Сибмама - о семье, беременности и детях

Юлия Z

Я считаю, если учитель хоть раз позволил себе поднять руку на ученика(Даже шутя) или оскорбить - гнать из школы такого учителя надо.В образовательных учреждениях у всех есть права и обязанности. С учеников требуют их соблюдения всегда. А почему учителя выполняют их по желанию? Ребенок нашалил - его на разборки, а учитель обозвал ребенка или шлепнул - это просто нервы. Если учитель хороший, имеет авторитет у детей(не через запугивания, а через свои знания), дети будут вполне прилично себя вести и учиться. За время моей учебы ни разу ни один учитель не ударил ни меня , ни других детей, никаких даже грубых слов - все было хорошо. И сейчас в основном все зависит от учителя. У меня мама учитель русского и литературы с огромным стажем и я знаю, что не все бывает просто, но вполне реально хорошо учить, организовать работу класса без рукоприкладства и ругани.

Н.В.

Dio

Н.В., я хочу сказать что да, именно эта учительница дала мне ценный опыт приспособленчества и обывательства, который я с возрастом весьма неплохо отшлифовала. А также развеяла детскую твёрдую убеждённость в том, что взрослые не лгут, это только дети по недоумию так поступают.
Бульон - бульоном, принципы - принципами, а выживать как-то надо.

_________________
Меня засосала опасная трясина :gitara:

И имя ей - "Вещдок" :censored:

А на аватаре - кумир :in_love:

!

Ксюндель

Ох какая интересная тема...
А участник то обиженный какой интересный.
Как дома!
Может быть правду расскажем для начала,можно ещё родителей из класса сюда позвать,что бы они тоже ситуации развернули по полной,а?А то все кругом плохие и профнепригодные,одна ты в "шоколаде".

Вот очень рекомендую всю информацию , рассказанную Как дома! разделить на 100, и то только половину,остальное вранье.

_________________

Мама Королевы красоты

Eugene 17

Юлия Z

Dio

Eugene 17, да всё бы и так... ну а как в следующий раз нервы не выдержат, и он придушит, к примеру?
В нашей школе в этом учебном году был случай, когда преподаватель приложила второклассницу вот так же о доску, потому что та "тупила у доски". И тоже администрация пела песни, как тяжело преподавателям и как у бедной дамы не выдержали нервы.
Но, поскольку пострадавшую сразу же перевели в параллельный класс (и, видеть, более "кошерный" в табели о рангах нашей школы), родители не стали связываться с прокуратурой и судами (школа, конечно, тоже не рвалась придать дело огласке).
Кто знает, когда и как в следующий раз у неё "сдадут нервы". :aga-aga:

Так что я считаю, что Как дома! молодец, не каждый будет связываться со всем этим - своё спокойствие дороже. Активная гражданская позиция - это не из нашей реальности. Переведут по- тихому - и все дела.

_________________
Меня засосала опасная трясина :gitara:

И имя ей - "Вещдок" :censored:

А на аватаре - кумир :in_love:

!

Alissalut

Скрытый текст:

