Сибмама - о семье, беременности и детях

Юша

Тимошкина мама
Я считаю, что учитель поступила не то чтобы неправильно, а неудачным образом. Лучше было бы что-то типа "Мой класс"

А вот про это:

"вы ведь выше писали.. что вот двое пинают одного и все проходят молча.. так вот отсюда и вытекает.. детей учат, не открыто говорить что не нравится.. а писать записки.. а мне кажется, если мы будем учить детей не боятся гвоорить правду в глаза.. тогад и не будет такого что бью.. а я лучше пройду мимо.. а потомо приду и напишу куда то в орагны.. когда человека может быть уже забили до смерти.. ну как то так."

А ведь может случиться, что и двоих забьют до смерти? Так что говорить в глаза или не говорить очеень сильно от ситуации зависит. :aga-aga:

Добавлено спустя 3 минуты 18 секунд:

SW
Здесь нельзя поменять местами телегу с лошадью, вначале - система правосудия, потом стулья.

Не уверена, что здесь первично правосудие. Оно то почему такое? Потому как люди с тем же воспитанием там сидят. :aga-aga:

_________________
Ослик был сегодня зол:
Он узнал, что он -- осел. (С.Маршак)

Тимошкина мама · Студент На сайте с 16.11.10 Сообщения: 2107

Юша, а как до учителя донести эту мысль?.. если вчера при беседе, она мои аргументы не слушала. сказала, что я надумала и я говорю страшные вещи.. ведь педагог не считает это неправильным.. и дети знают, что они всю третью четверть будут по пятницам или четвергам писать вот такие опросы..
единственно у меня есть надежда, что все таки она передумает проводить эти опросы.. после всех этих бесед и возмущений мам

Юша

Тимошкина мама
Вы уже пытаетесь ей это донести (и это хорошо :-)

). Может и поймет? :aga-aga:

А каждую неделю писать, это да - совсем круто. :eek:

_________________
Ослик был сегодня зол:
Он узнал, что он -- осел. (С.Маршак)

sono io

Смелая

SW

Смелая

Но дети ведь писали:"Мне не нравится Петя, он матерится" или нет?

SW

Тимошкина мама · Студент На сайте с 16.11.10 Сообщения: 2107

я не говорю, что к Пете нужно относиться хорошщо, я за то чтобы дети говорили, что Петя материться .. но честно в глаза, что мне не нравится что Петя материться, мне неприятно это слушать.. и когда собран весь класс и Маша сказала это, потом подхватила Катя.. что нам неприятно.. я думаю. что будет стыдно и Пете и он задумается.. и когда еще подключатся родители с объяснениями .. разъяснениями.. ну вот как то так я понимаю..
Смелая[b], то что я видла на листках: кто не нравится мне в классе.. затем шло перечисление имен.. затем шли объяснения.. но не конкретно что Петя матерится.. Вася плюется.. нет.. просто перечислены дети.. ниже преведены доводы.. я согласна с доводами.. матерится. пинается.. но как расценивать доводы.. они позорят наш класс.. в чем заклбчается позор?
а про объективность.. ну я же выше писала.. что друзья написади друг друга.. потмоу что в тот момент. один другому не подарил заветную карточку.. зато вечером они уже помирились..
А если бы не попал.. я бы тоже спросила.для чего это? я лично не хочу чтобы мой ребенок писал анонимки.. я хочу чтобы он умел говорить в лицо.. [/b]

Добавлено спустя 8 минут 35 секунд:

и если вы считаете , что меня обидело, то что моему ребенку сделали замечание, то уверяю вас нет! меня больше возмущает, тот факт. что мы ходим в школу практически каждую неделю,.. обычно папа заводит ребенка и интересуется, как наш ? в ответ всегда слышим.. все хорошо! все замечательно! потом вот такое ... я знаю плюсы и минусы своего ребенка, я хочу работать в связке учитель -родитель -ребенок.. Мне не нужно, чтобы мне кланялись в пол и говорили что все хорошо.. если мой ребенок обидел кого то, мы дома разбираем ситуацию. и мой сын не стесняется подойти и попросить прощения.. насчет девочек у нас это святое! муж всегда говорит, девочек обижать нельзя! если в ответ слышит.. а она сама..... то всегда ему говорит? НЕЛЬЗЯ обижать. даже если она не права, ты мальчик.. не нравится.. отойди.. но не смей обижать..

