Сибмама - о семье, беременности и детях

[Ирунчик]

Здравствуйте!
Моей дочке полтора года. Еще с рождения она у меня очень остро реагировала на определенную музыку и звуки. Например, среди детских песен на диске могла заиграть музыка "Крылатые качели" и дочка сразу начинает сильно от нее плакать, это началось практически с рождения и не прошло до сих пор. Она боялась сверстников из-за того, что они визжат, кричат и издают другие громкие звуки. Когда мы приводили ее в гости в семьи, где есть маленькие дети, как только они как-нибудь вскрикнут, она прямо сразу начинала плакать и на лице дикий ужас. Боится комбайна, пылесоса, игрушек, которые поют или говорят (определенные игрушки принимает - например, у нее есть синтезатор, какие-то мелодии ей очень нравятся. она их включает и начинает радостно крутить ручками и танцевать, а от каких-то сразу плачет или резко переключает). Лето было у нас активное(ей был год), мы постоянно гуляли во дворе с детьми, отдыхали в санатории детском и т.п. - она стала хорошо относится к сверстникам, даже к ним тянутся, более того, у нее даже появилась "подружка", она все время к ней тянулась и даже мы стали ходить друг к другу в гости (что раньше было вообще нереальным). В сентябре (ей было год и два месяца) мы пошли с ней в школу Монтессори заниматься, где ей очень нравилось заниматься с другими детками, она все хорошо выполняла и при разговоре о школе всегда радовалась. Но при определенных песнях с трогательными нотками она начинала плакать, хотя все дети спокойно под них танцуют и выполняют задания. Нам сказали, что у нас видимо хороший слух и ребенок сильно эмоциональный.С декабря жизнь дочки изменилась: я вышла на работу (всегда до этого с ней сидела я, она плохо подпускала к себе бабушек и вообще кого бы то ни было, и вообще была всегда ручной очень), с ней сейчас сидит бабушка. К бабушке мы приучали ее постепенно, увеличивая время моего отсутствия. Они начали вместе ходить в школу, и занятия вроде проходили в обычном режиме. Но однажды пришла другая преподаватель (наша болела) и как-то резко забрала у нее предметы, которые она не возвращала, и кроме того, решила движения песенки новой показывать на ней. Дочка, которая вообще тяжело дается на руки чужим людям, сильно разрыдалась и больше в класс не вошла, ее ничем было невозможно успокоить. Прошло две недели, и вот после каникул вчера я ее повела в школу, причем туда она ехала с радостью, и она при предложении ей пройти в этот кабинет, сразу впала в сильную истерику, рыдала так, что вся пятнами покрылась. увели ее в другую комнату-игровую, оан вроде отвлеклась, но слышала музыку из того кабинета, где проходило занятие и тянулас меня туда, открываю дверь - она сразу рыдает. Так мы и не смогли туда зайти.
Еще пыталась ее на прздниках водить на елки десткие, но туда она даже не вошла, где был сам праздник, только слышит громкую музыку и руки и плачет в ужасе прямо:(
Я очень сильно переживаю по этому поводу и не знаю как ей помочь. Сейчас зима, прогулок практически нет, нет общения со сверстниками, и если мы еще школу бросим, вообще боюсь что она "дикая" станет у меня. Подскажите, как нам бороться с такими страхами и такой реакцией на звуки. Что сделать, чтобы она перестала бояться войти в этот кабинет и мы смогли снова продолжить занятия?
Пожалуйста, помогите советом..Заранее спасибо

_________________

[АнечЬка]

Добрый день!

Обследовалась ли девочка у ЛОРа? Необычная реакция на звуки определенной частоты может быть связана с особенностями слухового восприятия.

Для ребенка полутора лет общение со сверстниками не актуально. Если его нет или оно минимально, развитие ребенка не страдает. Сверстники становятся более важны ближе к трем годам, когда ребенку требуются партнеры для игр. Сейчас деятельность ребенка предметна, и взаимодействие со взрослым или деятельность рядом со взрослым более предпочтительна.

[Ирунчик]

Добрый день!

1. Обследовалась ли девочка у ЛОРа? - ну толкьо в роддоме слух на аппарате проверяли и плановый осмотрв полгода, все в норме. Какого-то специального обследования не проходили.
2. На занятия мы ходим "Вместе с мамой", ну сейчас с ней ходит бабушка, которая выполняет роль мамы (т.к. я работаю).

А по поводу неважности общения со сверстниками - ведь ей до этого детки нравились, особенно к однйо ее подружке она тянулась, естественно они совместно играть не умеют, все с мамами, но интерес друг к другу проявляли. Я правильно вас поняла, что если не получится сейчас нам избавится от страха школы в связи с последними событиями, то это в ее возрасте не страшно? и нам лучше попробовать позже, к трем годам. Просто я переживаю, как же потом с садиком будет дело обстоять, если она к коллективу не привыкла. И скажите, по вашему мнению когда ребенок готов к садику - в два отдавать можно или лучше до трех подождать?
Заранее спасибо

_________________

[korobochka]

Здравствуйте! Нам 2 года и у нас практически такая же ситуация, моя девочка практически так же отреагировала на поведение педагога. Может ее попробовать на некоторое время на индивидуальное занятие?