Нужно, однако, заметить, что я ни одной минуты не считал, что нашел в насилии какое-то всесильное педагогическое средство. Случай с Задоровым достался мне дороже, чем самому Задорову. Я стал бояться, что могу броситься в сторону наименьшего сопротивления. Из воспитательниц прямо и настойчиво осудила меня Лидия Петровна. Вечером того же дня она положила голову на кулачки и пристала:
— Так вы уже нашли метод? Как в бурсе, да?
— Отстаньте, Лидочка!
— Нет, вы скажите, будем бить морду? И мне можно? Или только вам?
— Лидочка, я вам потом скажу. Сейчас я еще сам не знаю. Вы подождите немного.
— Ну хорошо, подожду.
Екатерина Григорьевна несколько дней хмурила брови и разговаривала со мной официально-приветливо. Только дней через пять она меня спросила, улыбнувшись серьезно:
— Ну, как вы себя чувствуете?
— Все равно. Прекрасно себя чувствую.
— А вы знаете, что в этой истории самое печальное?
— Самое печальное?
— Да. Самое неприятное то, что ведь ребята о вашем подвиге рассказывают с упоением. Они в вас даже готовы влюбиться, и первый Задоров. Что это такое? Я не понимаю. Что это, привычка к рабству?
Я подумал немного и сказал Екатерине Григорьевне:
— Нет, тут не в рабстве дело. Тут как-то иначе. Вы проанализируйте хорошенько: ведь Задоров сильнее меня, он мог бы меня искалечить одним ударом. А ведь он ничего не боится, не боятся и Бурун и другие. Во всей этой истории они не видят побоев, они видят только гнев, человеческий взрыв. Они же прекрасно понимают, что я мог бы и не бить, мог бы возвратить Задорова, как неисправимого, в комиссию, мог причинить им много важных неприятностей. Но я этого не делаю, я пошел на опасный для себя, но человеческий, а не формальный поступок. А колония им, очевидно, все-таки нужна. Тут сложнее. Кроме того, они видят, что мы много работаем для

Н.В.

Eugene 17, у Вас очень яркий пример. К сожалению, дети могут именно изгаляться, изобретательно и жестоко. И вот чтобы не было рукоприкладства, нужна эффективная система вполне легальных безопасных наказаний, причём доступных не когда-то и где-то, а сразу же по совершению проступка. Ведь сейчас учитель даже не может выгнать ребёнка - вдруг тот голову себе разобьёт, а с учителя спросят. А если выгонит, то ребёнок обрадуется безделью и это будет поощрение, а не наказание. Другое дело, если бы была возможность вручить ребёнку, к примеру, швабру, и заставить мыть полы отсюда и до ужина, с контролем качества со стороны суровой тётки/дядьки, которую не волнует, что у ребёнка из-за исправительных работ сорвались какие-то мероприятия. Вариантов таких воздействий можно придумать множество. Ещё неплохо было бы наказывать родителей - например, потребовать их присутствия на уроках, если ребёнок не способен контролировать себя сам. Тогда родители всё же почешутся обуздать своего заиньку, если в лом будет ходить и дежурить. И т.д. и т.п.

_________________
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

Alissalut

Н.В.

Alissalut, у нас тоже такое было, и тоже не помогло, только на время градус напряжённости снизило (пока непосредственно присутствовали). Ведь эти требования и не требования вовсе, а просьбы, или вообще мольбы - придите, спасите нас от вашего ребёнка. Родитель может смело послать эти просьбы нафиг, да ещё законом помахать о том, что именно школа отвечает за ребёнка, находящегося в школе, или комиссию для выявления профнепригодности натравить. А ещё может не помочь, если поздно спохватились и ребёнок родителей уже ни во что ни ставит.

_________________
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

Eugene 17

Dio
Если бы да кабы... Тупить -это одно, здесь учитель направляет агрессию против способностей другого. Что вообще недопустимо. В моем случае - педагог скорее защищался. Да, тоже непедагогично, но пацан бил в больное место, и унижал его. Ситуации разные.

Dio

Eugene 17, если эти "многие родители" наподдадут по попке чужому ребёнку, то лично меня это не убедит в том, что контакты с данным человеком безопасны. Я бы, конечно, не отпустила детей в поход с преподавателем, так себя проявившим. Возможно, это у меня гепертревожность мамина - она бы точно не отпустила.
Хотя с позиции ребёнка я вас понимаю - у нас был такой учитель физры, мы сильно сокрушались, когда его уволили за нетрадиционные педагогические приёмы. Бойкоты устраивали. А сейчас я прекрасно понимаю тех родителей, по инициативе которых это было сделано.

_________________
Меня засосала опасная трясина :gitara:

И имя ей - "Вещдок" :censored:

А на аватаре - кумир :in_love:

!

Н.В.

Августепириана · Подготовишка На сайте с 01.04.14 Сообщения: 359

Ксюндель, а вы в одном классе что ли? :eek:

_________________