Смелая

SW
Увы я не сильна в азах педагогики. Поэтому и написала, что важна подводка, которую учительница сделала перед опросом, какую задачу она поставила перед детьми.
Для меня, например, плохой поступок неразрывно связан с личностью его совершившей, и сильно влияет на мое отношение к ней.

Тимошкина мама

Я выше писала, как у нас проводился классный час, где разбиралось поведение за неделю и каждый имел возможность объяснить ситуацию так как он ее видел для себя. Предложите учительнице такой вариант, но в нем тоже мало хорошего, дети начинают мстить друг другу, кто-то начинает оговаривать другого, кто-то наоборот не может открыто признаться, что его обижают.
Я сначала думала, что у вас это было разовое мероприятие, и Вам просто обидно за сына, но если такие опросы постоянны, то даже затрудняюсь прокомментировать... А по поводу того, что учитель говорит, что все хорошо, так скорее всего она уверена в этом, ей ведь есть с кем сравнивать. Вы сами пишите, что она ни разу не слышала, чтобы Ваш ребенок матерился, она узнала об этом из опроса. По своему ребенку знаю, что при взрослых ни-ни, а с друзьями такие слова вылетают :eek:

Я поэтому и спрашиваю, как сам ребенок оценивает ситуацию в классе, комфортно ли ему там, много ли друзей-приятелей? Мы сами прошли через ситуации, когда учителя хвалят и утешают, что все замечательно, а ребенок чувствует себя одиноким, даже парой фраз не с кем перекинуться или ручку запасную попросить.

BlackCat

У нас мальчик есть в классе. В общем-то он неплохой, но с поведением беда

sono io

Тимошкина мама · Студент На сайте с 16.11.10 Сообщения: 2107

Смелая,о комфортно ли моему ребенку в классе? я разговаривю с сыном.. и иногда он мне говорит, со мной никто не хочет играть в классе, потому что я толстый.. (хотя он по факту не толстый, а просто крупный : 8 лет рост 148см, вес 40кг, размер обуви 38 :oops:

) а один раз он рыдал навзрыд и говорил: ну посмотри на меня, кто с таким захочет играть? я как могу объясняю ему, разъясняю. Потом вроде он успокаивается, все нормально.. При беседе с учителем, она очень удивилась, говорит, я не слышала, чтобы его обзывали толстым.. Но поймите меня, я ведь не обвинаю никого, я пытаюсь разобраться.. но в свете последних событий. у меня, у взрослого человека как то пропало доверие к педагогу.. еще такой момент, сын всегда сидит на последних партах и на вопрос почеу? педагог всегда говорит. ну он у вас большой, как я его посажу поближе, он будет мешать другим.. может быть вот все эти факты как то сложились.. и нет нет, да кто нибудь из детей может сказать что ты слон! я как то уже сыну говорила, а ты скажи.. зато слоны добрые! вообщем мы коненчо как можем пытаемся сами разобраться..
Но я вот эту неделю думаю, анализирую. В классе есть как бы тройка условно назовем "не примерных" по поведению ребят.

Добавлено спустя 12 минут 13 секунд:

Эту троицу всегда на род собраниях вспоминают, всегда есть претензии к ним.. И вот при этом злосчастном опросе , конечно все дети написали их.. Когда я стала спрашивать своего сына, а почему? он сказал. что один мальчик из этой тройки уже лучше стал, он нормальный мама.. мы с ним иногда играем, он не дерется. и на вопрос зачем же тогда ты его написал, мой сын сказал.. но ведь они всегда нам мешают, им всегда учительница делает замечание! Вот этот факт и настораживает..Нет никаой объективности! есть уже условные штампы, есть ярлыки на детях! и еще такой факт, при просмотре листков.. этот мальчик из "не примерных" написал девочку, Вроде девочка примерная, в почете у учителя.. и учительница мне говорит, ну вот этому ребенку я не поверила. что он написал эту девочку! а вот вопрос тогда. если ты объективно хочешь узнать мнение, почему одному ребенку верим. другому нет??????? т. е если хорошая девочка пишет плохого мальчика, мы верим.. а если плохой мальчик написал хорошую девочку, то это быть не может.. но ведь этот мальчик тоже написал свое мнение.. и я считаю что все мнения должны учитываться.. и знаете мне уже и жалко становится эти "не примерных" деток.. потмоу что похоже уже как бы они не старались.. ярлык у них висит.

Елена Б

Просто поощрение доносительства и ябедничества.

_________________