спасибо, всё доступно и понятно!

_________________
Ульянка 7 мая 2005 - потомственная радийщица

[260]

Дорогие форумчанки, собирались с дочкой в центр Монтессри, ей 2,5 года. Преследовали несколько целей: общение со сверсниками, развитие, новые навыки и проч. Случилась неожиданная радость - дали путевку в д/сад. Теперь вот решаем, есть ли необходимость в дополнительных занятиях Монтессори, или это перегруз для ребенка, и, чего греха таить, доп.финансовые расходы. Интересует, в первую очередь, опыт тех, кто совмещает детский сад и занятия в школах/центрах Монтессори.

[Норинга]

260
водила ребенка в Монтессори-центр с 10 месяцев. Потом отдала сына в Монтессори детский сад. У вас складывается, конечно, немного другая ситуация, но если у меня родится еще один малыш, то я не задумываясь пройду с ним тот же путь. Честно говоря, до сих пор в восторге от этой системы (хотя сегодня второй день как сын уже в обычной школе).

_________________

[Шмелка]

У меня дочь (скоро 3 года, в садик не ходит) в детском центре на пробном занятии абсолютно не заинтересовалась. Ходила по комнате и рассматривала игрушки, книжки. Преподаватель посоветовала мне повести дочку в Монтессори, т.к. там другой подход в обучении. Вроде как там можно походить, потрогать игрушки, книжки и т.п., а не просто занятия сидя за партой.

Хотелось бы услышать мнения мам, которые водили или водят своих детишек в центр Монтессори.

Добавлено спустя 2 минуты 3 секунды:

Забыла сказать, дочка пока не разговаривает. Точнее говорит, но на своем, только ей понятном, языке .

[Карта № 018572]

У меня дочь (скоро 3 года, в садик не ходит) в детском центре на пробном занятии абсолютно не заинтересовалась. Ходила по комнате и рассматривала игрушки, книжки. Преподаватель посоветовала мне повести дочку в Монтессори, т.к. там другой подход в обучении. Вроде как там можно походить, потрогать игрушки, книжки и т.п., а не просто занятия сидя за партой.

Хотелось бы услышать мнения мам, которые водили или водят своих детишек в центр Монтессори.

Добавлено спустя 2 минуты 3 секунды:

Забыла сказать, дочка пока не разговаривает. Точнее говорит, но на своем, только ей понятном, языке .

[Норинга]

Шмелка
все развивающие "пособия" в Монтессори-классе разбиты по определенным зонам и детки сами выбирают в какой зоне они в данный момент будут заниматься. Причем время занятий с тем или иным материалом не ограничено. При этом есть условие, что ребенок сам выберет себе материал для занятия, сам его возьмет и перенесет, например, за столик (совсем маленьким мамы конечно же могут помочь), а после уберет все на место, чтобы другие детки тоже смогли заниматься с этим материалом. В конце занятия проводится музыкальный кружок.

_________________

[Шмелка]

Норинга

Спасибо за информацию

[Карта № 018572]

Норинга

Спасибо за информацию

[VeldaA]

У меня сыне 1,8, очень ручной, плохо идет на контакт с незнакомыми людьми. Монтессори для нас просто находка, ребенок сам ходит, осваивается, ищет интересные для него занятия, уже на третьем посещении стал контактировать с воспитателями. А то неть! и все! По крайней мере, как переходная ступень для социализации "маминых" деток такие занятия мне кажутся идеальными

[Карта № 019671]

У меня сыне 1,8, очень ручной, плохо идет на контакт с незнакомыми людьми. Монтессори для нас просто находка, ребенок сам ходит, осваивается, ищет интересные для него занятия, уже на третьем посещении стал контактировать с воспитателями. А то неть! и все! По крайней мере, как переходная ступень для социализации "маминых" деток такие занятия мне кажутся идеальными

[Марина Сергеевна Черных]

Я Монтессори педагог, и хочу сказать что это программа уникальна и нужно посещать такие центры.

