Новости сайта и форума Sibmama 
🎁 Хочется подарить что-то особенное, а не только букет?
Напишите пару слов о человеке или событии — нейросеть за минуту создаст персональную песню с настоящим вокалом. Для юбилея, годовщины, дня рождения — или просто так.
👉 Создать свою песню
Детская мебель недорого
Помогите разобраться с заданием по русскому языку
все вопросы-ответы в этой теме

На страницу : Пред.  1, 2, 3, 4, 5 ... 9, 10, 11  След.

Сейчас эту тему просматривают: Нет  
 
Начать новую тему   Ответить на тему    Форумы » Дети - уход за детьми, питание и воспитание детей. » Школа и школьники. Вузы и ссузы, студенчество
Категория: Сохранить в цитатник Закрыть окно  
Для сохранения части сообщения в цитатник выделите нужный текст в поле ниже, категорию цитаты и нажмите кнопку "на память". В случае, если требуется сохранить всё сообщение, достаточно только выбрать категорию и нажать упомянутую кнопку. Для отмены нажмите кнопку "закрыть окно".
Предыдущая тема :: Следующая тема  
Автор Сообщение
Лёлечка83
Профессор
Профессор


На сайте с 17.05.10
Сообщения: 7732
Откуда: Новосибирск
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Ср Окт 16, 2013 17:06     Ответить с цитатой

ma-sha
если можно, то лучше в темке. А то мнения у всех разные, как я поняла ;)
_________________
⮝ наверх ⮝
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение            
 
ma-sha
Ясельки
Ясельки


На сайте с 16.10.13
Сообщения: 3
Откуда: Владивосток
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Ср Окт 16, 2013 17:32     Ответить с цитатой

Лёлечка83 писал(а):
А то мнения у всех разные, как я поняла ;)


Дело не в чьих-то мнениях, а в том, что есть правила. Причем, и для деления слова на слоги, и для деления слова для переноса. И если для переноса может быть несколько правильных вариантов, то на слоги слово может делиться только одним правильным способом. Главное - понять, что это не одно и то же.

Понятно, что главную сложность составляют сочетания нескольких согласных между гласными внутри слова.

Вот что написано у Розенталя:
"Слог как основная звуковая единица русского языка подчиняется закону восходящей звучности: в пределах слога звуки располагаются от наименее звучного к наиболее звучному. Слогораздел проходит в месте наибольшего спада звучности. Наиболее звучными являются гласные, затем в порядке уменьшающейся звучности следуют сонорные согласные, наконец шумные согласные. Отсюда возможны такие случаи расположения сочетаний согласных в слогоразделе:
1. сочетание шумных согласных между гласными отходит к последующему слогу: про-стой
2. сочетание шумного согласного с сонорным между гласными отходит к последующему слогу: до-бро
3. сочетание сонорного согласного с шумным между гласными имеет слогораздел внутри это сочетания: пар-та
4. сочетание звука [j] с шумным или сонорным между гласными имеет слогораздел внутри этого сочетания, так как [j] является более звучным, чем сонорный: тай-на
5. сочетание сонорных согласных между гласными отходит к последующему слогу: ко-рма".

И еще одна цитата из учебника И.Э Савко "Весь школьный курс русского языка":
"В русском литературном языке деление на слоги опирается на принцип восходящей звучности. Это обозначает, что звуки в слоге (незаконченном) располагаются от наименее звучного к наиболее звучному. Если звучность условно обозначить цифрами, получится следующее: 3 – гласный звук, 2 – сонорный согласный звук, 1 – остальные (шумные) согласные звуки. Разделение на слоги будет производится по принципу восходящей звучности: кни-га (1 2 3 - 1 3), и-на-че (3 - 2 3 - 1 3), по-ло-тно (1 3 - 2 3 - 1 2 3).
Трудности при разделении слова на слоги могут возникнуть при стечении согласных. При этом в русском литературном языке, опирающемся на московское произношение, разделение на слоги будет осуществляться с учетом следующего:
1. Если на границе слогов рядом оказались два шумных или два сонорных звука (кроме [j]), они относятся к последующему гласному: пу-шка, и-зба, во-лна.
2. Если в сочетании согласных первый [j], он всегда отходит к предшествующему гласному: вой-на, май-ка.
3. В сочетании согласных, первым из которых является сонорный, а вторым – шумный, сонорный может отходить к предшествующему гласному: кон-спект, Вол-га.
Деление слов на слоги не всегда совпадает с делением слов для переноса."

