Сибмама - о семье, беременности и детях

[АнечЬка]

Добрый день!

Alechka
Опишите, пожалуйста, в каком настроении ребенок склонен сначал действовать мирными средствами? А в каком, наоборот, сразу включает ор? Чувствует ли, на Ваш взгляд, ребенок Ваше настроение и желание удовлетворять его просьбы? Что вы делаете, чтобы дать ребенку почувствовать?

Alissi
Опишите, пожалуйста, свой способ реагированя на рев дочери. Что Вы говорите, что делаете? В какой последовательности?

_________________
Анна Геннадьевна Бердникова
запись на очную и skype-консультацию по тел. +7-913-905-0940
"Семейный консультант" - возможность получить семейную консультацию бесплатно

[Sacsona]

Здраствуйте!
Если не против, и я спрошу совета.
Сыну 1,2г. Он капризничает почти всё то время, когда я не сним. Всячески привлекает внимание.Он такой с самого первого дня. Постоянно плачет, кричит или просто канючит если я пытаюсь чем-то заняться. Побегали по врачам - сказали "всё нормально, просто такой ребёнок". Я считала ,что невозможно избаловать ребёнка лаской ,вниманием. Но вот теперь задумалась - а правиньно ли я поступила? Где проходит грань между разумным(необходимым) и излишним внимание? Как определить? Надо ли ребёнка ПРИУЧАТЬ к тому ,чтоб он играл один? Наш самостоятельно играет оч. мало.
Прочитала Вашу статью про борьбу за внимание, но так и не поняла - как мне действовать в нашем конкретном случае?
Н-р: я сижу за компьютером. Подходит сын, начинает канючить, потом плакать, заливаться. Мне взять его на руки, обнять, поцеловать, и дальше с ним время проводить (а ведь так обычно и было)? Либо погладить, поцеловать и дальше заниматься своими делами?
Нагородила тут вопросов, ну мне скидку - на позднее время
Заранее спасибо

Добавлено спустя 23 часа 56 минут 44 секунды:

АнечЬка,пожалуйста ,подскажите - можно ли избаловать ребёнка вниманием или ему нужно уделять столько времени, сколько он требует???

[АнечЬка]

Показателем того, что ребенок требует «избыточного» к себе внимания, становится родительское чувство раздражения: «Вот опять, ну, сколько можно! Этого ребенка насытить вниманием невозможно!» Здесь необходимо пояснить кавычки у слова «избыточное». Внимание здесь вовсе не является избыточным. Оно ребенку необходимо. Дело в том, что ребенок, не уверенный в том, что сможет получить внимание тогда, когда оно ему потребуется, пробует пытаться создать запас родительского внимания. Требует внимания не обязательно в тот момент, когда оно ему нужно. Ребенок начинает требовать внимания всякий раз, когда может. Поэтому у взрослого складывается впечатление о детской ненасытности.
Даже если ребенок не получает позитивного внимания в виде улыбки, объятия, совместной игры, он не прекращает своих действий, потому что значимым становится любое внимание, в том числе и негативное: крики, шлепки, отповеди.

Важно в тот момент, когда родитель только-только начинает испытывать раздражение уделить ребенку внимание, но не так, как этого хотелось бы ребенку. Как правило, ребенок хочет быть услышанным или увиденным, а мамино внимание в этот момент приковано к монитору. Согласитесь, если бы ребенок подошел к вам и без слез и капризов просто так прижался, чувства раздражения скорее всего не возникло бы. Следовательно, это неприятное чувство вызывает не требование ребенком внимания как таковое, а тот способ, который выбирает ребенок, или время, не подходящее, на родительский взгляд, для общения. Значит, родителю нужно дать внимание ребенку, но удобным для себя способом.

Количество времени, которое ребенок может проводить в самостоятельных играх, зависит от многих факторов: от возраста ребенка, от его характерологических особенностей (скажем проще, от черт характера), от типа темперамента (флегматик с большей вероятностью будет склонен к самостоятельным играм нежели холерик), от привычной модели отношения со взрослыми. Бывает так, что мамы провоцируют у ребенка зависимость, от которой потом сами страдают. Как часто бывает так, что ребенок строит пирамидку, мама наблюдает за процессом, а затем говорит: «Ты неправильно строишь, дай, я покажу!» В следующий раз ребенок может и не взяться за самостоятельное строительство. Гораздо проще позвать маму, она быстрее, аккуратнее и правильнее построит то, что надо.

Учить ребенка играть самостоятельно необходимо. Но это обучение часто происходит не так и не тогда, когда кажется родителям. Если годовалого ребенка закрыть в детской со словами: «Ты уже большой, теперь играть будешь самостоятельно!». Благодаря таким действиям научения не произойдет. Скорее ребенок обидится, уйдет в себя.

Самостоятельности, как это ни парадоксально звучит, учится в совместной со взрослым деятельности. Вернемся к пирамидке из кубиков. Предположим, годовалый ребенок может поставить три кубика друг на друга. Мама может показать, как поставить друг на друга пять кубиков, показать один раз, два, пять, десять. На пятнадцатый ребенок сам захочет построить пирамидку из пяти кубиков, и у него получится, потому что он видел, как это надо делать. Через день малыш может удивить маму, построив самостоятельно пирамидку из семи кубиков.

