Сибмама - о семье, беременности и детях

[Анастасия]

Masleno'k
Отличные рисунки!
Я вот слева от ролика вижу песочные часы. Стрелки показывают, что их можно переворачивать и песок туда-обратно будет пересыпаться.

Про встречу: давайте, все-таки, в субботу соберемся, раз многие откликнулись? А с Ирой потом еще раз встретимся. Ира, ты же не против?

_________________
Маневровый бронепоезд.

Онлайн курсы для педагогов-музыкантов ("дошкольников"). Методические материалы в помощь музыкальным руководителям, орф-педагогам, руководителям музыкальных студий.

[фишка-ириска]

Al1sa
было бы куда бежать не такой уж богатый выбор специалистов в нашем городе.
я просто надеюсь, что какие-то моменты можно обговорить с терапистом, предложить делать по-другому. а вот если она категорически не пойдет навстречу, тогда уже можно задуматься о побеге.
на самой первой встрече как раз большую часть времени ребенок провел не за столом. но вчера почти все занятие сидел. я не знаю, по каким критериям терапист решает, сколько ему сидеть, сколько на полу заниматься, может, пока она просто проверяет, на что он способен и согласен.
но вопросы, которые по ходу обсуждения здесь у меня появились, ей задам конечно

Добавлено спустя 49 секунд:

Natashik78

[Masleno'k]

svetassik
Sunday
Анастасия
Спасибо!
svetassik
Нет, он только в 4 года начал потихоньку.
Анастасия
Да, получается, что он пытается в рисунке не только вид, но и функционал отобразить.


Съездила я сегодня к психиатру, забрала результаты ээг - оказалось, что сама ээг хорошая, мозг даже "догнал" возрастную норму, только немного присутствуют признаки сдвг. А вот по рэг отклонения, - кровоток сильно нарушен в позвоночных артериях. Наверное, с этим и нужно к неврику идти.

_________________
Бабка Ленка!

[Разведка2004]

Masleno'k
Слава богу, что все так, надеюсь невролог скорректирует ситуацию с кровотоком!
А рисунки правда, с пониманием жизненных процессов прям
Анастасия
Конечно не против, о чем ты, Насть, я бы с удовольствием с вами,
напишите где, может смогу вырваться!?

_________________
ЛУЧШЕ ЦЕЛИТЬ В СОВЕРШЕНСТВО И ПРОМАХНУТЬСЯ, ЧЕМ ЦЕЛИТЬ В НЕСОВЕРШЕНСТВО И ПОПАСТЬ.

[Карта № 019455]

Masleno'k
Слава богу, что все так, надеюсь невролог скорректирует ситуацию с кровотоком!
А рисунки правда, с пониманием жизненных процессов прям
Анастасия
Конечно не против, о чем ты, Насть, я бы с удовольствием с вами,
напишите где, может смогу вырваться!?

_________________
ЛУЧШЕ ЦЕЛИТЬ В СОВЕРШЕНСТВО И ПРОМАХНУТЬСЯ, ЧЕМ ЦЕЛИТЬ В НЕСОВЕРШЕНСТВО И ПОПАСТЬ.

[Анастасия]

[svetassik]

[quote="Sunday"]svetassik
С прошедшим Д.Р. сыночка!
Со стрижкой сразу такой взрослый солидный мужчина))
А торт - супер. Не жалко ребенку резать было?

Спасибо торт, не жалко, вот на 2 года был клуб мики мауса сделан, гости просили оставить фигурки на память и жалко было резать, с тех пор привыкли к красоте тортиков таких))

_________________
Максимке 15 лет 3 месяца 12 дней

[Decadans]

Tanya+
с 1 года и 8 месяцев
именно тогда нам сказали психиатры что это аутизм без вариантов даже
и мы начали
Начали с ПЕКСа - это было прям самое самое первое что нам задал сделать куратор
Дальше сказал учиться садиться на стул, так как сидя на стуле было проще всего сконцентрировать внимание хоть на чем-то. А сын на то время вообще не концентрировался ни на чем и никогда не садился на стулья и за стол - хотя странно почему - я никогда раньше его не заставляла садиться и ничем вроде не могла вызвать такие бури протеста
но он не сидел, он поднимал стул и бросал его нам в голову при попытках
Так что начали учиться садиться на минутку
Потом банальную имитацию вводили - долго и со скрипом
жетончики
и самые простые упражнения на понимание речи (различение предметов) - ибо понимание речи было нулевым
визуальное сопоставление - всякие там лото - нахождение одинаковых картинок
графомотирку нам дали сразу так как это ребенку очень нравилось