[Ирунчик]

[АнечЬка]

Добрый день!

Ирунчик
Через силу водить не надо. Здесь педагог абсолютно прав. Идея перерыва - это тоже хорошо.

[Ирунчик]

АнечЬка спасибо, я поняла вас:)

_________________

[Елена 555]

АнечЬка
Здравствуйте!Моей дочке 3 года, 5 мес. Ходит в детский садик. У нас такая ситуация: например
1.в детском садике воспитательница громко что то скажет(например кому то из детей замечание), дочка сразу закрывает ладошками уши. Утром когда мы пришли, она зашла в группу, и села на стульчик,воспитательница сказала, там не садись, там мальчики сидят, садись сюда, там стула небыло, где девочки сидели, так за то что воспитательница ей так сказала, она расстроилась, выбежала комне, еле слезы сдерживая.
2.Есть у них такая традиция в садике, на день рождения ребенка воспитательница в мешок кладет подарок, и начинает колдовать, и наколдовала подарок, так дочка убегает из комнаты, когда калдуют.
3.Мама нашего одногрупника сказала моей доче чтобы она больше не кусала ее сына, это было сказано очень спокойно, по хорошему, без всякой строгости, просто просьба, так у нее такое выражение лица было, как будто ей стыдно , стыдно.
4. В кукольном театре когда выходят такие звери как волк, медведь и играет тревожная музыка, или бандиты, то она хочет убежать из зала.

[АнечЬка]

Добрый день!

Как давно сложилась такая ситуация?

Расскажите, как дочь реагирует на замечания дома?

Насколько хорошо девочка говорит и может пояснить свои действия?

Ощущаете ли Вы себя тревожным человеком?

_________________
Анна Геннадьевна Бердникова
запись на очную и skype-консультацию по тел. +7-913-905-0940
"Семейный консультант"- возможность получить семейную консультацию бесплатно

[Елена 555]

АнечЬка.
Она такая с самого раннего возраста, как только начала говорить, уже не воспринимала от чужих замечания. Года в 2 если ей кто то из домашних делал замечание, или просто говорил что так делать не надо, она искала меня и била, а потом горько плакала, наверное понимая что я то не причем и от этого ей было горько. Мы видя это старались сильно не запрещать , просто отвлекали и еще чтонибудь.У нас дома никто не кричит и не ругается, тем более что на ребенка.Потом эти побои как то сами прошли, на замечания домашних уже так не реагировала, а прислушивалась к ним, исполняла их(например на постель в тапочках не лазь, снимай их, так она как залазит на кровать сама это повторяет)
Разговаривает хорошо. Например когда к ним в садик приезжал планетарий, я с ней заранее поговорила и рассказала что там будет(воспитательница зная что дочь такая пугливая меня предупредила что там будет что то гудеть, и летать) Я сказала что там будут показывать как летит ракета и у нее гудит моторчик, так что ты не пугайся, знай что это мотор. И все такое. Так она не пошла смотреть планетарий, я спросила почему, она говорит я боялась что улечу на ракете. Я уже думаю может я зря ей все это рассказала, а может в неправельное форме изложила, ну я старалась чтобы она не напугалась, и знала что там будет происходить.
На ужине в садике воспитатель громко разговаривала, кому то говорила не отвлекаться, а кушать, так моя доча закрыла уши и сидела, так мне воспитательница рассказала. Я у дочери спрашиваю, ты зачем ушки закрывала, она говорит я спряталась.
Себя тревожной не ощущаю.

[АнечЬка]

Добрый день!

[Елена 555]

Когда она меня била и плакала я ее просто обнимала и жалела, потом объясняла когда она успокоится почему ей что то запретили или почему ей сделали замечание.И говорила что маму бить нельзя.

Сожаления в том что она не пошла смотреть планетарий я у нее нисколько не видела. В какой то мере наверное она становится особенной, потому что воспитатели уже знают ее реакцию и ведут себя с ней иногда по другому нежели с другими детьми. Знакомые которые с нами гуляли на площадке не спешили ей делать замечание, т.к. знали она может устроить мне истерику.(ну сейчас уже не так реагирует как раньше)

Дочка так и не поела, как воспитательница сказала что она закрыла уши поэтому ничего не ела, поужинали уже дома.

Вы знаете она сейчас если нашкодит, то сразу убегает, или сама пытается все привести в порядок, чтобы никто не видел что она натворила, или бежит ко мне и приговаривает"Мама, да все будет хорошо, ничего страшного". Если она когданибудь что то ломала, или на пол разольет воду или уронит, ни я ни кто то из семьи на нее не кричали, я говорила ничего страшного и мы вместе с ней все убирали (но на будущее ей объясняла что так делать не надо, или что то нужно делать с осторожностью и т.д.), почему она ведет себя так запуганно, как будто за каждую провинность на нее орут или бьют?

[АнечЬка]

Добрый день!