Вниманием избаловать ребенка невозможно. Как только ребенок поймет, что дефицит внимания ему не грозит, он сразу значительно умерит аппетит. Для этого необходимо уделять внимание тогда, когда малыш об этом не просит, демонстрируя собственное желание и инициативу быть рядом. Это достигается, когда ребенка берут на руки не только тогда, когда он канючит, настаивает, требует, давит, а просто так, буквально на минутку, на бегу из ванной в кухню и обратно. Чтобы ситуация с вниманием выровнялась может потребоваться несколько недель «нетребуемого» интенсивного внимания.

_________________
Анна Геннадьевна Бердникова
запись на очную и skype-консультацию по тел. +7-913-905-0940
"Семейный консультант" - возможность получить семейную консультацию бесплатно

[Alechka]

АнечЬка
спасибо за помощь, наша ситуация стала гораздо лучше, я вроде ничего особенного не делала, но благодаря вашим уточняющим вопросам присмотрелась к поводению сына и просто стала не доводить до капризов с истериками

_________________

[АнечЬка]

Alechka, спасибо. Ваше сообщение ценно для меня. К сожалению, не часто есть возможность получить подтверждение о том, как сработали рекомендации. Спасибо.

_________________
Анна Геннадьевна Бердникова
запись на очную и skype-консультацию по тел. +7-913-905-0940
"Семейный консультант" - возможность получить семейную консультацию бесплатно

[маруся-EL]

Здравствуйте! У нас появилась большая проблема с прогулками. Одеваемся спокойно только до обуви и комбинезона - дальше крик, рев, выгибания. Выходим с плачем. На улице тоже стала плакать - пешком, на руках, в коляске - не хочет. Летом гуляли целыми днями без проблем. Конечно сейчас ребятишек не часто встретишь, холодно. Игрушки всегда с собой-лопатки, ведра, совочки, мячик. Кажется ей мешает одежда уличная и обувь, но как объяснить что зимой другого выхода нет. Я уже и песнями-прибаутками и картинки-книжки даю - что-то не помогает. Дома всё хорошо. Капризничала недавно, с рук не слазила - так зуб лез.
А что с прогулками делать ума не приложу

_________________

[АнечЬка]

Добрый день!

Дочь не хочет одевать только совсем верхнюю одежду?
Остальную одежду надевает хорошо?

На улице плачет, когда садите ее в коляску? Когда на ножках - не плачет? Вы обычно просто гуляете? Или к прогулке приурочиваете разные дела, например, магазин ,почту... ?

_________________
Анна Геннадьевна Бердникова
запись на очную и skype-консультацию по тел. +7-913-905-0940
"Семейный консультант" - возможность получить семейную консультацию бесплатно

[маруся-EL]

Добрый день!

[АнечЬка]

Добрый день!

Давайте подумаем, как сделать и процесс одевания и процесс прогулки более интересным для ребенка.


Расскажите, что Вы обычно говорите и делаете, когда одеваете ребенка?

[маруся-EL]

добрый день!

[АнечЬка]

Добрый день!

Как давно ребенок ходит?

[маруся-EL]

Добрый день. 2 дня гуляем по 1 часу, пешком, на руки не беру. Играем в основном около песочницы ( "снежатницы" ). Так что вроде всё наладили. Спасибо!!!
Ходим с 10 мес.

[АнечЬка]

Это здорово!

Значит, наши с Вами мысли где-то недалеко от истины

_________________
Анна Геннадьевна Бердникова
запись на очную и skype-консультацию по тел. +7-913-905-0940
"Семейный консультант" - возможность получить семейную консультацию бесплатно

[papatya]

Здравствуйте, АнечЬка! Хочу продолжить тему про прогулки. Моей дочери 1 год и почти 4 месяца, самостоятельно стала ходить около 1 года и двух месяцев, до этого - за ручку. Не смотря на это гуляли активно (горки, лесенки, качельки). Много ходили за ручку. Как похолодало, у нас возникла проблема - двигаться очень хочется, но не можется (в одежде даже за ручку падает). В зимней одежде (она ей большевата)- совсем туго, поэтому при виде ее уже плачет, одевать курточку совсем не хочет. Короче говоря, колготки и т.д. - одевает "сама" (запихивает ноги и руки), но шапка, куртка и штаны - полный улет. Куртку одевает, только если коляска стоит за дверью Наверное вопрос стоит свести к тому, стоит ли ждать адаптации ребенка к новым условиям (зимняя одежда) или попытаться изменить эти условия (т.е. вместо костюма куртка + полукомбенизон приобрести комбенизон). Средства на данный момент ограничены и не хочется пороть горячку. Однако, учитывая, что ребенок дома только и делает, что бегает (правда, качаясь ) на улице в обществе детей оказывается лишен этого и на сколько растянется этот период тоже предсказать сложно. Может сумбурно изложила, но в данном случае мне очень нужен взгляд со стороны. Заранее спасибо.

_________________

[АнечЬка]

Добрый день!