Разделим для примера на слоги слова кошка и форма. Нам недостаточно знать, что слогов в слове столько же, сколько гласных. Потому что есть варианты разделения. Согласно вышеперечисленному, правильно будет такое деление на слоги: ко-шка, фо-рма (т.к. в слове кошка - сочетание двух шумных согласных звуков между гласными, а в слове форма - двух сонорных).
Иногда шумные согласные звуки еще подразделяют на глухие и звонкие, тогда звучность будет определяться так:
гласный звук - 4
сонорный согласный звук - 3
звонкий согласный звук - 2
глухой согласный звук - 1

Вы можете возмутиться: "А как это объяснить ученику 1-го или 2-го класса?"
Я бы посоветовала сильно в дебри не лезть и мозги детям особо не пудрить. Пусть просто запомнят, что к предыдущему слогу всегда будет отходить только согласный й ( [j] ) и любой сонорный (л, м, н, р), если за ним идет не сонорный, а любой другой согласный (шумный). Все остальные сочетания согласных будут отходить к последующему слогу, даже если этих согласных несколько.
⮝ наверх ⮝
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение         Благодарностей:  (1)  
 
Лёлечка83
Профессор
Профессор


На сайте с 17.05.10
Сообщения: 7732
Откуда: Новосибирск
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Ср Окт 16, 2013 22:54     Ответить с цитатой

ma-sha
это понятно, что есть правила. Ну вы же видели обсуждения в темке...
И в младших классах эти правила не так преподносят, как вы написали (в основном хлопками делят на слоги :eek: ), а для взрослого человека нужно больше конкретики.
Спасибо за правила :give_heart:
_________________
⮝ наверх ⮝
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение            
 
ma-sha
Ясельки
Ясельки


На сайте с 16.10.13
Сообщения: 3
Откуда: Владивосток
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Чт Окт 17, 2013 16:59     Ответить с цитатой

Лёлечка83 писал(а):
ma-sha
в младших классах эти правила не так преподносят, как вы написали

Зачастую там идет именно деление слова для переноса, а не на слоги.
⮝ наверх ⮝
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение            
 
Тереза Эрлих
Первый класс вторая четверть
Первый класс вторая четверть


На сайте с 01.10.13
Сообщения: 546
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Пт Окт 25, 2013 1:56     Ответить с цитатой

Да, деление на слоги слов и перенос слов - это разные вещи. Это и во времена моих школьных лет разделяли. Во втором случае гораздо больше условий. Я в первом классе своей дочери часто возмущалась, мне казалось, что нелогично не последовательно дается материал. А сейчас в третьем уже поняла, куда вели. Все не так плохо. Все течет и изменяется. Ни куда не деться. Хотя и сейчас я выступаю против, например, размытых по странице определений понятий, когда не делается акцент, какие признаки родовые, какие видовые. Все это создает и приучает к хаосу мышления, не учит создавать мысль, которая бы легко сочеталась с другими в непротиворечивую систему. А математика хороша сейчас. Круги Эллера, алгоритмы. Логика - это совершенство.
_________________
была Тифани Эрлих Продам Braun SE 5280 Silk epil 5 Эпилятор новый в упаковке с инструкциями, розовенький, с триммером и бритвой, за 2000 р.
⮝ наверх ⮝
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение Дневник            
 
SONET@
Академик
Академик


На сайте с 06.08.11
Сообщения: 16432
В дневниках: 7
Карта № 020805
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Чт Окт 31, 2013 14:28     Ответить с цитатой

а мне нравится хлопками ,во всяком случаи я думаю доступно ,мой ребенок сразу понял че к чему
_________________
Швабра с распылителем ROVUS-Главный помощник в Уборке!!!
⮝ наверх ⮝
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение Дневник            
 
enams
Детский сад
Детский сад


На сайте с 22.01.11
Сообщения: 106
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Сб Ноя 09, 2013 14:28     Ответить с цитатой

Хлопками просто, понятно и весело. В детских садах так и учат.
⮝ наверх ⮝
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение            
 
Alex Baby
Аспирант Сибмамы
Аспирант Сибмамы


На сайте с 19.06.09
Сообщения: 4138
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Вт Фев 04, 2014 23:32     Ответить с цитатой

Сколько в слове гласных , столько и слогов !
Еще с какого-то там класса известно... ;)
⮝ наверх ⮝
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение            
 
mozolka
Аспирант Сибмамы
Аспирант Сибмамы


На сайте с 11.12.07
Сообщения: 4344
В дневниках: 121
Откуда: Академ, ВЗ
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Ср Фев 19, 2014 17:29     Ответить с цитатой

CLK230 писал(а):
Сколько в слове гласных , столько и слогов !
Еще с какого-то там класса известно... ;)

+1000 - сколько раз рот откроете - столько и слогов, бывает из одной гласной слог состоит.
_________________
⮝ наверх ⮝
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение Дневник            
 
Ольга К
Профессор
Профессор


На сайте с 15.12.08
Сообщения: 4817
В дневниках: 13
Откуда: Никитинский ж/м
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Ср Фев 19, 2014 18:39     Ответить с цитатой

mozolka
CLK230
я уж и забыла про эту тему :oops: А вопрос изначально мой был про сложные слова, например, где сдвоенные буквы или три согласных подряд. Вот по каким правилам такие слова делятся - какую букву оставить в одном слоге, а какую отнести к следующему слогу.
_________________
⮝ наверх ⮝
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение Посетить сайт автора            
 
М.А.Г.
Аспирант Сибмамы
Аспирант Сибмамы

На сайте с 06.12.09
Сообщения: 2954
В дневниках: 373
Откуда: НСК, Затулинка, Кировский универмаг
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Ср Апр 16, 2014 16:41    Заголовок сообщения: Помогите разобраться с заданием по русскому языку Ответить с цитатой

Помогите определить сколько звуков в слове ТЁТЯ?