[frau galina]

Использован материал форума "Germany ru"

Методика Марии Монтессори - сейчас очень популярна среди мамочек в России, которые отдают свое предпочтение методикам раннего развития.
Но у этой методики, есть большие минусы.
Методика отлично развивает левое полушарие мозга: то есть логику, моторику, аналитические способности, но абсолютно не развивает правое полушарие, которое отвечает за творческие способности, и дает человеку возможность познавать мир целостно!
-Дети заняты интеллектуальными играми и совсем нет времени на «ролевые игры».
-Отсутствие Ролевых игр замедляет социальное и эмоциональное развитие ребенка.
- Методика отрицает сказки
Методика подходит не каждому ребенку:
-гиперактивные детки чувствуют себя неуютно
-замкнутые детки замыкаются в себе окончательно
-творческие детки просто отрицают эту методику.
Рассуждения психолога из Германии о методике Монтессори.
Что касается методики Монтессори, то мне довелось многие годы курировать срециализированный детский сад, в основы работы которого закладывалась эта методика. Детский сад уникальный. Его посещают 9 ребятишек с синдромов Дауна, 15 человек больных аутизмом и 2 шизофренией.
В Германии очень уважают педагогику Монтессори, она здесь основана на интеграции больных и умственно отсталых, в создании интегративных садиков и школ.
В Германии Мария Монтессори очень известна. А именно потому, что ее методы воспитания основаны на развитии навыков у больных детей, т.е. детей-каллек (психически и душевно больных, а так же умственно отсталых). Этот человек большую часть своей жизни успешно посвятил развитию навыков у больных деток. Она хотела своими материалами развить интерес и возможность отсталым в развитии людям научиться разбираться в математике, уметь читать и писать и вообще уметь жить и действовать в нашем мире. Еще раз повторюсь, что ее методы были разработаны на наблюдениях за калеками и отставшими в развитии детками.
И уже "новые" педагоги переделали эту педагогику (не в Европе), заявляя, что так именно Монтессори -педагогику преподносила. К сожалению, методы Монтессори во многих центрах переделаны, педагоги полностью по-своему преподносят методы, вводят экзамены и занятия, ссылаясь на ее имя, хотя там почти ничего общего с ее методиками нет. И просто из-за престижа называют свои Центры ее именем, созывая туда мамочек с детками и получая большие деньги... Мария Монтессори никогда и не думала создавать Центры "раннего развития". Она просто посвятила свою жизнь нтеграции детей - калек, дала им возможность участвовать в нашем обществе, в нашей жизни. Она создала интегративные интернаты и дома для детей, чтобы у здоровых и больных деток была возможность жить вместе и учиться друг у друга (а не по принципу, я умнее, все умею!)
В работе с больными по методике Монтессори были достигнуты огромные успехи в их умственном развитии в развитии их навыков. Но в Центрах России используются не Монтессори-метод!, Педагоги там практикуют свою педагогику и выдают ее за Монтессори. Я общалась со многими людьми по этому поводу, в том числе и с детскими психологами в России. Методик хорошая для больных детей, но однобокая, в плане того - если ребенок нормальный (без отклонений), то он рано или поздно все равно научится ухаживать за собой, и пуговицы застегивать и убирать за собой игрушки и т.д. и в какой-то момент дети, занимавшиеся в Центрах раннего развития и дети без этих занятий, все равно оказываются на одном уровне(если они не инвалиды, а здоровы).
Лично я согласна с моментом, что методика изначально разработанная для детишек-инвалидов, для обычных детей не совсем хорошо, лучше когда в занятия включаются пусть понемногу но от нескольких методик сразу. Могу сказать, что опыт моих знакомых, у кого, к сожалению, проблемные детишки - кардинально изменили мое мнение в отношении метода Монтессори.
Я сейчас получаю второе образование в педагогическом университете и буду Монтессори- педагогом через 2 года. Значит буду работать с больными детками, как это принято в Германии и во всей Европе
И очень критично отношусь к тому, что эту методику преподносят в России для совершенно здоровых детей!!
Но очень многое зависит от монтессори-педагога! Сейчас стоит обычной воспитательнице сада без высшего образования пройти курсы в несколько месяцев и вперед...
А разобралась она или нет и вообще настроена ли воспитывать детей или семечки грызть, пока они в классе сами себе предоставлены этого никто не знает!
Еще одна беда русских монтессори-групп это большое кол-во детей! В Европе 5-7 человек предел, а у нас 20-25 впихивают!
Какой уж тут индивидуальный подход? А детки-то все разные, кому 3 года кому почти 7лет! В Европе группы составляют из деток одного возраста, в этом и суть методики!

[panairi]

5frau galina
Полностью с вами согласна.

Ходила с дочкой на пробное занятие в один из популярных центров, предлагающих развитие детей по методике Монтессори.
Вообще посещать этот центр не собиралась, так как уверена, что это все-таки хорошо для детей особенных. Но пошла полюбопытствовать, что вообще они выдают за методику Монтессори, после того, как там отказались взять на занятия особенного ребенка моей подруги.
Как и предполагала, от методики ММ там одно название и с детьми особенными они не работают.

_________________
docendo discimus

[К+В]

На заметку

[Екатерина Кос]

[Карта № 060208]