Сибмама - о семье, беременности и детях

[Starova77]

[Мамюля]

(ворчливо): У родителей надо воображение развивать, а не у детей. Для лучшего понимания собственных чад. А то ишь, повадились, как чего развить, так сразу - хвать ребёнка и ну его мурыжить, недоразвитого...

_________________

[Леся:))]

Мамюля

[Мамюля]

Леся:)), ссылочку вашу я себе прихранила. Там симпатичный набор развлечений на разный возраст.
Если серьёзно: родитель с развитым и активным воображением больше половины подобных игралок-развлекалок придумывает сам под текущие задачи ребёнка. Родитель с хоть каким-то имеющимся воображением - выбирает из готовых и по делу применяет. А родитель "без ума без фантазии", как мои школьные подруги говорили, либо жалуется на недоразвитость ребёнка; либо тупо не понимает, зачем вся эта дурь... либо трудолюбиво мучает дитя всеми пунктами списка (с воплем: рекомендовано психологами).

_________________

[Floppy]

[Леся:))]

Мамюля
ППКС

_________________
Чтобы жить и радоваться, нужны всего две вещи: во-первых - жить, а во-вторых - радоваться

Будьте реалистами - требуйте невозможного!

[grasshoper]

[надя ж]

Про родителей это ДА!!! мыслить начинаем стандартно, а потом и ребенку " Не говори всяких глупостей!" А ребенок потом и вообще ничего не говорит.
Мы в специальные игры, направленные на это как-то не играем, А вот когда много свободного времени (идем или едем в машине, или в очереди в полеклинике) начинаем фантазировать. Что если? Или Кто и как может жить в этом доме? Как бы выглядела наша улица, парк? Во что бы одевались люди, Вообщем обо всем, что в голову приходит. Здесь родителю достаточно быть активным слушателем, ну и подкладывать новые направления для фантазии. Иногда меня дочь удивляет довольно необычными, но разумными решениями, а иногда и впрямь всякие глупости соченяем, зато весело

[Тэшка]

А у моей младшей тааакое воображение!!!!
Иногда в такие дебри заведет, что и не разберешь где нафантазировала, а где приврала
Иногда думаю: "Развивала, мама? Старалась? ? Так тебе и надо!"

_________________
[/URL]

[snataly777]

[Мамюля]

Разговором про систему образования в дневниках навеяло.

В эн плюс сорок первый раз... Банальное соображение. Азбучное просто.

Кто сказал, что воображение - это исключительно воздушные замки, построенные абстрактным мозгом в банке? И обязательно высокохуджественные, да? И богатое воображение будет у ребёнка, который посмотрел много хороших фильмов и которому читали сказки, да?

Да посмотрите уже, что ли.
Когда совсем маленький ребёнок "фантазирует", у него работает всё тело.
Замки строятся не из воздуха, а из кубиков.
При рассказывании сказки делается работа - образы приобретают форму слов. Для ребёнка это - интеллектуальный труд, а не болтовня.
Потом он хочет это записать. Или слепить. Или нарисовать. Или сделать тележку для игрушечной лошадки. Чтобы ехала. А она не едет. А он изобретает колесо. Потому что кукол надо прокатить в тележке.
Вот на этом этапе они приходят к нам за помощью.
Чтобы мы выслушали и задали вопросы. Чтобы дали верёвочку-гвоздик-дощечку. Чтобы помогли соорудить домик.
Не, ну мы можем и послать его, конечно с его баловством. Или сделать всё сами в порыве родительской любви. Сразу и правильно.
И продолжить развивать ему воображение книжками-фильмами-спектаклями и умильной болтовнёй о прекрасном.
(присутствующие исключаются)

_________________

[Тонюшка]

А я и не задумывалась о развитии воображения у ребенка, наверное потому, что сынуля у меня еще тот фантазер. Вот одно из сделанных мною открытий его фантазии: Недавно сел рисовать кружочки, но они не все получались похожи на кружочки, тогда он сам стал придумывать названия тому, что рисовал: "мама, смотри, это чайник; а это птичка; а это уточка и т.д.

_________________

[ЕленаП..]

Тонюшка

[максината]

[Ninulja]