Цитата:
Звуковое значение букв е, ё, ю, я


1. Буквы е, ё, ю, я могут обозначать два звука: [йэ], [йо], [йу], [йа]. Происходит это в следующих случаях:
в начале слова: например, ель — [йэ]ль, ёж — [йо]ж, юла — [йу]ла, яма — [йа]ма;
после гласного звука: моет — мо[йэ]т, поёт — по[йо]т, дают — да[йу]т, лаять — ла[йа]ть;
после разделительных ь,ъ: съем — съ[йэ]м, пьёт — пь[йо]т, льют — ль[йу]т, рьяный — рь[йа]ный.


2. Один звук (с указанием на мягкость предшествующего согласного) эти буквы обозначают после согласной буквы: пел - [п'э]л, лёг - [л'о]г, сюда - [с'у]да, пять [п'а]ть, мех - [м′эх], нёс - [н′ос], люк - [л′ук], мял - [м′ал].


4 звука, т.к. буквы Ё и Я идут после согласных и обозначают их мягкость?
_________________
Хочу чтобы в моей семье все были здоровы!
⮝ наверх ⮝
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение Дневник            
 
Хочунька
Студент
Студент


На сайте с 10.04.10
Сообщения: 1514
В дневниках: 2
Откуда: рабочая окраина
Карта № 020547
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Ср Апр 16, 2014 17:02     Ответить с цитатой

4буквы и 4 звука. Здесь нет случаев для двух звуков

Добавлено спустя 1 минуту 32 секунды:

Re: Звуковое значение букв е, ё, ю, я

Don Marina писал(а):
Помогите определить сколько звуков в слове ТЁТЯ?

Цитата:
Звуковое значение букв е, ё, ю, я


1. Буквы е, ё, ю, я могут обозначать два звука: [йэ], [йо], [йу], [йа]. Происходит это в следующих случаях:
в начале слова: например, ель — [йэ]ль, ёж — [йо]ж, юла — [йу]ла, яма — [йа]ма;
после гласного звука: моет — мо[йэ]т, поёт — по[йо]т, дают — да[йу]т, лаять — ла[йа]ть;
после разделительных ь,ъ: съем — съ[йэ]м, пьёт — пь[йо]т, льют — ль[йу]т, рьяный — рь[йа]ный.


2. Один звук (с указанием на мягкость предшествующего согласного) эти буквы обозначают после согласной буквы: пел - [п'э]л, лёг - [л'о]г, сюда - [с'у]да, пять [п'а]ть, мех - [м′эх], нёс - [н′ос], люк - [л′ук], мял - [м′ал].


4 звука, т.к. буквы Ё и Я идут после согласных и обозначают их мягкость?


Да
⮝ наверх ⮝
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение Дневник         Благодарностей:  (1)  
 
М.А.Г.
Аспирант Сибмамы
Аспирант Сибмамы

На сайте с 06.12.09
Сообщения: 2954
В дневниках: 373
Откуда: НСК, Затулинка, Кировский универмаг
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Ср Апр 16, 2014 17:13     Ответить с цитатой

Хочунька
:give_heart: Огромное спасибо! Хорошо, что я свекровь не послушала - дочке правильно объяснила.
_________________
Хочу чтобы в моей семье все были здоровы!
⮝ наверх ⮝
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение Дневник            
 
Хочунька
Студент
Студент


На сайте с 10.04.10
Сообщения: 1514
В дневниках: 2
Откуда: рабочая окраина
Карта № 020547
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Чт Апр 17, 2014 15:34     Ответить с цитатой

Don Marina
:oops: всегда пожалуйста
⮝ наверх ⮝
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение Дневник            
 
Настя
Академик
Академик

На сайте с 20.06.02
Сообщения: 26746
В дневниках: 45596
Откуда: Новосибирск, Академ
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Чт Апр 17, 2014 23:10     Ответить с цитатой

а давайте разберем слово "воробьи"?
⮝ наверх ⮝
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение Дневник Посетить сайт автора            
 
Показать сообщения:   
Начать новую тему   Ответить на тему    Форумы » Дети - уход за детьми, питание и воспитание детей. » Школа и школьники. Вузы и ссузы, студенчество
Страница 4 из 11 На страницу : Пред.  1, 2, 3, 4, 5 ... 9, 10, 11  След.

 
Перейти:  
Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения
Вы не можете голосовать в опросах