Сибмама - о семье, беременности и детях

[Apple555]

Здравствуйте, Анна Геннадьевна!
Понимаю, что таких тем было наверно уже много, но у всех у нас дети и все они разные. Прошу совета, как мне вести себя в сложившейся ситуации?
Дочка месяц назад пошла в садик (было 2,10 года) Просится туда начала давно (двоюродный брат год ходит в садик и она все время говорила что хочет тоже). Две недели была просто песня! Утром вставала и бегом бежала одеваться в сад. Приводила ее в группу, она даже мне "Пока" забывала сказать и бежала играть туда. Вечером забрать ее было сложно, уходить не хотела, говорила "мама ты иди домой, а я еще поиграю". Воспитатели не могли нарадоваться как замечательно она себя вела. Дома постоянно рассказывала как она играла, что кушала, что делала. И вот мы заболели... Две недели просидели дома. В понедельник пошли в сад. Привела ее как обычно вроде все, а когда пришла забирать то обнаружила свою дочь рыдающей в раздевалке в истерике. Воспитатели говорят, что весь день плакала и хотела к маме. Как так? Что произошло? И так всю неделю. На следующий день уже утром вцепилась в меня и группу не пошла, рыдала, просила быть с ней. Воспитатели отрывали ее от меня. Материнское сердце разрывается... Пришла забирать ее, осторожно заглянула в группу: все сидят кушают и моя в том числе. Но как только она увидела что я за дверью стою, бросила еду и зарыдала и вся в слезах кинулась ко мне! Если не дай Бог, кто-то пришел забирать ребенка из родителей, она сразу начинает плакать и зовет маму. В таком рыдающем состоянии я застаю ее каждый день Дома говорит что хочет в другой садик, что тут ее обижает мальчик, бьет. Спросила у нянечки и воспитателя, говорят, что никто ее не трогает. Кому верить?
Что мне делать? Что случилось с моей супер общительной девочкой, которая всегда любила играть с детками, в любой компании первая шла на контакт?
Теперь она когда дома ни на секунду не отходит от меня, все вместе делаем, даже мыться просит вместе с ней
Еще проблемой стало ходить на тренировки. До болезни занималась с удовольствием, а как только с садом все плохо стало, то и на тренировку идем также как и в сад, просит не ходить, говорит что домой хочет...
Если дома начинаем говорить с ней про садик, на глазах сразу слезы и плачет так горько и просит не водить ее туда, говорит что дома лучше одна сидеть будет! Спрашиваею что ты делаешь в садике, а она отвечает, что сидит плачет и ждет меня!!!
Что мне делать? как ей помочь? как самой не сорваться и не бросить все: работу, дела и забрать ее обратно к себе? Мы почти три года провели с ней вместе, все делали всегда вместе, даже спит со мной рядом. Но так как она всегда была очень коммуникативная девочка, я никогда не думала что будут такие проблемы. И почему сначала все было так идеально, а сейчас все в точности до наоборот?
Заранее благодарю Вас за ответы и моральную помощь!!!

[АнечЬка]

Добрый день!

Есть ли в саду психолог? Такие ситуации проще и быстрее решаются при помощи включенного в процесс человека.

У Вас есть возможность и время провести адаптацию сначала?

Болезнь обычно откидывает ребенка в его развитии назад. Чем младше ребенок, тем интенсивнее. Возможно, в Вашем случае откидывание в основном коснулось адаптации к саду. Хотя вариант ,что что-то произошло непосредственно в саду не исключен.

По поводу адаптации можно поступить следующим образом:


Первое, что нужно сделать – заранее начать подготовку к детскому саду. Лучше, если ребенок будет привыкать к нему постепенно, в течение трех-четырех недель. Первую неделю мама ходит в сад вместе с ребенком, пока он знакомится с детьми, садовскими правилами, воспитателями. Мама может сидеть в группе или раздевалке, но на заметном ребенку месте, чтобы он в любой момент мог к ней подойти. При этом мама всячески показывает, что не собирается уходить. Заметив, что ребенок устал, мама забирает его домой.

Подобное пребывание в саду позволит ребенку привыкнуть у новым обстоятельствам, а маме – понять. Подходит ли этот сад для ее ребенка или лучше поискать другой.

Через неделю мама может начать отлучаться из группы. Мама говорит ребенку, что уйдет на пять минут. Очень важно, чтобы она действительно вернулась через это время. Если в группе есть часы, можно показать ребенку положение стрелок, когда мама вернется. Можно оставить ребенку свои наручные часы. Здесь важно не время, а обязательность – возвращение в положенный срок.

Хорошо, если мама по дороге в детский сад рассказывает, как будут там развиваться события: мы придем, ты позавтракаешь с детками, поиграем с тобой в машинки, я уйду на пять минут, вернусь, мы с тобой почитаем книжку, ты поиграешь с детками в сухом бассейне, с вами позанимается логопед, а потом мы пойдем домой. Важно, чтобы у ребенка сложилась целостная картинка дальнейшей жизни и малыш точно знал, что в конце концов он окажется дома с мамой.

Можно предложить ребенку какую-либо мягкую игрушку в качестве заместителя родителя. Если малыш вспомнит о маме и захочет побыть с ней, он может достать игрушку из кармана и поговорить с ней или обнять.

Перед тем как ребенок начнет ходить в сад регулярно, стоит рассказать ему о том, что в течение дня будет делать каждый член семьи. Мама пойдет на работу, чтобы заработать денег для семьи, а также сделать что-то полезное для всех. Важно сделать акцент на факторе полезности. Потому что если сконцентрироваться на зарабатывании денег, то невозможно создать положительный образ трудовой активности. Соответственно описывается. Что будет делать на работе папа. Обязательно завершается разговор тем, что перед ребенком тоже стоит важная и полезная задача – учиться и расти в саду. Осознание значимости его нахождения в саду для семьи также будет способствовать эмоциональному комфорту ребенка в нем.

Важно продумать семейное взаимодействие после возвращения ребенка из сада. Лучше проявить к нему те чувства, которых ему там не хватало. Стоит так распределить время, чтобы после детского сада кто-то из родителей смог побыть с малышом и показать ему, как он необходим своим близким. Как они соскучились по нему.

Если ребенок все-таки заболевает, важно давать ребенку ровно столько внимания, сколько требуется для облегчения страдания, но не более того. Также стоит позаботиться о том, чтобы болеть было скучно и неинтересно, а когда ребенок начинает выздоравливать, у него должны появиться обязанности. К ним можно отнести, например, необходимость занимать себя самому, потому что у родителей тоже есть свои обязательства и рабочие дела.

_________________
Анна Геннадьевна Бердникова
запись на очную и skype-консультацию по тел. +7-913-905-0940
"Семейный консультант"- возможность получить семейную консультацию бесплатно