Сибмама - о семье, беременности и детях

Zena

У меня четверо детей. Две старших девочки - умнички.

Но как быть с мальчишками 5-летками?
Дала им каждому по кошельку. Деньги в основном монеты, они гордые хотят много купить, что на эти деньги не купишь :-)

А главное у них очень сильное сиюминутное эмоциональное желание просто купить вещь (игрушку, сладкое) и тут же забыть. Иногда, испытываю совершенную растерянность в магазине, когда они начинают требовать что-то купить, особенно какую-то ерунду.
Кто как справляется?

SunКруг

Если я вижу, что ребёнок просит игрушку, что просто "было" ,я ему говорю, что сейчас у меня денег нет(их и правда не бывает). Для ребёнка не маловажно ожидание желаемого.Если он действительно хочет эту вещь игрушку он через некоторое время напомнит мне об этом и не перекинется на другое желаемое приобретение. И радость его будит больше и продлиться дольше, чем если я ему купила сиюминутно. А мечтать о приобретениях я ему даю еще при помощи копилки, в которую он периодически складывает монетки. Если приобретение сильно желаемо, он о ней вспоминает и начинает думать хватит или нет ему, по истечении дня я ему добавляю, если ему не хватает. Я не имею ввиду игрушки за 2000 или те которые я материально не осилю, тогда я ему категорически говорю, что я ему её не куплю, она сильно дорогая. Жду месяц, если желание не угасло ,начинаю копить. Вам намного сложнее, у вас еще примешивается конкуренция между детьми "Я куплю это.." "Я вот это"

_________________
Много новой одежды для мальчика и девочки
https://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?t=1797546#top

Zena

Оля, спасибо.
Надеюсь, что через полтора года мои мальчишки будут столь же терпимы. Но с копилкой хорошая идея - надо попробовать. Может и считать начнут?
Ваш сын уже считает?

Я стараюсь говорить, что "у меня сейчас на это нет денег". И что мы пришли за другим.
Но тогда они переключается на что-то другое и всё равно требуют покупки.

SunКруг

У нас эта копилка уже давно, ему еще 4 года было, он не мог считать. Мы вместе с ним подсчитывали его доход :lol:

. Он потихоньку привыкал и сейчас он уже знает, что выпрашивать бесполезно. В крайнем случаи я говорю, что дома посчитаем и подумаем , сможем мы это купить. Да он, почти не чего в магазине и не просит. Дома скажет "Давай как будут деньги купим ...." и дальше по схеме я жду на сколько это было желаемым.У нас был случай в этом году я до зарплаты не дотянула дня два ,совсем без денег остались. Сижу грустная, думаю где перехватить, он подходит отдает свою копилку и говорит «Мам бери сколько хочешь, забери все мои деньги»,так меня даже на слезу пробило. Сейчас он считает, мы уже большие...Терпения вам, подрастут через годик начнут вас больше понимать.

_________________
Много новой одежды для мальчика и девочки
https://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?t=1797546#top

Zena

Оля, спасибо за ответ.
Меня тоже растрогал поступок вашего сына. И приятно сознавать, что это поведение настоящего мужчины.
Я обязательно попробую.
У старшей дочери есть свои накопленные. Я тоже как-то влезла... Надо срочно отдать, пока есть

Shalom

ольга666
да,копила это хорошее дело.Заначка для нас на чёрный день.У нас тоже сын отдаёт если туго,но мы возвращаем,а когда у сестры был первый день рождения,то принёс нам и говорит что на подарок сестре всё что есть возьмите,хотя копил себе на подарок,у них ДР совсем близко,меня тож на слезу пробило тогда

Татьяна Пчельникова

Zena
Не считаю правильным , мотивировать детей на деньги с раннего возраста. А что ,потом?

Zena

Мне кажется. что игнорирование денег - это ещё большая их мотивация. Избегать деньги или придавать им большое значение - это две стороны одной медали. деньги - это инструмент. И, по-моему, копилка в детстве хороший урок пользования этим инструментом.

SunКруг

Татьяна Пчельникова

Вот как раз мотивировать надо просто правильно ,не форме оплаты за что-то сделанное, а просто ,если есть возможность мы добавим в копилку. Для ребенка деньги становиться не просто что-то неопределенное. Он начинает понимать, что они могут закончиться или их может просто не быть. Имея у себя определенную сумму, он понимает, что они закончатся, а вдруг я захочу еще что-то. Хотя конечно дети разные и всех нельзя равнять «под одну гребёнку» ,для своего ребенка мама сама подбирает способ знакомства с деньгами и умение с ними обращаться.

_________________
Много новой одежды для мальчика и девочки
https://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?t=1797546#top

Рейкьявик

Моя доченька еще маленькая но вс равно просит самостоятельно расчитываться в магазине. Даже бывает что за булочкой заходит сама с десятью рублями. счастливая деловая что сама покупает

Нежная мама

А моя только покупки берет (творожок, сок, водичка) и тете на кассе дает "пробить", а о деньгах пока не задумывается

_________________

Женщины созданы для того, чтобы их любили, а не для того, чтобы их понимали

Zena

Очень благодарна Ольге 666 за подсказку с копилкой и совершенно согласна с её подходом денег в воспитании детей скорее количественно счётного. нежели стимулирующего. По крайне мере мне сейчас для моих мальчишек ( им 5 лет и 2 мес.) это очень подходит.
Мальчики стали учиться считать и писать цифры. Мы вытаскиваем денежки из их персонального кошелька и отмечаем цифирьки, но пока они не понимают рубли и копейки. Просто стараемся учиться считать.
Теперь мимо киоска я прохожу намного спокойнее: покупаем бублики или сушки, исходя из наличия денег в их кошелёчке.
А с папы они трясут по полной... капризничают и требуют новых игрушек, киндер-сюрпризов, наклеек и т.д. и т.п.

Феора

Лесик_

Татьяна Пчельникова поддерживаю
Еще точно знаю, что не буду говорить, что у нас нет денег на то то и то. Я лучше скажу, что мы пришли за другим или еще что-нибудь.
Я не хочу, чтобы ребенок задумывался о деньгах до определннгого возраста, т.к это ребенок он все равно не поймет как эти деньги достаются, хоть заобъясняйся.

_________________
Мои милые штучки для вас

Пристрой вещей на мальчика

sensorik

Мотивировать детей деньгами однозначно не стоит.
Психологи проводили эксперимент. Собрали 3 группы детей и оставили каждую группу в отдельной комнате где было все необходимое для рисования. Первой группе сказали,что если они будут много рисовать им каждому дадут денежку, второй и третье группе ничего не говорили, всех детей на час оставили в комнате. Посде первой и третье группе выдали деньги, второй ничего не дали. На следующий день эксперимент повторили, только в этот раз ни одной группе ничего не обещали. В итоге дети из первой группы практически не рисовали (а зачем? денег-то больше не обещали), вторая группа рисовала столько же сколько и в первый день, третья группа рисовала еще больше (а вдруг снова денег дадут.) Третий день показал те же результаты что и второй. Делайте выводы.

_________________

Не строю в душе из себя недотрогу, и честно добавлю - характер не мёд...
Вчера черный кот уступил мне дорогу и, сплюнув три раза, поперся в обход!