были попытки научить игровому поведению, которые я сама оставила быстро, так как чуяла пятой точкой какую-то безысходную пустоту за такими попытками и мне было это не интересно
игра у нас пошла развиваться на диете только - и тогда уже я совсем отпустила игровые навыки из своего поля зрения, сам всему учился

Добавлено спустя 37 секунд:

svetassik
ой какой у тебя парень красавец
с днюхой вас !!!!!!!!!

[МамаМишиши]

[lakyjane]

[Карта № 170389]

[Славна]

svetassik
ааа, ребенка увидела, а что др не отследила:)) (уставший мой мозх ))
С Днем рождения сыночка!!! Хороших ему людей вокруг! Здоровья и счастья!

[lakyjane]

svetassik присоединяюсь - с днем рождения сыночка Очень чудесный улыбчивый мальчуган

_________________

[Карта № 170389]

svetassik присоединяюсь - с днем рождения сыночка Очень чудесный улыбчивый мальчуган

_________________

[Славна]

Девочки. Сейчас увидела на просторах фейсбука.
Мне очень понравилась идея. Способ для запуска речи. Еще, как я понимаю, нет статистики. Но идея так проста, от того и гениальна.
Остается найти знакомого, кто может сделать такую нехитрую анимацию (в конце цитаты ссылка в фейсбуке, откуда и взята информация. Там есть видео, как это может выглядеть:))

"На каком-то этапе нашей работы с неговорящими детьми у меня возникла гипотеза, что ребенок, хорошо воспринимающий свое изображение в видео, будет хорошо реагировать на особое видео - себя ГОВОРЯЩЕГО. На сегодня через этот эксперимент прошло 8 человек.
Поясню суть эксперимента. Фотография ребенка особым образом обрабатывается, ей "раскрывают" рот и дают "сказать" 20 основных звуков, с которых, собственно, начинается исследование речи в протоколе VB-MAPP.
Ребенку "помогает" говорить любимый мульт-герой. В видео, которое мы представили - это Лунтик.
Еще - это ВТОРОЙ этап применния видео в обучении, когда звуку мы даем соответствие-междометие.
РЕЗУЛЬТАТ применения такого средства обучения говорению: сначала ребенок радуется, видя свою фотографию, потом удивляется, что он на фотографии ГОВОРИТ. Потом начинает повторять. На днях удивительная девочка из Красноармейска, которая умеет говорить С ЗАКРТЫМ ртом, но никто не понимает этой "речи", кроме сестры впервые совершила "эхо-реакцию" вслед за Лунтиком"
https://www.facebook.com/100001660158844/videos/945013638897299/

Только может использовать не только звуки. но сразу слоги, которые первые появляются в онтогенезе. А звуки, которые появляются в онтогенезе можно взять в азбуке О.С. Жуковой - у нее правильный порядок появления звуков. И сразу слоги. И слова.

[roynata]

Девочки, забежала на минуту, пересилилась в новый домик - еще не читала все, почитаю.

А что хочу сказать? Кажется, мы учимся с мужем относиться к "нашему" заболеванию с юмором.
Вчера приехали мои роднульки, сегодня на природу съездили, неплохо время провели всей семьей, приехали - лежим с папой на кровати, под Малахова (папа расслабляется с чем-то алкогольным легким, по виду подозрительно напоминающим лимонад). Ева подходит, подает знак, что ей надо бы отпить из этого стаканчика.. А папа ей так нежненько говорит:"Дочь, тебе эт нельзя - ты и так чудишь..." Я с дивана упала от смеха.

_________________

[Natashik78]

[Анастасия]

lakyjane
Оба-на Молодец Рита! Завтра попоем.

_________________
Маневровый бронепоезд.

Онлайн курсы для педагогов-музыкантов ("дошкольников"). Методические материалы в помощь музыкальным руководителям, орф-педагогам, руководителям музыкальных студий.