Сибмама - о семье, беременности и детях

[YUYU]

Уважаемые форумчанки, помогите советом. Знакомая моей матери взяла приемную девочку 3,5 года. Матери где-то 45-48 лет. Она очень добрая женщина, но я вижу, что она не очень хорошо понимает, как справляться со своим приемным ребенком. Спрашивает у меня совет, как у матери (у меня ребенок такого же возраста), а я не могу ей ответить. Посоветуйте книги, в которых можно найти ответы по поводу адаптации детей, их воспитании и т.д.

[Надя-Райздрав]

Петрановская очень хорошо пишет. но вообще, приемной маме бы и к психологу тематическому походить-если сложно справляться. не обязательно индивидуально, можно на группу. если в Новосибе семья живет-и "день аиста" есть, и "солнечный круг"-можно выбрать. и ребенка на какие-то игры-занятия...

_________________
Ангелинкиному брату 15 лет 10 месяцев 5 дней
Данилкиной сестренке 13 лет 4 месяца 20 дней

[Зануда]

В Дне аиста есть специальные занятия для мам и детей с тематическим психологом.
занятия бесплатные
вот что написано на сайте:
Занятия для мам и усыновленных детей. На занятиях родители смогут научиться понимать своих малышей с помощью игр и сказок, найти ответы на вопросы о воспитании приемных детей, а детки смогут успешнее преодолеть проблемы адаптации, страхов, боязни привязанности.
Руководитель проекта - Мерченко Светлана
Запись по телефону: 344-92-03, 299-02-44 и заполнив анкету на сайте.

Скрытый текст: Показать Занятия для мам и усыновленных детей. На занятиях родители смогут научиться понимать своих малышей с помощью игр и сказок, найти ответы на вопросы о воспитании приемных детей, а детки смогут успешнее преодолеть проблемы адаптации, страхов, боязни привязанности. Аистята – это проект сопровождения приемных детей, а по сути это психологическая группа детско - родительских отношений, которая стабильно проходит с 2009 года. Изначально, она была создана для того, чтобы помочь родителям в решении тех проблем, справиться с которыми самостоятельно очень сложно. Но затем, на занятия стали обращаться и те родители, у которых нет явных проблем в воспитании, но которые хотели бы повысить свой уровень психологических знаний, узнать нюансы воспитания приемного ребенка. Вот примеры некоторых заявленных проблем и переживаний перед началом группы: Проблемы детей: Немотивированная агрессия ребенка. Чрезмерная конкуренция между братьями. Ребенок проявляет признаки душевной нестабильности: наносит себе травмы, раскачивается мостиком, впадает то в «ступор», то «бесится». Ребенок слишком замкнут, живет в своем мире, мало кому доверяет. Ребенок очень сложно засыпает, просыпается и кричит, сложно успокоить. Проблемы родителей: Как держать себя в руках, как перестать бояться подросткового возраста? Как реагировать на капризы ребенка и справится с собой, чтобы «не штормило». Не могу до конца «принять» ребенка, сравниваю с кровными детьми. Не чувствую «радость материнства», хотя 15 лет боролась за ребенка. Не понимаю ребенка, злюсь, на него и на себя, что плохая мать. Не могу определиться с «тайной усыновления», что и когда говорить, и говорить ли вообще? КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ Занятия проходят два раза в неделю: совместная группа родителей и детей (вечер выходного дня) и группа родителей (вечер буднего дня). Продолжительность курса 7 недель. Занятия бесплатны. Начинается проект с индивидуальной ознакомительной консультации. После этого начинается работа в группе. По вечерам буднего дня с 18 до 21 идут трехчасовые занятия с родителями. А по выходным дням часовое совместное занятие мама (папа) + ребенок. Таким образом, семь занятий для взрослых и семь занятий для ребенка с родителями на протяжении полутора месяцев. Заканчивается проект также индивидуальной итоговой консультацией. Совместные занятия проходят по типу «игровых школ развития», но служат несколько другим целям: сплочению пары и взаимодействию родителей и ребенка. Все задания выполняются вместе, отсидеться в сторонке, пока ребенка «развивают», к сожалению, (или к счастью) не удастся. По своей форме занятия для родителей отличаются от Школы усыновителей. Если на школе участники больше слушают, то на «Аистятах» приходится говорить, погружаться в свое детство, осознавать свои личные стратегии воспитания, находить взаимосвязи между поведением ребенка и родителей. Затрагиваются некоторые теоретические аспекты, но это не лекции в чистом виде. На каждом занятии есть упражнения, выполняя которые, родители на своем личном опыте понимают свои родительские сильные и слабые стороны. Так как занятия групповые, опыт, чувства и переживания каждого участника обогащают процесс, делают его увлекательным, глубоким и полным множества внутренних открытий. Существует примерный перечень тем занятий, но каждая группа может сделать запрос на актуальную именно для нее тему, и тогда занятие будет посвящено интересующему вопросу. Скрыть

анкета выложена вот тут: