Сибмама - о семье, беременности и детях

[NataSik]

Не могу найти подход к сыну. Вернее не можем мы все найти (я, муж, бабушка, дедушка - живем все вместе) Сыну 6 лет. Чем старше, тем труднее дается его воспитание. Он мало управляем. Не слушается, делает все поперек. Говоришь не делай, как буд-то не слышит и продолжает. Делает уроки - весь издергается и всех издергает. Может подойти пнуть, ударить родных, обозвать - ты плохой/плохая, не хорошая, не нужна мне такая мама. Разговоры (по поводу это не хорошо и т.д.) мало воспринимает или не воспринимает вообще. Действуют только "угрозы" типо - сейчас милицию вызову или считаю до трех - начинает психовать, дергаться, но делает. Может психануть, топать ногами, орать, выйти из комнаты и хлопнуть дверями. Приходит домой, просит раздеть его - стоит хоть один раз послушаться - "садится на шею" и дальше требует всегда раздевать, если не раздеваешь - истерит. Бабушка с дедушкой винят меня с мужем, что он такой не послушный, что не принимаю никаких мер в его воспитании. Считают, что я должа применить ремень чтобы на всю жизнь запомнил, потому что слова он не понимает.
Бабушка с дедушкой считают, что внук должен бесприкословно выполнять все их требования - помыть руки, покушать, сделать уроки и т.д. На деле же это оказывается через психи, крики, заставление. Часто приходится применять метод пряника - сделаешь это - будет тебе то-то.

[АнечЬка]

Добрый день!

Как давно поведение сына Вас беспокоит?

[NataSik]

Как давно поведение сына Вас беспокоит?

Вообще у него не сладкий характер был еще с рождения. С рождения требовал внимания. Не мог или не хотел заниматься какими-то делами сам. Т.е. кто-то должен с ним сиеть и заниматься, находиться рядом. Кстати самостоятельное засыпание в кроватке тоже заняло длительную адаптацию. Когда он подрастал, наступил момент, когда каждый ребенок проверяет степень дозволиности. Например - стукнуть маму - как она отреагирует. Моя мама говорит, что я в свое время так сделала сильно испугавшись. Мама мне сторого объяснила, что это не хорошо и я больше так не делала. Мой сын же стукнул и продолжает стукать не обращая внимания на запрет (чужих причем не стукает). Как мне кажется ситуацию усугубляет еще то, что у него много воспитателей. Бабушка разрешает, мама запрещает. Хорошо мама запретила, побежал к бабе/деде/пробабе - и те разрешают. Это длится до сих пор. Разговоры с бабушками, дедушками ни к чему не приводят. Чем старше деть становится, тем поведение больше ухудшается и меньше поддается корректировке. К тому же недавно у него появился братик. Вполне вероятно, что усугубление непослушания связано с ревностью, т.к. получается, что младший хороший, его не ругают, с ним сюсюкаются. Стал писиться по ночам - каждую ночь и даже один раз днем во время бодрствования. Связано ли это с спихическим не знаю, после праздников пойдем к врачу. Раньше тоже писился по ночам, но не каждую ночь и чаще когда холодно (а он раскрывается постоянно), сейчас это перерасло все границы.

Приведите, пожалуйста, две -три типичных ситуации ,когда мальчик так себя ведет.

1. Ложимся спать.
- Женя, пойдем спать. Иди умывайся и чисти зубы
Женя не реагирует или начинает баловаться, убегать. Говорить не хочу чистить зубы. Порой бывает побыстрее ложится в кровать минуя умывание и типо спит. Мы ему сами их чистим, но пытаемся приучить к самостоятельности, а он сопротивляется этому. В результате многократных повторений просьбы, сын со слезами, психами и фразами какие все не хорошие идет в ванную

2. Приходит из садика. Иногда нормально раздевается, иногда нет.
Вот когда нет. Сядет в коридоре весь одетый и ноет - разденьте меня, мне жарко. Говоришь ему - раздевайся сам. Не реагирует и дальше ноет. Потом нытье переходит на истерический плач. Еще может на полу звездочкой одетый лежать и плакать. Топает ногами, требует, чтобы его раздели. Если потокать и раздевать, садится на шею и в следующие разы категорически отказывает сам что-то делать. Любые наши разговоры не действую. Только на раз, два три реагирует - тогда с истерекой идет раздевается, вещи раскидывает куда улетит, психует.

3. Все дома. Женя бесится, наваливается на всех, деланет не приятное. Говоришь - Женя не надо этого делать. Женя не реагирует и дальше делает не приятности. Просишь его много раз поднимая голос, пока не доходит до скандала. Обычно он реагирует на раз, два три - Женя считаю до трех, если ты не ...., то.... Тогда он прекращает делает, психует, уходит из комнаты, хлопает дверью, ноет или кричит со словами какие все не хорошие.

