Сибмама - о семье, беременности и детях

[olen]

[ANKA]

Девочки, а я вообще впала в......наверное, маразм...Ибо я не могу по-другому объяснить то, что я не понимаю, что происходит на последних 2 страницах....
Через уравнения - мне понятно.....я бы сама так решила, но понимаю, что тут надо решать по-другому, ибо уже прошли это с дочкой. Видимо, я уже все забыла....но для меня все объяснения, что я читаю....это......ну нечто

НУ а если я сама не понимаю, то и объяснить не смогу...и это 3 класс.... Я в шоке уже 3 дня

[olen]

Скрытый текст: Показать olen писал(а): aннушка_разлила_масло писал(а): Лилиch А наш математик решил задачу вот так, через переменные: Через круги Эйлера я все понимаю, а через уравнение нет. Никак не могу понять с чего вдруг m+n - это число девочек? Эта взаимосвязь из чего следует? Скрыть

Ну скажите мне - ПОЧЕМУ m+n - это число девочек????

_________________

Продам набор из 3 бластеров Nerf

[Баяна]

нипочему. Там к должно равняться 12, а число девочек из м и половины к, т.е 18 ти.

[Евгения Краснова]

ANKA
Расслабься!
Мы вчера с мужем решали. Каждый сам по себе. Я заранее сказала, чтобы нашел простой способ без переменных, т.к. на уровень детей до 3 класса. Он сразу нарисовал "круги Эйлера" в форме прямоугольника 6×5 квадратов. Каждый квадрат - ребенок. Заштриховал 24. Потом заштриховал 18, начиная с пустых. 12 квадратиков были заштрихованы дважды, т.е. 12 детей держали за руку и мальчика, и девочку. 6 только мальчиков и 12 только девочек. Отсюда он получил девочек: 12 + 12÷2=18. Мальчиков: 6+12÷2=12.

А я тупо нарисовала хоровод из 30 кружочков и методом подбора расставляла детей. Ответ нашла. Дети стояли так: 4 мальчика подряд, потом 6 девочек, потом снова 4 мальчика, 6 девочек и третий раз так же. Мне времени потребовалось намного больше. Самомнение мое опустилось . Но все-таки я решила. Тем себя и утешила.
Сейчас решаю задачку с загаданным словом

_________________
.........................

[ANKA]

Евгения Краснова
все равно не поняла про круги.....
вот тебя с хороводом поняла.....а вот круги - нет

[Ответственная мама]

[olen]

Ответственная мама
Хорошо, а это - почему???
m - число человек, которые держат за руку двух девочек,
k - число человек, которые держат за руку и девочку, и мальчика
Почему m+k - это число девочек?

Вот выше было объяснение с руками, я его поняла.
а тут вроде из пустоты версия

_________________

Продам набор из 3 бластеров Nerf

[aннушка_разлила_масло]

olen
Баяна
Немного не так он рассуждал. Мы нашли все три величины m - держат только девочек, n - только мальчиков, k - девочек и мальчиков. Я тоже наляпала ошибок, когда уравнение написала, он меня потом исправил.
Лучше рассуждать так: те 12 (m) держат по 2 девочки и еще 12(k) по одной,
но это в 2 раза больше девочек, чем нужно, потому что их с двух сторон за руки берут.
2m+k=36. 2m - это мы считаем, что каждую девочку взяли по 2 раза. Это получилось число взятых за руку девочек. Теперь это число делим на количество рук, получаем 18.

[helga64]

aннушка_разлила_масло
Решение-то (рассуждение) понятно ---- а вот сама запись какая-то странная.

_________________

[Карта № 021286]

aннушка_разлила_масло
Решение-то (рассуждение) понятно ---- а вот сама запись какая-то странная.

_________________

[olen]

[aннушка_разлила_масло]

Да, записи наспех сделаны, надо перепроверять перед отправкой. Я вот как k искала: Думаю, какого чёрта у меня ничего не сходится. Потом выяснилось, что я k неправильно посчитала. И все остальные числа пошли наперекосяк.[/img]

Добавлено спустя 8 минут 11 секунд:

Скрытый текст: Показать Сегодня к нам пришла девочка с домашним заданием для 6 класса: "Два числа относятся как 2:7. Найдите эти числа, если: а) их сумма равна 48; б) их разность равна 1. Систему уравнений они ещё не проходили. Я опять решала через систему уравнений, но, наверное, есть ещё какие-то другие способы. Гмхм... Скрыть

[ANKA]

aннушка_разлила_масло
Я не смогла решить расскажите, как нужно

[helga64]

aннушка_разлила_масло

[Карта № 021286]

aннушка_разлила_масло

[Баяна]

helga64

Просто так часто в учебниках бывает: общее условие, а потом решить для разных частных случаев: а, б, в, г..