4. Разбросал игрушки. Собирать не хочет. Просишь убрать - не убирает. Настаиваешь - психует, орет, идет типо убирать, делает вид, что убирает или вообще займется другим делом. Начинаешь напоминать, психует, орет, хлопает дверями, ну и как всегда все не хорошие.

В садике тоже оратили внимание на ухудшение поведения в последнее время.

Вобщем-то получается, что сын может нормально себя вести когда с ним что-то делают и если он хочет это делать. Например, вместе играть, вместе раздеваться, вместе... Но вот уроки даже вместе не хочет делать. Делает из под палки. Даже попу вытирать не можем его приучить самого. До сих пор требует чтобы ему вытирали. А он ведь уже большой мальчик. Пробовала не подходить к нему, не вытирать. Один раз просидел на унитазе 2 часа и даже уснул там. Когда мы отказываемся вытереть попу ему, он просит это дедушку и тот ему вытирает.

В ответ на что, на какие действия\слова родителей мальчик начинает так себя вести?

- когда не разрешаем что-то. Например, мы боремся с лишним весом у него, бабушки считают, что здоровый и счастливый ребенок - тот, который откормлен до отвалу. Итог - несколько лишний вес и постоянное желание кусочничать. Мы не разрешаем ему. Он лезет в холодильник, мы говорим ему нельзя, в результате становимся плохими
- когда просим не делать чего-то, а он продолжает делать - шуметь, баловаться и т.д.
- когда просим сделать что-то, а он не хочет
Вобщем-то получается тогда, когда он не может получить желаемое или когда его застовляет делать нежелаемое.

Когда мальчик с ними, им удается достичь такого взаимодействия с ним? Или это родители, на взгляд бабушки, должны обеспечить им такое взаимоотношение с внуком?
получается. Баба говорит когда она с сыном на даче одна - во время ее отпуска, сын становится более послушным. Или вот сегодня. Сын был у бабушки, потом я пришла и сын стал баловаться - шуметь, "мешать". на просьбу вести себя потише и идти играть с машинками на пол, а не на диване пропускались мимо ушей. Бабушка сказала что пока меня не было - сын вел себя спокойно. Но опять же и с бабушкой наедене сын ведет себя порой безобразно и не слушается. В эти моменты бабушка с дедушкой считают что я виновата в таком поведии сына, а точнее в том, что я не воспитываю его - мало или недостаточно ругаю.

Приведите, пожалуйста, пример такого взаимодействия. Вокруг каких тем обычно разворачиваются такие обменные взаимодействия?
чаще метод пряника применяется тогда, когда нам нужно, чтобы сын что-то сделал. причем нужно чтобы быстро сделал или обязательно было сделано. Например, пойдем туда-то. Не хочу. Пойдем сходим, а я тебе на обратом пути мороженое куплю.
Но и метод пряника не всегда действует. Если сын не хочет, то и это не заставит, тут уже метод кнута далее. Порой говорим - сделаешь уроки, потом будешь на компьютере играть/мультик смотреть и т.д. Тоже как-то не действует уже. Сейчас может подействовать метод пряника - давай сегодня сделаем уроки, а завтра пойдем кататься на снегокате (любит кататься). Или Женя завтра бассейн у тебя (он любит очень туда ходить), поэтому нужно сегодня сделать уроки, иначе мы не упеем завтра. Это действует пока.

Еще мне кажется нервная система у него устает чтоли. Ему нужно больше спать, днем например, но спать он отказывается, заставить не получается.

И нагрузка в последнее время у него большая стала
- появился братик
- пошел в новый детский сад
- пошел в бассейн, на ушу
- пошел на подготовительные в школу

Много уроков задают в садике (логопедическая группа у нас), плюс в школе

Получается, что по вечерам
вторник - школа
среда-бассейн
четверг-ушу
пятница-бассейн
суббота-ушу, плюс уроки дома
воскресенье -уроки дома
понедельник снова уроки дома

Он уже говорит - надоели вы мне все.

На ушу и в бассейн ходит, т.к спина слабая - нужно это, школа тоже нужна. А вот нагрузка большая. Да и когда занят он чем-то ему интереснее как-то, чем от безделья маяться.

А сейчас вот каникулы, от безделья не знает куда себя деть.

[АнечЬка]

Добрый день!

Да, нагрузка у мальчика очень серьезная.

Как давно у него родился братик?

[NataSik]

я сейчас присматриваюсь к сыну, пытаюсь понять его поведение, поэтому пока не отвечала на вопросы

[АнечЬка]

Добрый день!